Образовательный квест, как средство формирования познавательной активности обучающихся

Август 23, 2022

Главная
Педагогика
Образовательный квест, как средство формирования познавательной активности обучающихся

Содержание

2. Статья 48 Федерального закона «Об образовании в РФ» 1. Педагогические работники обязаны: - развивать у обучающихся
3. Проблема: Низкая познавательной активности на уроках русского языка и литературы Цель: повысить уровень познавательной активности на
4. Впервые термин «квест» в качестве образовательной технологии был предложен летом 1995 года Берни Доджем, профессором образовательных
6. Квест –технология в практике
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Статья 48 Федерального закона «Об образовании в РФ»
1. Педагогические работники обязаны:
- развивать

у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности

Слайд 3

Проблема: Низкая познавательной активности на уроках русского языка и литературы
Цель:
повысить уровень

познавательной активности на уроках с использованием технологии образовательного квеста
Задачи:
- изучение теоретическое положение технологии образовательных квестов;
- разработка системы уроков, внеклассных занятий с применением образовательных квестов;
- применение данной технологии на различных этапах урока.

Слайд 4

Впервые термин «квест» в качестве образовательной технологии был предложен летом 1995

года Берни Доджем, профессором образовательных технологий Университета Сан-Диего (США).

Квест – минипроект, основанный на поиске информации в Интернете(В.В. Шмидт)
Квест – проблемное задание с элементами ролевой игры ( А. Яковенко)

Слайд 5

Слайд 6

Квест –технология в практике

Слайд 7

Слайд 8