Профессиональное самоопределение подростков

Август 22, 2022

Главная
Педагогика
Профессиональное самоопределение подростков

Содержание

2. Как выбрать правильный путь в профессиональной сфере? Кто я? Какое моё место в этом мире? Что
3. Что такое профессиональное самоопределение? Это отношение человека к миру профессий в целом и к конкретной выбранной
4. Профессиональное самоопределение происходит в несколько этапов.
5. 1 этап: Зарождение профессиональных намерений в соответствии с общественными и со своими личными потребностями. Возможные ошибки:
6. 2 этап: Целенаправленное профессиональное обучение конкретной деятельность. Профессиональное самоопределение личности. Огромное значение при выборе профессии имеет
7. 3 этап: Вхождение в профессию. Знакомство с условиями труда, со служебными обязанностями, вхождение в коллективные отношения.
8. 4 этап: Реализация профессиональных устремлений. Типичные ошибки могут быть связаны с недостаточным уровнем критичности. Низкий уровень
9. Одним из инструментов профессионального самоопределения может стать профориентационный тест.
10. Предлагаем Вам пройти тест на профориентацию, чтобы в дальнейшем можно было понять, куда двигаться дальше.
11. В столбик напишите 5 букв: Ч (Человек) П (Природа) Т (Техника) З (Знаковые системы) Х (Художественные
12. 1. Вы бы предпочли:
13. 2. Вы бы предпочли:
14. 3. Вы бы предпочли:
15. 4. Вы бы предпочли:
16. 5. Вы бы предпочли:
17. 6. Вы бы предпочли:
18. 7. Вы бы предпочли:
19. 8. Вы бы предпочли:
20. 9. Вы бы предпочли:
21. 10. Вы бы предпочли:
22. 11. Вы бы предпочли:
23. 12. Вы бы предпочли:
24. 13. Вы бы предпочли:
25. 14. Вы бы предпочли:
26. 15. Вы бы предпочли:
27. 16. Вы бы предпочли:
28. 17. Вы бы предпочли:
29. 18. Вы бы предпочли:
30. 19. Вы бы предпочли:
31. 20. Вы бы предпочли:
32. 21. Вы бы предпочли:
33. 22. Вы бы предпочли:
34. 23. Вы бы предпочли:
35. 24. Вы бы предпочли:
36. 25. Вы бы предпочли:
37. 26. Вы бы предпочли:
38. 27. Вы бы предпочли:
39. 28. Вы бы предпочли:
40. 29. Вы бы предпочли:
41. 30. Вы бы предпочли:
42. 31. Вы бы предпочли:
43. 32. Вы бы предпочли:
44. 33. Вы бы предпочли:
45. 34. Вы бы предпочли:
46. 35. Вы бы предпочли:
47. 36. Вы бы предпочли:
48. 37. Вы бы предпочли:
49. 38. Вы бы предпочли:
50. 39. Вы бы предпочли:
51. 40. Вы бы предпочли:
52. Результаты: 1-5 баллов: профессиональная деятельность не подходит; 6-10 баллов: профессиональная деятельность возможно подходит; 11-16 баллов: профессиональная
53. «Человек - Человек» К данному типу относятся профессии, основное направление которых связано с общением между людьми
54. «Человек – Природа» Сфера деятельности данного типа направлена на окружающую нас природу. Ветеринар, эколог, агроном, геолог,
55. «Человек – Техника» Ориентирован на создание, применение и обслуживание разных технических механизмов и конструкций. Повар, кондитер,
56. «Человек - Знаковые системы» Основным направление деятельности данного типа профессий является работа с цифрами, формулами, расчетами,
57. «Человек - Художественные образы» Профессии этого типа направлены на создание, восстановление и модернизацию различных произведений культуры
59. Скачать презентацию

Слайд 2

Как выбрать правильный путь в профессиональной сфере?
Кто я?
Какое моё место

в этом мире?
Что я собой представляю?
Что я могу?
Чего я хочу?

Слайд 3

Что такое профессиональное самоопределение?
Это отношение человека к миру профессий в целом и к конкретной

выбранной профессии в частности.

Слайд 4

Профессиональное самоопределение происходит в несколько этапов.

Слайд 5

1 этап: Зарождение профессиональных намерений в соответствии с общественными и со своими личными потребностями.
Возможные

ошибки:
в первую очередь ищут учебное учреждение, в котором хотели бы учиться, а потом уже только начинают выбирать профессию в данном заведении;
Несвоевременность выбора (не хватает времени на то, чтобы определиться с будущей профессии);
Отсутствие необходимости в выборе профессии.

Слайд 6

2 этап: Целенаправленное профессиональное обучение конкретной деятельность. Профессиональное самоопределение личности.
Огромное значение

при выборе профессии имеет самооценка.

Самооценка лежит в основе уровня тех задач, к осуществлению которых человек считает себя способным

Слайд 7

3 этап: Вхождение в профессию. Знакомство с условиями труда, со служебными

обязанностями, вхождение в коллективные отношения.

