Программа Школа ответственного родительства

Содержание

Слайд 2

Программа «Школа ответственного родительства» Цель программы Психофизиологическая подготовка к родам и

Программа
«Школа ответственного родительства»
Цель программы
Психофизиологическая подготовка к родам и сознательному

родительству.
Задачи
Адаптация женщины к беременности, принятие нового образа себя.
Коррекция эмоционального состояния беременной женщины.
Формирование ответственного отношения к зачатию, рождению, воспитанию и развитию ребенка.
Развитие собственной чувствительности через доверие к естественным процессам в организме, подготовка к естественным родам.
Повышение психологической культуры молодых родителей.
Обучение методам расслабления и обезболивания родов.
Слайд 3

Формы занятий: Элементы коммуникативного тренинга; Ролевые игры; Психодраматические упражнения; Арт-методы: -

Формы занятий:
Элементы коммуникативного тренинга;
Ролевые игры;
Психодраматические упражнения;
Арт-методы:
- музотерапия;
- рисовальные техники;

- техники коллажа.
Проективные методики:
- «Щит жизни»;
- «Письмо ребенку»;
- «Письмо ребенка».
Психогимнастика;
Визуализация;
Релаксация;
Техники саморегуляции;
Суставная гимнастика для беременных;
Дыхательные и голосовые упражнения;
Гимнастика для беременных.
Метод наблюдения;
Аутотренинг.
Слайд 4

Содержание программы Данная программа состоит из трех этапов: «Моя беременность», «Я

Содержание программы

Данная программа состоит из трех этапов: «Моя беременность», «Я как

Мама», «Мы как родители», каждый этап включает 8 занятий по 2.5 часа, полный курс составляет 60 часов. Занятия проводятся один раз в неделю.
Практически, в течение всей беременности женщина получает психологическое сопровождение и обучается методам расслабления и другим техникам подготовки к родам.
Группа включает от 8 до 12 женщин.
Слайд 5

«Моя беременность» Вопросы на рассмотрение Особенности эмоционального состояния беременной женщины и

«Моя беременность»

 Вопросы на рассмотрение
Особенности эмоционального состояния беременной женщины и его влияние

на развитие плода.
Беременность, как возможность активизировать дух, психические и физиологические ресурсы.
Обращение к известным народным традициям.
Гармоничные супружеские отношения - залог здоровья ребенка.
Удивительные сенсорные способности плода.
Сознательное положительное отношение к плоду во время беременности.
Психологический компонент доминанты беременной.
Поговорим о питании. Одна защита на двоих (укрепим иммунитет)
Слайд 6

«Я как Мама» Вопросы на рассмотрение Важность осознания события матери и

«Я как Мама»

Вопросы на рассмотрение
Важность осознания события матери и

ребенка.
Отношение в системе «мать и дитя».
Отношение к окружающим.
Эмоциональный след настроения мамы.
Роды как естественный природный процесс.
Важность визуализации будущего ребенка.
Тайная жизнь не рожденного ребенка
Влияние беременности и родов на раннее развитие детей.
Слайд 7

«Мы как родители» Вопросы на рассмотрение Роль родителей в формировании базового

«Мы как родители»

Вопросы на рассмотрение
Роль родителей в формировании базового отношения

ребенка к миру.
Мальчик или девочка. Формирование пола ребенка.
Эмоциональная связь будущих родителей с ребенком.
Период новорожденности и младенчества - предпосылка развития личности.
Роль отца в родовом процессе и дальнейшем взаимодействии с ребенком.
Самооценка. Влияние матери на ее формирование в период беременности и первом году жизни ребенка.
Сексуальная гармония в семье как фактор рождения здорового ребенка.
Партнерские роды: за и против.
Слайд 8

Приглашаем на занятия в «Школу ответственного родительства» Запись по телефону: 77-37-45

Приглашаем на занятия в «Школу ответственного родительства»

Запись по телефону:
77-37-45