Содержание
- 2. Цель: определение психологической готовности к ГИА учеников 9-х и 11-х классов МБОУ «Лицей №35» Задачи: 1.
- 3. На основе проведённых диагностик и эксперимента мы ответим на следующие вопросы: 1. Какие основные предэкзаменационные ситуации
- 5. Анкета Чибисовой М.Ю. с целью определения: уровня знакомства с процедурой проведения ГИА; уровня тревожности в преэкзаменационный
- 7. Результаты анкетирования: 98% участников - хорошо представляют себе процедуру проведения экзамена (пункты 1 и 12 «Я
- 8. Анализ результатов исследования психологической готовности учеников 9-х классов Рис.1. Знакомство с процедурой проведения экзамена
- 9. Анализ результатов исследования психологической готовности учеников 9-х классов Рис.2. Уровень тревоги
- 10. Анализ результатов исследования психологической готовности учеников 9-х классов Рис.3. Владение навыками самоконтроля, самоорганизации
- 11. Каких результатов вы ожидаете от себя на ОГЭ? А) до 30 баллов – 0% Б) от
- 12. Результаты анкетирования 91% участников исследования отмечали, что хорошо представляют себе процедуру проведения экзамена (пункты 1 «Я
- 13. Анализ результатов исследования психологической готовности учеников 11-х классов Рис.1. Знакомство с процедурой проведения экзамена
- 14. Анализ результатов исследования психологической готовности учеников 11-х классов Рис.2. Уровень тревоги
- 15. Анализ результатов исследования психологической готовности учеников 11-х классов Рис.3. Владение навыками самоконтроля, самоорганизации
- 16. Каких результатов вы ожидаете от себя на ЕГЭ? А) до 30 баллов – 0% Б) от
- 17. ВЫВОДЫ Одними из самых основных причин для возникновения стресса в школе у учащихся является объявление оценок
- 18. Советы родителям по подготовке детей к ГИА 1. Основная задача родителей - создать оптимальные комфортные условия
- 20. Скачать презентацию