Одним из основных моментов принятия решения о выборе какой-либо желаемой профессии является сбор необходимой информации о ней;
Могут возникнуть ошибки и сложности, которые обусловлены тремя причинами:

Личностные характеристики

Роль семьи

Влияние сверстников

Слайд 8

4 этап: Реализация профессиональных устремлений.
Типичные ошибки могут быть связаны с

недостаточным уровнем критичности. Низкий уровень критичности не позволяет в полном объёме выявить и дать объективную оценку собственного положения.

Слайд 9

Одним из инструментов профессионального самоопределения может стать профориентационный тест.

Слайд 10

Предлагаем Вам пройти тест на профориентацию, чтобы в дальнейшем можно было

понять, куда двигаться дальше.

Слайд 11

В столбик напишите 5 букв:
Ч (Человек)
П (Природа)
Т (Техника)
З (Знаковые системы)
Х (Художественные

образы)
Ставьте плюс у буквы, каждый раз, как выбираете картинку с таким обозначением.

Слайд 12

1. Вы бы предпочли:

Слайд 13

2. Вы бы предпочли:

Слайд 14

3. Вы бы предпочли:

Слайд 15

4. Вы бы предпочли:

Слайд 16

5. Вы бы предпочли:

Слайд 17

6. Вы бы предпочли:

Слайд 18

7. Вы бы предпочли:

Слайд 19

8. Вы бы предпочли:

Слайд 20

9. Вы бы предпочли:

Слайд 21

10. Вы бы предпочли:

Слайд 22

11. Вы бы предпочли:

Слайд 23

12. Вы бы предпочли:

Слайд 24

13. Вы бы предпочли:

Слайд 25

14. Вы бы предпочли:

Слайд 26

15. Вы бы предпочли:

Слайд 27

16. Вы бы предпочли:

Слайд 28

17. Вы бы предпочли:

Слайд 29

18. Вы бы предпочли:

Слайд 30

19. Вы бы предпочли:

Слайд 31

20. Вы бы предпочли:

Слайд 32

21. Вы бы предпочли:

Слайд 33

22. Вы бы предпочли:

Слайд 34

23. Вы бы предпочли:

Слайд 35

24. Вы бы предпочли:

Слайд 36

25. Вы бы предпочли:

Слайд 37

26. Вы бы предпочли:

Слайд 38

27. Вы бы предпочли:

Слайд 39

28. Вы бы предпочли:

Слайд 40

29. Вы бы предпочли:

Слайд 41

30. Вы бы предпочли:

Слайд 42

31. Вы бы предпочли:

Слайд 43

32. Вы бы предпочли:

Слайд 44

33. Вы бы предпочли:

Слайд 45

34. Вы бы предпочли:

Слайд 46

35. Вы бы предпочли:

Слайд 47

36. Вы бы предпочли:

Слайд 48

37. Вы бы предпочли:

Слайд 49

38. Вы бы предпочли:

Слайд 50

39. Вы бы предпочли:

Слайд 51

40. Вы бы предпочли:

Слайд 52

Результаты:
1-5 баллов: профессиональная деятельность не подходит;
6-10 баллов: профессиональная деятельность возможно подходит;
11-16

баллов: профессиональная деятельность подходит.

Слайд 53

«Человек - Человек»
К данному типу относятся профессии, основное направление которых связано

с общением между людьми и их взаимном влиянии.
Доктор, преподаватель, менеджер, учитель, психолог, продавец, тренер.
Важным качеством в данных профессиях является не только желание, но и умение активного взаимодействия с людьми и продуктивного общения.
Важной спецификой при подготовке являются хорошее знание профессиональной сферы и развитые коммуникативные навыки.

Слайд 54

«Человек – Природа»
Сфера деятельности данного типа направлена на окружающую нас природу.
Ветеринар,

эколог, агроном, геолог, микробиолог и т. д.
Профессионально важными качествами данных профессий являются: интуиция, эмпатия, умение заботиться о ком-либо кроме себя.
Такие люди обычно трепетно относятся к представителям живой природы.
Для успешной деятельности в профессиях этого типа недостаточно просто быть любителем отдыха на природе, важно еще защищать природу, стремиться позитивно взаимодействовать с ней.

Слайд 55

«Человек – Техника»
Ориентирован на создание, применение и обслуживание разных технических механизмов

и конструкций.
Повар, кондитер, инженер, электрик, газовщик, бортмеханик, часовщик, ремонтник и т. д.
Люди с данным типом имеют способности к техническим видам профессий, где нужно изготавливать детали техники, механизмов, восстанавливать и ремонтировать оборудование, изобретать, проводить технические испытания и проверочные работы.

Слайд 56

«Человек - Знаковые системы»
Основным направление деятельности данного типа профессий является работа

с цифрами, формулами, расчетами, текстами, базами данных.
Программист, экономист, редактор, аналитик, переводчик, бухгалтер и т. д.
Профессионально важные качества данного типа профессий: точность и аналитический склад ума, внимательность, логическое мышление.
Для успешной деятельности важно иметь интерес к различным формулам, таблицам, картам, схемам, базам данных.

Слайд 57

«Человек - Художественные образы»
Профессии этого типа направлены на создание, восстановление и

модернизацию различных произведений культуры и искусства.
Дизайнер, художник, архитектор, стилист, фотограф, режиссер, реставратор и т. д.
Профессионально важными качествами являются хорошее воображение, творческое нестандартное мышление, креативность.