Содержание
- 2. Краткая характеристика жанра работы В методических указаниях коротко изложены некоторые общие вопросы, касающиеся исследовательской деятельности и
- 3. Краткая характеристика КГБПОУ «МСХК» Дата создания: 26 марта 1951 г., приказ №177 Министерства сельского хозяйства РСФСР.
- 4. Актуальность проекта Новые социально-экономические условия предъявляют высокие требования к подготовке специалиста. Изменяются методы работы среднего специального
- 5. Цель проекта: раскрытие алгоритма исследовательской деятельности и требований, предъявляемых к основным видам исследовательских работ студентов. раскрыть
- 6. Сущность исследовательской деятельности студентов и преподавателей Для организации исследовательской деятельности студентов требуется наличие значимой для студента
- 7. Виды исследований Предметное исследование предполагает привлечение знаний для решения какой-либо локальной проблемы из одной области. Оно
- 8. Формы организации научно-исследовательской деятельности преподавателей: участие преподавателей в разработке примерных учебных программ государственного образовательного стандарта по
- 9. Основные умения, формируемые в процессе исследовательской деятельности В ходе исследовательской деятельности у студентов необходимо формировать профессионально
- 10. Методологические умения умение нахождения и актуализации проблемы, формулировки цели, задач, умение в определении предмета, объекта исследования,
- 11. позволяют выполнить процедуру диагностирования и обработки результатов исследовательской работы. Диагностические умения Креативные умения Проектировочные умения это
- 12. Виды и основные этапы исследовательской деятельности научно-исследовательская учебно-исследовательская Цель : активизация и развитие познавательного интереса к
- 13. постановка проблемы; изучение теории, посвященной данной проблеме, ее актуальности; осознание проблемы; определение объекта и предмета исследования;
- 14. Этапы научно-исследовательской деятельности выбор направления исследования; выбор проблемы и темы; их актуальность; определение объекта и предмета
- 16. Скачать презентацию