Синичкин день. Особенности жизни, внешнего вида и среды обитания синицы (дети 5-6 лет)

Июль 31, 2022

Главная
Педагогика
Синичкин день. Особенности жизни, внешнего вида и среды обитания синицы (дети 5-6 лет)

Содержание

2. Цель проекта: Закрепление представлений детей о зимующей птице (синице), ее образе жизни, о связи с окружающей
3. Как то ранним утром дети услышали стук в окошко. Когда присмотрелись то увидели синичку, которая вытаскивала
4. МММо Модель «трех вопросов»
5. *Серия занятий «Синичка-невеличка», «Покормите птиц зимой». *Беседа по энциклопедиям, книгам, журналам на соответствующую тематику. *Детьми и
6. Третий этап работы «Выбор проектов» «Синичкин день» Художественно-творческая деятельность по теме Акция «Покормите птиц зимой» (изготовление
7. Четвертый и пятый этап работы «Реализация и презентация проекта» Экскурсия в парк и библиотеку
8. Беседы, разучивание стихов, песен, пословиц, поговорок.
9. Художественно-творческая деятельность
10. Работа с родителями
11. Акция «Покормите птиц зимой»
12. Праздник «Синичкин день»
13. 1.Дети изучили особенности жизни, внешнего вида и среду обитания синицы 2.Научились заботливому отношению к птицам. У
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель проекта: Закрепление представлений детей о зимующей птице (синице), ее

образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. Задачи проекта: 1. Изучить особенности жизни, внешнего вида и среды обитания синицы 2.Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях 3.Обобщить знания детей, полученные при наблюдении за повадками птиц

Слайд 3

Как то ранним утром дети услышали стук в окошко.
Когда присмотрелись

то увидели синичку,
которая вытаскивала из оконных щелей вату.
Детей настолько заинтересовала она, что и у них возникло
множество вопросов:
Почему синица прилетает зимой ближе к человеку ?
Для чего птице вата?
Почему синички залетают в открытые окна зимой?
Где ночуют птицы?
Поэтому, мы решили взять эту тему для проекта,
так как она основана на интересах детей и
достаточно богата по содержанию.

Проектная деятельность на первом этапе работы

Слайд 4

МММо
Модель «трех вопросов»

Слайд 5

Серия занятий «Синичка-невеличка», «Покормите птиц зимой». Беседа по энциклопедиям, книгам, журналам

на соответствующую тематику. *Детьми и родителями были представлены книги, журналы, энциклопедии по данной тематике для групповой библиотечки. *Экскурсия в Первомайский парк зимой. *Посещение библиотеки. Тема беседы: «Помогите птицам зимой». *Организация познавательной и игровой деятельности (д/игры, подвижные игры). *Разучивание стихов, пословиц, поговорок, скороговорок, закличек про синичку. *Организация изобразительной деятельности.

Второй этап работы «Сбор сведений»

Слайд 6

Третий этап работы «Выбор проектов»
«Синичкин день»
Художественно-творческая деятельность по теме
Акция «Покормите

птиц зимой»
(изготовление кормушек)

Посещение библиотеки

Экскурсия в парк

Праздник «Синичкин день»

Беседы: «Синичка-невеличка»,
«Меню для птиц»

Разучивание стихов, пословиц, поговорок, закличек

Папки-передвижки, листовки для родителей

Слайд 7

Четвертый и пятый этап работы «Реализация и презентация проекта»
Экскурсия

в парк и библиотеку

Слайд 8

Беседы, разучивание стихов, песен, пословиц, поговорок.

Слайд 9

Художественно-творческая деятельность

Слайд 10

Работа с родителями

Слайд 11

Акция «Покормите птиц зимой»

Слайд 12

Праздник «Синичкин день»

Слайд 13

1.Дети изучили особенности жизни, внешнего вида и среду обитания

синицы 2.Научились заботливому отношению к птицам. У детей развилось желание помогать им в трудных зимних условиях . Проявляют готовность оказать помощь, нуждающимся в ней.
3.Эмоционально реагируют при встрече с птицами, пытаются передать свои чувства в доступных видах творчества.
4.Научились контролировать свое поведение, поступки, чтобы не причинить вреда окружающей среде.

Результаты: