Проектная деятельность. Использование нестандартного оборудования в развитии физических навыков с ОВЗ

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Проектная деятельность. Использование нестандартного оборудования в развитии физических навыков с ОВЗ

Содержание

2. Вид проекта: исследовательский Сроки проведения: 3 недели. Участники: дети и воспитатели групп 4,5,6,7,9. Музыкальный руководитель. Родители.
3. Актуальность: Нестандартное оборудование-это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы. Разработаные в нашем детском саду пособия и
4. «Здоровье свыше нам дано, Учись, малыш, беречь его» Одной из приоритетных задач формирования здорового образа жизни
5. Цели: Внести в воспитательно-образовательный процесс по физическому воспитанию элементы новизны, с помощью яркого нестандартного оборудования вызывать
6. Этапы проекта: Подготовительный этап: Предварительная работа. Просмотр разных сайтов. изучение литературы. Подготовка материала к работе. Консультация
7. Ожидаемый результат: Родители могут использовать представленный материал в домашних условиях, для развития двигательной активности. Сплочение детей
8. Нестандартное оборудование разделено на 6 видов: Развитие глазомера. Развитие моторики рук. Профилактика плоскостопия. Осанка. Дыхательная гимнастика.
9. «Развитие глазомера»
10. «Развитие моторики рук»
11. «Профилактика плоскостопия. Осанка.»
13. «Дыхательная гимнастика»
14. Атрибуты для подвижных игр
15. Атрибуты для эстафет
16. Тренажеры для снятия напряжения и агрессии
17. Утренняя зарядка с атрибутами
18. Занятие в гр. 5 Развитие глазомера.
19. Дыхательная гимнастика. Игра.
20. Занятие в гр. № 9. Развитие моторики рук
21. Дыхательная гимнастика. Игры
22. Занятие в гр. №7. Моторика рук.
23. Группа №7 . Дыхательная гимнастика.
24. Занятие в гр. № 6.Профилактика плоскостопия.
25. Наша красивая осанка.
26. Снятие напряжения и агрессии.
27. «Мячи своими руками»
29. Скачать презентацию

Слайд 2

Вид проекта: исследовательский
Сроки проведения: 3 недели.
Участники: дети и воспитатели групп 4,5,6,7,9.

Музыкальный руководитель. Родители.
Взаимодействие с семьей: Выставка мяча своими руками, спортивное развлечение «Нестандартные веселые старты»

Слайд 3

Актуальность:
Нестандартное оборудование-это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы. Разработаные

в нашем детском саду пособия и нестандартное оборудование-несложные и недорогие. Использование этих пособий и оборудования увеличивает количество упражнений для разных групп мышц, а также позволяет применять дифференцированный метод работы с ребятами, имеющими различную патологию.
Установленное спортивном зале красочное многофункциональное оборудование, вызывает только большой восторг у детей, но и позволяет расширить возможности для выполнения многообразных движений, упражнений.
Мы добиваемся посредством нестандартного оборудования, внося элементы необычности самим вызывая интерес, желание поиграть с новыми для них атрибутами. Дети с большим удовольствием лазают, бегают, прыгают, выполняют всевозможные упражнения, играют в подвижные игры. Поэтому крайне необходимо удовлетворить потребность ребенка в движениях. Оно служит важным условием формирования всех систем и функций организма, одним из способов познания мира, ориентировки в нем, а так же средством всестороннего развития дошкольника.

Слайд 4

«Здоровье свыше нам дано, Учись, малыш, беречь его»
Одной из приоритетных задач формирования

здорового образа жизни у детей дошкольного возраста является создание мотивации, обучение и привитие навыков здорового образа жизни детей.
Важным направлением в формировании у детей основ здорового образа жизни является правильно организованная предметно-пространственная среда, прежде всего это двигательная предметно-развивающая среда. Она должна носить развивающий характер, разнообразной, динамичной, трансформируемой, полифункциональной.
Для этого в нашем детском саду, мы используем физкультурное нестандартное оборудование, изготовленное своими руками, ведь новое спортивное оборудование-это всегда дополнительный стимул активации физкультурно-оздоровительной работы.

Слайд 5

Цели: Внести в воспитательно-образовательный процесс по физическому воспитанию элементы новизны, с

помощью яркого нестандартного оборудования вызывать у детей интерес к занятиям физкультурой. Ознакомить детей и родителей с нестандартным оборудованием. Закрепить знания о пользе и приемственности нестандартного оборудования как в детском саду, так и вне. Задачи: Создать развивающую среду, внедряя нестандартное оборудование; помочь накопить опыт знаний для укрепления его физического и психического здоровья; направлять совместную работу всего педагогического коллектива и родителей на развитие закаливание организма; формировать навыки саморегуляции поведения дошкольника, направленные на осознание сохранение и укрепление своего здоровья.

Слайд 6

Этапы проекта:
Подготовительный этап: Предварительная работа. Просмотр разных сайтов. изучение литературы.

Подготовка материала к работе. Консультация для педагогов по изготовлению нестандартного оборудования. Изготовление нестандартного оборудования.
Основной этап : Беседа с детьми о пользе нестандартного оборудовании, применение нестандартного оборудования на утренних зарядках, на занятиях, на спортивных развлечениях и мероприятиях. Рисунки детей. Создание группами и родителями выставки «Мяч своими руками»
Заключительный этап: Проведение музыкально-спортивного мероприятия с родителями «Нестандартные веселые старты»

Слайд 7

Ожидаемый результат:
Родители могут использовать представленный материал в домашних условиях, для развития

двигательной активности. Сплочение детей и родителей при изготовлении этого материала. Чтобы дети использовали нестандартное оборудование в своих свободных играх по желанию.

Слайд 8

Нестандартное оборудование разделено на 6 видов:
Развитие глазомера.
Развитие моторики рук.
Профилактика плоскостопия.

Осанка.
Дыхательная гимнастика.
Подвижные игры (малоподвижные, средней двигательной активности)
Упражнения на тренажерах для снятия напряжения и агрессии.

Слайд 9