Планирование воспитателя ДОУ

Июль 29, 2022

Главная
Педагогика
Планирование воспитателя ДОУ

Содержание

2. Будущее должно быть заложено в настоящем. Это называется планом. Без него ничто в мире не может
3. План – рабочий документ, назначение которого – помочь в достижении намеченных задач. Без этого документа воспитатель
4. Как бы ни был оформлен план воспитательно-образовательной работы с детьми, он должен отвечать определенным требованиям: -
5. Цель комплексно-тематического планирования Создать комплексно-тематическое планирование на основе темообразующих факторов и принципа возрастной адресности, сделать жизнь
6. При использовании комплексно- тематического планирования учитывается • количество тем (разрабатывается творческой группой дошкольного учреждения); • формы
12. ProPowerPoint.u Календарный план работы Титульный лист Список детей группы Расписание НОД на неделю Планирование наблюдений Планирование
16. План работы с родителями ProPowerPoint.u Содержание работы с родителями планируется на месяц или неделю. Следует указать,
17. Формы проведения: родительские собрания, консультации (индивидуальные, групповые), семинары-практикумы, тематические выставки, эпизодические беседы с родителями, клубы по
18. - Индивидуальная работа с детьми Прописывается на месяц или отражается в плане каждый день ProPowerPoint.u
19. Планирование совместной деятельности воспитателя с детьми Утро. Прогулка. 2-я половина дня. Вечерняя прогулка. ProPowerPoint.u
20. Планирование утреннего отрезка времени ProPowerPoint.u По содержанию утренний отрезок времени включает: игровую деятельность, беседы с детьми,
21. Количество видов деятельности в утренние часы: в младшей и средней — 3-4 вида, в старшей подготовительной
22. Утренняя гимнастика с флажками
24. Планирование прогулки ProPowerPoint.u Если перед прогулкой было физкультурное или музыкальное занятие, то прогулка начнется с наблюдения.
25. Наша прогулка
26. Планирование второй половины дня ProPowerPoint.u Основное место в этом отрезке времени занимает разнообразная игровая деятельность детей.
27. зрелищные мероприятия, развлечения: -кукольный, настольный, теневой театры; -концерты; -спортивные, музыкальные и литературные досуги; -слушание аудиозаписей и
28. Прогулка 2 ProPowerPoint.u Содержание вечерних прогулок должно планироваться с учетом всей предшествующей деятельности детей. Планируются наблюдения,
29. Итоговое мероприятие : « Зимние забавы»
31. «В той степени, в которой человек тратит себя ради написания плана, в той же самой степени
33. Скачать презентацию

Слайд 2

Будущее должно быть заложено в настоящем.
Это называется планом. Без него ничто

в мире не может быть хорошим» Георг Кристоф Лихтенберг

Слайд 3

План – рабочий документ, назначение которого – помочь в достижении намеченных

задач. Без этого документа воспитатель не имеет права приступать к работе.
Планирование – это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления воспитательно-образовательной работы с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. От того, насколько продумано, грамотно осуществлено планирование, зависит эффективность воспитательно-образовательной работы в целом.
Планирование воспитательной работы основывается на сотрудничестве педагога, детского коллектива и родителей, на осмыслении ими целей и своих задач в совместной деятельности, на желании сделать жизнь в детском саду интересной, полезной, творческой

Слайд 4

Как бы ни был оформлен план воспитательно-образовательной работы с детьми, он

должен отвечать определенным требованиям:
- основываться на принципе развивающего образования, целью которого является развитие каждого ребенка; - комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса; - принципе интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников группы; - обеспечивать единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образования воспитанников, в процессе реализации которых формируются знания, умения и навыки, имеющие непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;
- планируемое содержание и формы организации детей должны соответствовать возрастным и психолого-педагогическим основам дошкольной педагогики. При планировании и организации педагогического процесса важно учитывать, что основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.

Слайд 5

Цель комплексно-тематического планирования
Создать комплексно-тематическое планирование на основе темообразующих факторов

и принципа возрастной адресности, сделать жизнь детей интересной и связать ее с окружающей действительностью.

