Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении детей с задержкой психического развития

Август 21, 2022

Главная
Психология
Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении детей с задержкой психического развития

Содержание

2. Под дифференцированным обучением обычно понимают форму организации учебной деятельности для различных групп обучающихся. Индивидуальный подход –
3. положительные эмоции комфорт защищённость интерес к учёбе повышение самооценки обучающихся снижение барьеров страха доверие к педагогу
4. Дифференцированный подход в обучении
5. Дифференциация заданий Дифференциация учебных заданий по уровню трудностей Дифференциация заданий по объёму учебного материала Дифференциация работы
6. Дифференциация заданий по уровню творчества РЕПРОДУКТИВНЫЕ Выполни пересказ сказки. Спиши текст, вставляя буквы и т.д. найди
7. Дифференциация заданий по характеру помощи обучающимся
8. Дифференциация заданий по объёму учебного материала
9. Основное задание: Найди значения выражений. 25 – 7 = 43 – 8 = 26 – 9
10. Организуя индивидуальную работу, важно вызвать у обучающихся интерес к занятиям и стремление ликвидировать пробелы в знаниях,
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Под дифференцированным обучением обычно понимают форму организации учебной деятельности для различных

групп обучающихся.
Индивидуальный подход – важный психолого-педагогический принцип, учитывающий индивидуальные особенности каждого ребёнка.

Что же такое дифференцированное обучение и индивидуальный подход в обучении?

Слайд 3

положительные эмоции
комфорт
защищённость
интерес к учёбе
повышение самооценки обучающихся
снижение барьеров страха
доверие к

педагогу
доброжелательные отношения в классном коллективе

Дифференцированный подход к обучению на уроках это:

Слайд 4

Дифференцированный подход в обучении

Слайд 5

Дифференциация заданий
Дифференциация учебных заданий по уровню трудностей
Дифференциация заданий по объёму учебного

материала
Дифференциация работы по степени самостоятельности
Дифференциация работы по характеру помощи обучающимся
Дифференциация заданий по уровню творчества

Слайд 6

Дифференциация заданий по уровню творчества
РЕПРОДУКТИВНЫЕ
Выполни пересказ сказки.
Спиши текст, вставляя буквы и

т.д.
найди предложения в тексте(верно, не верно)
ТВОРЧЕСКИЕ
Перескажи сказку от лица лисицы.
Спиши текст, заменяя имена прилагательные антонимами и т.д.

Слайд 7

Дифференциация заданий по характеру помощи обучающимся

Слайд 8

Дифференциация заданий по объёму учебного материала

Слайд 9

Основное задание: Найди значения выражений. 25 – 7 = 43 – 8 =

26 – 9 = 42 – 6 = 27 – 9 = 41 – 8 Дополнительное задание. 1. Найди значения выражений. 2. Найди сумму ответов в каждом столбике. 3. Сравни полученные ответы

Слайд 10

Организуя индивидуальную работу, важно вызвать у обучающихся интерес к занятиям и

стремление ликвидировать пробелы в знаниях, а для этого необходимо вселить в них веру в свои силы ,нужно вскрыть перед обучающимися причины их отставания и указать пути ликвидации пробелов; необходимо внимательно следить за обучающимися, отмечать их малейшие успехи.