Программа по внеурочной деятельности Музыкальная шкатулка

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Программа по внеурочной деятельности Музыкальная шкатулка

Содержание

2. ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Рабочая программа по внеурочной деятельности «Музыкальная шкатулка» составлена на основе закона РФ «Об образовании»,
3. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя образовательная школа №77 г.Липецка. Учредитель: департамент образования администрации
4. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: При планировании работы внеурочной деятельности (в соответствии с ФГОС начального общего образования) учитывается
5. ПРИМЕНЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Школа после уроков подобна творческой лаборатории - это мир творчества, проявления и
6. Применение проектной деятельности
7. АКТУАЛЬНОСТЬ Пение является весьма действенным методом эстетического воспитания. В процессе изучения вокала дети осваивают основы вокального
8. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ В программе представлена структура индивидуального педагогического воздействия на формирование певческих навыков обучающихся последовательности, сопровождающая
9. ПЛАНИРОВАНИЕ Планирование и организация внеурочной деятельности «Музыкальная шкатулка» осуществляется: - на основе диагностики интересов и потребностей
10. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА Методы диагностики образовательным процессом - это наблюдение педагога в ходе занятий, анализ
11. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АВТОРА. В связи с внедрением федеральных государственных
12. Преимущества проектной методики: самостоятельное приобретение знаний опыт познавательной и коммуникативной деятельности выражение собственных мнений, чувств включение
13. Практическая значимость реализация своего интереса к предмету исследования, приумножение знаний о нем демонстрация уровня развития, обученности
14. МИНИ- ПРОЕКТЫ В своей практике я планирую мини-проекты, рассчитанные на одно занятие или его часть: мини-исследовательские
16. Скачать презентацию

Слайд 2

ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Музыкальная шкатулка» составлена на

основе закона РФ «Об образовании», федерального государственного образовательного стандарта начального образования, концепции модернизации дополнительного образования детей РФ, письма Министерства образования РФ от 2.04.2002 г.№ 13-51-28\13 «О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного процесса в ОУ», учебного плана МБОУ СОШ №77 г.Липецка на 2016-2017 учебный год, Положения о внеурочной деятельности учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 77 г. Липецка. Направленность программы внеурочной деятельности «Музыкальная шкатулка» по содержанию является художественно – эстетической рассчитанной на 4 года.

Слайд 3

ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя образовательная школа №77 г.Липецка.
Учредитель:

департамент образования администрации города Липецка; 398032, Россия, город Липецк, ул. Космонавтов, д.56, корп.а;
Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение.
Адрес осуществления образовательной деятельности: 398036, Россия, г.Липецк, улица Хорошавина, д.14.
Содержание образования в МБОУ СОШ № 77 г.Липецка определяется образовательной программой начального общего образования (1-4 классы), образовательной программой основного общего образования (5-9 классы), образовательной программой среднего общего образования (10-11 классы).
Школа работает в двухсменном режиме. Начало занятий первой смены – 8.00, второй – 14.00. Для обучающихся 1-х – 7-х классов учебными являются пять дней в неделю, для обучающихся 8-х –11-х классов – шесть. Продолжительность урока – 45 минут. Общее количество учащихся -1510

Слайд 4

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
При планировании работы внеурочной деятельности (в соответствии с ФГОС

начального общего образования) учитывается
основная цель: создание условий для формирования фундамента музыкальной культуры, приобщения учащихся к вокальному искусству, обучения пению и развития их певческих способностей.
Задачи :
Формирование устойчивого интереса к пению
Обучение выразительному пению
Обучение певческим навыкам
Развитие слуха и голоса детей.
Формирование голосового аппарата.
Развитие музыкальных способностей: ладового чувства, музыкально-слуховых представлений, чувства ритма.
Сохранение и укрепление психического здоровья детей.
Приобщение к концертной деятельности (участие в конкурсах и фестивалях детского творчества).
Создание комфортного психологического климата, благоприятной ситуации успеха.

Слайд 5

ПРИМЕНЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Школа после уроков подобна творческой лаборатории - это

мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «я». Внеурочная деятельность по новым стандартам предусматривает работу по нескольким направлениям, одним из которых является проектная деятельность. В своей работе я применяю исследовательскую проектную деятельность, так как именно она ставит целью проекта получение в качестве результата новых знаний, что соответствует целям обучения. Но в начальной школе ребятам более доступны и понятны творческие проекты. По количеству участников проектов можно выделить – личностные, парные (между парами участников) и групповые (между группами участников).
По продолжительности выполнения проекты бывают краткосрочными (для решения небольшой проблемы или части более крупной проблемы), средней продолжительности (от недели до месяца) и долгосрочными (от месяца до нескольких месяцев).

