Навигация. Вводное слово

Август 10, 2022

Главная
Педагогика
Навигация. Вводное слово

Содержание

2. Использование персонажей для развивающего сопровождения детей в рамках подхода DIRFloortime «Как Миша и Гоша помогали малышам»
3. Об играх и игрушках на занятиях Можно сделать контраст «ограниченность персонажа (Незнайка, принцесса) во время структурированного
4. Здесь будет видео с Варюшей мысль о том когда появляется персонаж, как символ, а когда он
5. Почему важно во Флортайме Наши персонажи помогают развивать детей не только в период становления сюжетно-ролевой к
6. (фото из сериала) 5 всплывающих фотографий??? И заставка из Санта Барбары
7. персонажи-помощники на занятии (Фото персонажа и краткая подпись) Как мы пришли к использованию персонажей «Переходный объект
8. Чем полезен Начать играть Перевоплотиться Игрушка-помощник в конкретном деле (банные ритуалы, поход в магазин) Рефлексия в
9. персонаж в концепции DIR D (development) инструмент развития I () учитывает индивидуальные особенности R () помогает
10. Как придумать своего? На что обратить внимание Учет сенсорного профиля и темперамента ребенка и взрослого
11. Фото разных медведей внешний вид Эмоциональная лексика Движения
12. Какими могут быть персонажи ГОША Ляля Картинка Картинка + филактер с его фразами Гоша против Ляли
13. Заглавие … еще думаем! ощущения эмоции контакт интерес инициатива
14. Продвижение ребенка на 1-2-3 ступенях Как может персонаж проявляться
16. Красивые ступеньки как на 13 слайде Только 6, как на 17 и Ляля и Миша сидят
17. Продвижение ребенка на 4-5-6 ступенях Как может персонаж проявляться
20. Рекомендации родителям Найти вопрос? Что меня волнует? я хочу привлечь к контакту? Или я хочу показать
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Использование персонажей для развивающего сопровождения детей в рамках подхода DIRFloortime
«Как Миша

и Гоша помогали малышам»

Слайд 3

Об играх и игрушках на занятиях
Можно сделать контраст «ограниченность персонажа (Незнайка,

принцесса) во время структурированного занятия» и

Слайд 4

Здесь будет видео с Варюшей мысль о том когда появляется персонаж, как

символ, а когда он применяется, как сопровождение

Слайд 5

Почему важно во Флортайме
Наши персонажи помогают развивать детей не только в

период становления сюжетно-ролевой к трём-четырём годам, но и на более ранних этапах получения сенсорного опыта и освоения предметного мира. Помогают формировать связи внутри процесса/цикла занятий, между участниками процесса. Персонаж помогает сместить акцент с ребенка и влиять косвенно, исподволь. Специалист освобождается от необходимости анализировать и оценивать деятельность или результат деятельности ребенка.
Вместо текста нужна инфографика
Игрушки, персонажи – понятный культурный опыт

Слайд 6

(фото из сериала) 5 всплывающих фотографий??? И заставка из Санта Барбары

Слайд 7

персонажи-помощники на занятии (Фото персонажа и краткая подпись) Как мы пришли к использованию

персонажей «Переходный объект – предмет, создающий ощущение психологического комфорта в необычной или стрессовой ситуации» (с)

Слайд 8

Чем полезен
Начать играть
Перевоплотиться
Игрушка-помощник в конкретном деле (банные ритуалы, поход в магазин)
Рефлексия

в действии – обсудить с персонажем ситуацию: «Эх, это было трудно. И я устала».
Участник процессе, которого можно обсудить с ребенком
«отвести от себя удар» в случае, если ребенок проявляет импульсивность или нежелательное поведение (агрессивность)
Обогатить игру и сюжет

Слайд 9

персонаж в концепции DIR
D (development) инструмент развития
I () учитывает индивидуальные особенности
R

