Слайд 9
![Во-вторых, кукла-перчатка, сама по себе несёт некоторый эмоциональный образ. Как правило,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1335899/slide-8.jpg)
Во-вторых, кукла-перчатка, сама по себе несёт некоторый эмоциональный образ. Как
правило, кукла – весёлая или грустная - изображает положительного или отрицательного героя какой-либо сказки, мульт- или телефильма. Играя с куклой, ребёнок психологически переживает роль. А значит, приобретает столь необходимый ему эмоциональный опыт прохождения полярных состояний. Несколько разнохарактерных кукол-перчаток помогут учащимся ответить на вопрос, каково это – быть злым или добрым, лживым или правдивым, умным или глупым, доверчивым или подозрительным, смелым или трусливым, открытым или замкнутым, раздражительным или спокойным… И наконец, главное, каково это – быть взрослым? В игре он больше не ребёнок, он – взрослый: решает взрослые проблемы, сам справляется с жизненными ситуациями, самостоятельно делает выбор.