Слайд 6

Применение проектной деятельности

Слайд 7

АКТУАЛЬНОСТЬ
Пение является весьма действенным методом эстетического воспитания. В процессе изучения вокала

дети осваивают основы вокального исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, познают основы актерского мастерства. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению - это путь через игру, фантазирование.
Именно для того, чтобы ребенок, наделенный способностью и тягой к творчеству, развитию своих вокальных способностей, мог овладеть умениями и навыками вокального искусства, самореализоваться в творчестве, научиться голосом передавать внутреннее эмоциональное состояние, разработана программа по внеурочной деятельности «Музыкальная шкатулка» направленная на духовное развитие обучающихся.

Слайд 8

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ
В программе представлена структура индивидуального педагогического воздействия на формирование певческих

навыков обучающихся последовательности, сопровождающая систему практических занятий. Программа ориентирована на реализацию компенсаторной функции искусств: восстановление эмоционально-энергетического тонуса школьников, снятие нервно-психических перегрузок учащихся.
Программа рассчитана на 4 года.
Возраст ребят, участвующих в реализации программы от 6,5 до 10 лет.
Рабочая программа в соответствии с учебным планом МБОУ СОШ №77 г.Липецка рассчитана на 35 часов во 2,3,4 классах и 33 часа в 1 классах (из расчёта 1занятие в неделю). Продолжительность занятий 40 минут.

Слайд 9

ПЛАНИРОВАНИЕ
Планирование и организация внеурочной деятельности «Музыкальная шкатулка» осуществляется: - на основе

диагностики интересов и потребностей детей и запросов их родителей (законных представителей); - в рамках дополнительного образования школы, в пределах рабочего времени учителей, классных руководителей в соответствии с утвержденным штатным расписанием. Направление: художественно-эстетическое, ориентированное на духовное развитие обучающихся

Слайд 10

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА
Методы диагностики образовательным процессом - это наблюдение педагога

в ходе занятий, анализ подготовки и участия воспитанников вокальной группы в школьных мероприятиях, оценка зрителей, членов жюри, анализ результатов выступлений на различных мероприятиях, конкурсах. Принципиальной установкой программы (занятий) является отсутствие назидательности и прямолинейности в преподнесении вокального материала.

Слайд 11

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АВТОРА.

В связи

с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов целью своей профессиональной деятельности, в соответствии со стратегией развития школы, ставлю формирование универсальных учебных действий во внеурочной деятельности, внедрение социальных практик, развитие способностей обучающегося к самостоятельному управлению своим обучением и познавательной деятельностью с использованием различных творческих проектов посредством занятий вокальным искусством.

Слайд 12

Преимущества проектной методики:
самостоятельное приобретение знаний
опыт познавательной и коммуникативной деятельности
выражение собственных мнений,

чувств

включение в реальную деятельность

принятие личной ответственности за выполнение работы

Слайд 13

Практическая значимость
реализация своего интереса к предмету исследования, приумножение знаний о нем
демонстрация

уровня развития, обученности
и культуры школьников

показ умений учеников в использовании исследовательского опыта

рост уровня образованности, социальной зрелости обучающихся

Слайд 14

МИНИ- ПРОЕКТЫ
В своей практике я планирую мини-проекты, рассчитанные на одно занятие

или его часть: мини-исследовательские проекты (например, «Рейтинг любимых песен», «Рейтинг любимых музыкальных клипов» и т.д.)
С удовольствием учащиеся выполняют и такие ролевые проекты - как инсценирование детских песен. Ролевая игра имеет большое значение для развития личности школьника: принимая на себя различные роли, он сопереживает, начинает ориентироваться в отношениях между людьми, проявляет заложенные в нем творческие возможности.

Программа по внеурочной деятельности Музыкальная шкатулка

Содержание

ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Рабочая программа по внеурочной деятельности «Музыкальная шкатулка» составлена на

ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯМуниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя образовательная школа №77 г.Липецка.Учредитель:

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:При планировании работы внеурочной деятельности (в соответствии с ФГОС

ПРИМЕНЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИШкола после уроков подобна творческой лаборатории - это

Применение проектной деятельности

АКТУАЛЬНОСТЬПение является весьма действенным методом эстетического воспитания. В процессе изучения вокала

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ В программе представлена структура индивидуального педагогического воздействия на формирование певческих

ПЛАНИРОВАНИЕПланирование и организация внеурочной деятельности «Музыкальная шкатулка» осуществляется: - на основе

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА Методы диагностики образовательным процессом - это наблюдение педагога

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АВТОРА. В связи

Преимущества проектной методики:самостоятельное приобретение знанийопыт познавательной и коммуникативной деятельностивыражение собственных мнений,

Практическая значимостьреализация своего интереса к предмету исследования, приумножение знаний о немдемонстрация

МИНИ- ПРОЕКТЫВ своей практике я планирую мини-проекты, рассчитанные на одно занятие

Похожие презентации