() помогает выстраивать взаимодействие в зависимости от желания ребенка и ситуации
Floortime: бережный способ получения опыта, созданный индивидуально
основная философия флортайм, на наш взгляд, заключается в том, что. Отдельные навыки связываются в единое целое: опыт…
Как яйцо связывает муку и другие ингредиенты и получается тесто, которое можно испечь.. О
Ча
с помощью разных персонажей выстраиваются отношения, в которых есть возможность учесть и продемонстрировать индивидуальные особенности (участников взаимодействия) для продвижения ребенка в развитии.
Ляля, Миша, Гоша внутри ДИР держатся за руки, находясь снаружи схемы

Слайд 10

Как придумать своего?
На что обратить внимание
Учет сенсорного профиля и темперамента

ребенка и взрослого

Слайд 11

Фото разных медведей
внешний вид
Эмоциональная лексика
Движения

Слайд 12

Какими могут быть персонажи
ГОША Ляля
Картинка Картинка
+ филактер с его фразами
Гоша против

Ляли
Комментарии
Простые вопросы: что это? Что делать?
Ляля:
Свое мнение
Сложные вопросы: А зачем это надо? Почему нельзя по-другому?
Мы помним, что персонаж может развиваться, его поведение может усложняться. Не обязательно использовать несколько персонажей

Слайд 13

Заглавие … еще думаем!
ощущения
эмоции
контакт
интерес
инициатива

Слайд 14

Продвижение ребенка на 1-2-3 ступенях Как может персонаж проявляться

Слайд 15

Слайд 16

Красивые ступеньки как на 13 слайде
Только 6, как на 17

и Ляля и Миша сидят на 5й ступени

Слайд 17

Продвижение ребенка на 4-5-6 ступенях Как может персонаж проявляться

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Рекомендации родителям
Найти вопрос? Что меня волнует? я хочу привлечь к контакту?

Или я хочу показать ребенку иной путь решения задачи. Продумать, каким образом я могу это сделать. Спланировать уборку игровой… Миша убирает все маленькое..
Вместе обыгрывать задания от логопеда, нейропсихолога.. рисование, лепка, конструктор. Персонаж помогает или мешает ребенку.
Снимать фотографии/видео, а затем смотреть с ребенком, обсуждать, вспоминать
Напоминать об образе персонажа: не хочет уходить с прогулки? С интересом вспомнить, а что же там делает Гоша интересно? Или «Мне позвонила Ляля!» она нас ждет!
Разнообразьте игровые идеи или сюжет: посадить Мишу в холодильник или в коробку с печеньем. Перевязать ему голову бинтом. Надеть на ногу Мише носок/футболку ребенка, которые ему сейчас нужен.

Время, место, желание, позитивное настроение

Навигация. Вводное слово

Содержание

Использование персонажей для развивающего сопровождения детей в рамках подхода DIRFloortime «Как Миша

Об играх и игрушках на занятияхМожно сделать контраст «ограниченность персонажа (Незнайка,

Здесь будет видео с Варюшей мысль о том когда появляется персонаж, как

Почему важно во ФлортаймеНаши персонажи помогают развивать детей не только в

(фото из сериала) 5 всплывающих фотографий??? И заставка из Санта Барбары

персонажи-помощники на занятии (Фото персонажа и краткая подпись) Как мы пришли к использованию

Чем полезенНачать игратьПеревоплотитьсяИгрушка-помощник в конкретном деле (банные ритуалы, поход в магазин)Рефлексия

персонаж в концепции DIRD (development) инструмент развитияI () учитывает индивидуальные особенностиR

Как придумать своего?На что обратить внимание Учет сенсорного профиля и темперамента

Фото разных медведейвнешний вид Эмоциональная лексика Движения

Какими могут быть персонажиГОША ЛяляКартинка Картинка+ филактер с его фразамиГоша против

Заглавие … еще думаем! ощущенияэмоцииконтактинтересинициатива