Таким образом, тематическое планирование образовательного процесса в нашем дошкольном учреждении для всех возрастных групп построено по «событийному» принципу, а именно на основе сезонности, праздников, юбилейных дат, традиций, тематических встреч и принципа возрастной адресности.

Слайд 6

При использовании комплексно- тематического планирования учитывается
• количество тем (разрабатывается творческой группой

дошкольного учреждения);
• формы подготовки носят интегративный характер;
• одной теме уделяется две недели в младших группах (должно быть выполнение конкретного дела), две недели в старших группах( не более 2 недель);
• принцип возрастной адресности;
• тема отражается в подборе материала, находящихся в центрах группы.

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

ProPowerPoint.u
Календарный план работы
Титульный лист
Список детей группы
Расписание НОД на неделю
Планирование наблюдений
Планирование ОВД
План

работы с родителями (на месяц)
Планирование гимнастик (1 раз в 2 недели)
Индивидуальная работа с детьми ежедневно или на месяц)
Планирование совместной деятельности воспитателя с детьми
Режим двигательной и интеллектуальной нагрузки + мероприятия по безопасности (прописывается в каждодневных планах в виде подвижных, дидактических и других видов игр; бесед, НОД, гимнастик и т.д.)

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

План работы с родителями
ProPowerPoint.u
Содержание работы с родителями планируется на месяц или

неделю. Следует указать, в какие дни и что будет сделано каждым воспитателем группы, и какие общесадовские мероприятия будут проведены. Причем писать надо не только те мероприятия, которые проводятся воспитателем, но и специалистами, работающими на этой группе.

Слайд 17

Формы проведения:
родительские собрания,
консультации (индивидуальные, групповые),
семинары-практикумы,
тематические выставки,
эпизодические беседы с родителями,
клубы по интересам,
совместные

праздники,
развлечения и досуги,
анкетирование,
родительские посиделки,
экскурсии,
туристические походы,
участие родителей в общественной жизни группы и прочее. Сколько мероприятий планировать, это каждый сам определит. Работа
в детском саду с родителями должна планироваться в соответствии с годовыми задачами учреждения.

ProPowerPoint.u

Слайд 18

- Индивидуальная работа с детьми
Прописывается на месяц или отражается в плане

каждый день

ProPowerPoint.u

Слайд 19

Планирование совместной деятельности воспитателя с детьми
Утро.
Прогулка.
2-я половина дня.
Вечерняя прогулка.
ProPowerPoint.u

Слайд 20

Планирование утреннего отрезка времени
ProPowerPoint.u
По содержанию утренний отрезок времени включает:
игровую деятельность,
беседы с

детьми,
рассматривание предметов и иллюстраций,
короткие наблюдения в природе и явлений общественной жизни.

Слайд 21

Количество видов деятельности в утренние часы:
в младшей и средней — 3-4

вида,
в старшей подготовительной группе — 4-6 видов в зависимости от детей группы (сюда же входит и НОД).
Воспитатель сам определяет, сколько должно быть видов деятельности, опираясь на программу.

ProPowerPoint.u

Слайд 22

Утренняя гимнастика с флажками

Слайд 23

Слайд 24

Планирование прогулки
ProPowerPoint.u
Если перед прогулкой было физкультурное или музыкальное занятие, то прогулка

начнется с наблюдения.
Если же были спокойные виды деятельности, то прогулка начнется с подвижной деятельности.
Структура прогулки остается прежней.

Слайд 25

Наша прогулка

Слайд 26

Планирование второй половины дня
ProPowerPoint.u
Основное место в этом отрезке времени занимает разнообразная

игровая деятельность детей.
После дневного сна хорошо планировать и трудовую деятельность детей:
-уборку групповой комнаты;
-ремонт книг, пособий, настольно-печатных игр;
-стирку кукольного белья, носовых платков, лент;
-изготовление игрушек-самоделок для своих игр и для игр малышей.

Слайд 27

зрелищные мероприятия, развлечения:
-кукольный, настольный, теневой театры;
-концерты;
-спортивные, музыкальные и литературные досуги;
-слушание аудиозаписей

и т.д.;
Работа музыкально-эстетического цикла, работа по изобразительной деятельности, вечера развлечения. Для расширения кругозора детей можно планировать художественное чтение с продолжением, рассказывание сказок, просмотр репродукций картин классиков и современных художников.

