Содержание
- 2. Краткая характеристика В данной работе рассматриваются вопросы планирования работы по подготовке проектных и исследовательских работ. Особое
- 3. Исследование и проект: в чем разница?
- 4. Исследовательская деятельность обучающихся - это деятельность, направленная на получение учащимися субъективно новых представлений об объектах и
- 5. Исследовательская деятельность обучающихся Включает этапы: 1. Изучение теоретического материала 2. Выделение проблемы, постановка целей и задач
- 6. Критерии оценки текста исследовательской работы 1. Соответствие содержания работы заявленной теме 2. Четкость формулировки проблемы исследования
- 7. Проектная деятельность Это деятельность, направленная на выявление необходимости и создание новых объектов и явлений окружающего мира,
- 8. Проектная деятельность обучающихся Включает этапы: 1. Постановка проблемы (обоснование актуальности заявленного проекта) 2. Определение критериев эффективности
- 9. Критерии оценки проектной работы наличие литературного обзора, осведомленность в проблематике избранной области; соответствие результата поставленным целям
- 10. Формы организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся 1. Элементы исследования на уроках 2. Предметы в рамках
- 11. В результате выполнения индивидуального проекта у обучающихся формируются: навыки коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления; способность к
- 12. Планирование работы в образовательной организации по проектной и исследовательской деятельности включает: Разработку и утверждение программ элективных
- 13. Внутренняя нормативная база Возможно создание нормативных документов: 1. Положение об организации исследовательской и проектной деятельности в
- 15. Скачать презентацию