Аттестационная работа. Организация исследовательской деятельности младших школьников при подготовке к олимпиаде по геологии

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Организация исследовательской деятельности младших школьников при подготовке к олимпиаде по геологии

Содержание

2. Общие положения: Открытая городская олимпиада школьников по геологии проводится как муниципальный этап областного фестиваля «Юные интеллектуалы
3. Цели и задачи исследовательской деятельности: повышение интересов учащихся к наукам о Земле и естественной истории родного
4. 1-й конкурс – рисунков. Размеры рисунков: формат А3 или А4. Техника выполнения – любая. 2-й конкурс
5. 3-й конкурс – «лучшая геологическая находка». Представляются образцы минералов, кристаллов, горных пород, окаменелостей, полезных ископаемых, найденные
6. 5-й конкурс – геологических головоломок и игр (кроссвордов, ребусов и др.). 6-й конкурс – мультимедийных презентаций
7. Подготовка к очному туру олимпиады: Общая геология (Земля в космическом пространстве; внутреннее строение и состав Земли
8. Путешествие в прошлое Земли (Происхождение и геологическая история Земли; возраст Земли и геохронологическая шкала; основы палеонтологии;
9. Знатоки камня (Минералы и их свойства; минералы как природные химические соединения – классификация минералов; условия образования
10. Подземные кладовые (Полезные ископаемые – типы полезных ископаемых по условиям образования и применения в промышленности; формы
11. Геолого-топографические задачи. Работа с топографическими картами, определение расстояния в заданных масштабах и направлениях; работа с простейшими
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Общие положения:
Открытая городская олимпиада школьников по геологии проводится как муниципальный этап

областного фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала». При подготовке к олимпиаде организуется исследовательская деятельность младших школьников по различным направлениям в рамках внеурочной деятельности.

Слайд 3

Цели и задачи исследовательской деятельности:
повышение интересов учащихся к наукам о Земле

и естественной истории родного края;
активизация работы объединений учащихся, факультативов и других форм дополнительного образования по геолого-краеведческому направлению;
выявление сильнейших учащихся с целью привлечения их к участию в геологических олимпиадах

Слайд 4

1-й конкурс – рисунков. Размеры рисунков: формат А3 или А4. Техника

выполнения – любая.
2-й конкурс – фотографий. Размеры – не менее 20х30 см в распечатанном виде. Приложение – в электронном виде, формат JPEG.
Тематика рисунков и фотографий: геологические объекты и памятники природы; горно-технические объекты - карьеры, копи и др.; юные исследователи природы - на занятиях, в походах, экспедициях; удивительное в мире камня; геологический образец - образцы окаменелостей, минералов, кристаллов, горных пород, полезных ископаемых; геологические процессы и явления.

Подготовка к конкурсам заочного тура:

Слайд 5

3-й конкурс – «лучшая геологическая находка». Представляются образцы минералов, кристаллов, горных

пород, окаменелостей, полезных ископаемых, найденные лично участниками в походах и экспедициях. Размеры образцов – любые.
4-й конкурс – поделок. Представляются макеты природных геологических или горно-технических объектов, модели доисторических животных и др., выполненные из различных материалов, в том числе из камня с использованием различных технологий.

Слайд 6

5-й конкурс – геологических головоломок и игр (кроссвордов, ребусов и др.).
6-й

конкурс – мультимедийных презентаций (в программе PowerPoint 2003, 2007, 2010) – можно представить различные презентации: о работе геологических (краеведческих) кружков, факультативов и школьных музеев, об экспедициях и походах, научные доклады и исследовательские работы и др. Презентации представляются на электронных носителях.
7-й конкурс – методических разработок – на усмотрение участников в рамках тематики Олимпиады.

Слайд 7

Подготовка к очному туру олимпиады:
Общая геология (Земля в космическом пространстве; внутреннее

строение и состав Земли и земной коры; физические поля Земли; геология эндогенных и экзогенных процессов; глобальная тектоника плит; формы залегания горных пород; значение геологии в жизни человека и становление геологии как науки; геология и геологическое строение Урала). Практическое задание: определение образцов горных пород

Слайд 8

Путешествие в прошлое Земли (Происхождение и геологическая история Земли; возраст Земли

и геохронологическая шкала; основы палеонтологии; история возникновения и развития жизни на Земле; возникновение и история геологического развития Уральских гор). Практическое задание: определение образцов окаменелостей – ископаемых остатков организмов

Слайд 9

Знатоки камня (Минералы и их свойства; минералы как природные химические соединения

– классификация минералов; условия образования и формы нахождения в природе; минералы как кристаллы, формы минералов и агрегатов, простые формы кристаллов; история развития минералогии, выдающиеся учёные). Практическое задание – определение минералов в образцах каменного материала

Слайд 10

Подземные кладовые (Полезные ископаемые – типы полезных ископаемых по условиям образования

и применения в промышленности; формы залегания и площади распространения полезных ископаемых; история горнорудного производства; месторождения п. и.; месторождения п. и. России, Урала, Свердловской области; экологические последствия разработки и добычи п.и.). Практическое задание – определение образцов полезных ископаемых

Слайд 11

Геолого-топографические задачи. Работа с топографическими картами, определение расстояния в заданных масштабах

и направлениях; работа с простейшими геологическими картами и разрезами.
Геологический кроссворд.