ProPowerPoint.u

Слайд 28

Прогулка 2
ProPowerPoint.u
Содержание вечерних прогулок должно планироваться с учетом всей предшествующей деятельности

детей.
Планируются наблюдения, игры, труд, физические упражнения и подвижные игры. Однако необходимо иметь в виду, что вечером не следует проводить игры большой подвижности, возбуждающие нервную систему детей.

Слайд 29

Итоговое мероприятие : « Зимние забавы»

Слайд 30

Слайд 31

«В той степени, в которой человек тратит себя ради написания плана,

в той же самой степени он обретает в своей работе высочайшее удовлетворение» Букер Талиафер Вашингтон

Планирование воспитателя ДОУ

Содержание

Будущее должно быть заложено в настоящем. Это называется планом. Без него ничто

План – рабочий документ, назначение которого – помочь в достижении намеченных

Как бы ни был оформлен план воспитательно-образовательной работы с детьми, он

Цель комплексно-тематического планирования Создать комплексно-тематическое планирование на основе темообразующих факторов

При использовании комплексно- тематического планирования учитывается • количество тем (разрабатывается творческой группой

ProPowerPoint.uКалендарный план работыТитульный листСписок детей группыРасписание НОД на неделюПланирование наблюденийПланирование ОВДПлан

План работы с родителямиProPowerPoint.uСодержание работы с родителями планируется на месяц или

- Индивидуальная работа с детьмиПрописывается на месяц или отражается в плане

Планирование совместной деятельности воспитателя с детьмиУтро.Прогулка.2-я половина дня.Вечерняя прогулка.ProPowerPoint.u

Планирование утреннего отрезка времениProPowerPoint.uПо содержанию утренний отрезок времени включает:игровую деятельность,беседы с

Количество видов деятельности в утренние часы:в младшей и средней — 3-4

Утренняя гимнастика с флажками

Планирование прогулкиProPowerPoint.uЕсли перед прогулкой было физкультурное или музыкальное занятие, то прогулка

Наша прогулка

Планирование второй половины дняProPowerPoint.uОсновное место в этом отрезке времени занимает разнообразная

зрелищные мероприятия, развлечения:-кукольный, настольный, теневой театры;-концерты;-спортивные, музыкальные и литературные досуги;-слушание аудиозаписей

Прогулка 2ProPowerPoint.uСодержание вечерних прогулок должно планироваться с учетом всей предшествующей деятельности

Итоговое мероприятие : « Зимние забавы»

«В той степени, в которой человек тратит себя ради написания плана,

Похожие презентации

Будущее должно быть заложено в настоящем.
Это называется планом. Без него ничто

Цель комплексно-тематического планирования
Создать комплексно-тематическое планирование на основе темообразующих факторов

При использовании комплексно- тематического планирования учитывается
• количество тем (разрабатывается творческой группой

ProPowerPoint.u
Календарный план работы
Титульный лист
Список детей группы
Расписание НОД на неделю
Планирование наблюдений
Планирование ОВД
План

План работы с родителями
ProPowerPoint.u
Содержание работы с родителями планируется на месяц или

- Индивидуальная работа с детьми
Прописывается на месяц или отражается в плане

Планирование совместной деятельности воспитателя с детьми
Утро.
Прогулка.
2-я половина дня.
Вечерняя прогулка.
ProPowerPoint.u

Планирование утреннего отрезка времени
ProPowerPoint.u
По содержанию утренний отрезок времени включает:
игровую деятельность,
беседы с

Количество видов деятельности в утренние часы:
в младшей и средней — 3-4

Планирование прогулки
ProPowerPoint.u
Если перед прогулкой было физкультурное или музыкальное занятие, то прогулка

Планирование второй половины дня
ProPowerPoint.u
Основное место в этом отрезке времени занимает разнообразная

зрелищные мероприятия, развлечения:
-кукольный, настольный, теневой театры;
-концерты;
-спортивные, музыкальные и литературные досуги;
-слушание аудиозаписей

Прогулка 2
ProPowerPoint.u
Содержание вечерних прогулок должно планироваться с учетом всей предшествующей деятельности