Мастер-класс. Тема: Использование звездочки обдумывания в проектировании

запомню,
Дай мне сделать самому –
И я пойму!
Японская пословица.
Цель мастер-класса: повысить мотивацию педагогов к овладению проектной деятельностью.
Задачи: - познакомить педагогов с приемами, помогающими в работе над проектом, - «звездочкой обдумывания» на примере выполнения работ в технике модульного оригами;
-рассмотреть оригами как вид декоративно-прикладного искусства и его значение для развития ребенка;
-создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, фантазии педагогов, выполнить рыбку в технике модульного оригами.

применение проекта).

бумаги. Соотношение сторон прямоугольника должно быть примерно 1:1,5. Можно получить нужные прямоугольники делением формата А4 на равные части.
Если длинную и короткую стороны формата А4 разделить на 4 равные части и разрезать по намеченным линиям, то получатся прямоугольники примерно 53×74 мм.

к себе.
Согни края к середине.
Как сложить треугольный модуль оригами

пополам.

в друга различными способами и получать объёмные изделия. Вот один из возможных примеров соединения.