Методическая деятельность в системе профессиональной деятельности учителя начальных классов

План:

Требования к профессиональной деятельности современного учителя начальных классов.
Сущность категории «Методическая

Триада конечных целей реформы образования:

Создание необходимых условий развития личности;
Запуск механизмов

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской

Результаты освоения ФГОС НОО

предметные, включающие освоенный обучающимися в ходе изучения учебного

Результаты освоения ФГОС НОО

метапредметные, включающие освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные,

Результаты освоения ФГОС НОО

личностные, включающие готовность и способность обучающихся к саморазвитию,

Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденный Приказом Минздравсоцразвития России

Вариативность понятия «Методическая деятельность»

Методическая деятельность – это методическая работа, связанная с

Цель методической деятельности учителя

заключается в достижении эффективности профессиональной деятельности

Основные задачи методической деятельности:

Обеспечение оперативного информирования педагогов о новом содержании

Основные задачи методической деятельности:

Систематическое, всестороннее изучение и анализ педагогической деятельности

Основные задачи методической деятельности:

Выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта

Функции методической деятельности:

аналитическая,
проектировочная,
конструктивная,
нормативная,
исследовательская .

Структурная организация методической деятельности

Объектом методической деятельности учителя является процесс обучения и

Структурная организация методической деятельности

Предметом методической деятельности являются различные приемы и методы,

Вид методической деятельности – устойчивые процедуры осуществления планирования, конструирования, выбора и

Виды методической деятельности

1.Анализ учебно-программной документации методических комплексов.
2.Анализ вариативных систем образования.
3.Методический анализ