Практическое занятие 3. Основы психологии здоровья, часть 2

Содержание

Слайд 2

Вопросы на практические занятия (ПЗ) для студентов Красным выделены темы на следующее ПЗ-4

Вопросы на практические занятия (ПЗ) для студентов Красным выделены темы на

следующее ПЗ-4
Слайд 3

Предварительно необходимо ознакомиться (*дополнительные источники): С конспектами лекций по «Основы психологии

Предварительно необходимо ознакомиться (*дополнительные источники):

С конспектами лекций по «Основы психологии здоровья».
Основы

психологии здоровья: учебно-методическое пособие/С.Л. Соловьева. — СПб.: Изд-во СЗГМУ им И.И. Мечникова, 2017. — 56с.
Психология конфликтного поведения: учебно-методическое пособие / С.Л. Соловьева, Е.Б. Одерышева, И.Р. Муртазина – СПб.: Изд-во СЗГМУ им. И.И. Мечникова, 2014. – 48 с.
Психологические профессиональные приемы в общении врача и пациента: учебно-методическое пособие / С.Л. Соловьева, А.А. Меркурьева. – СПб.: Изд-во СЗГМУ им. И.И. Мечникова, 2018. – 40 с.
* Мильчакова, В.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения личности: учебное пособие, СПб.: СЗГМУ им. И.И. Мечникова, 2015. - 32 с. (ЭОС MOODLE)
* Презентации лекций по «Основы психологии здоровья» и конспекты практических занятий (2 семестр 2 курса).
Слайд 4

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (он-лайн тестирование) ИТО http://psytests.org/personal/ito.html пройти он-лайн

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (он-лайн тестирование)

ИТО http://psytests.org/personal/ito.html
пройти он-лайн
http://psytests.org/personal/ito-run.html
Инструкция.
В

конспектах для практических занятий отразите цифровые и графические результаты теста ИТО. Сделайте заключение.
Слайд 5

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (стимульный материал)

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (стимульный материал)

Слайд 6

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (стимульный материал)

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (стимульный материал)

Слайд 7

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (стимульный материал)

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (стимульный материал)

Слайд 8

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (стимульный материал)

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (стимульный материал)

Слайд 9

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (стимульный материал)

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (стимульный материал)

Слайд 10

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (стимульный материал)

Индивидуально-типологический опросник ИТО Л. Собчик (стимульный материал)

Слайд 11

Индивидуально-типологический опросник ИТО

Индивидуально-типологический опросник ИТО

Слайд 12

ИТО Л. Собчик Данные не достоверны, если: аггравация больше 5 баллов

ИТО Л. Собчик

Данные не достоверны, если: аггравация больше 5 баллов (подчеркивание

проблем), или ложь больше 5 баллов (неискренность).
Полученные по каждой шкале баллы откладываются на соответствующих радиусах схемы.
Слайд 13

ИТО Л. Собчик (интерпретация)

ИТО Л. Собчик (интерпретация)

Слайд 14

ИТО Л. Собчик (интерпретация)

ИТО Л. Собчик (интерпретация)

Слайд 15

ИТО Л. Собчик (интерпретация)

ИТО Л. Собчик (интерпретация)

Слайд 16

Конфликтогенные личности

Конфликтогенные личности

Слайд 17

Астено-невротический Акцентуация — повышенная утомляемость, раздражительность, ипохондрия. Уязвимое место — внезапные

Астено-невротический

Акцентуация — повышенная утомляемость, раздражительность, ипохондрия.
Уязвимое место — внезапные аффективные вспышки из-за

сильной утомляемости и раздражительности.
Конфликтогенные ситуации — неожиданное физическое и психическое напряжение; открытые конфликты, когда прихо­дится отстаивать свою точку зрения; высмеивание его дей­ствий или самочувствия; вынужденное активное общение с большим количеством людей; быстрое переключение в работе или общении; крайне важно проявлять определенную силу воли.
Слайд 18

Сенситивный Акцентуация— повышенная чувствитель­ность, впечатлительность, страхи. Уязвимое место — непереносимость насмешек

Сенситивный

Акцентуация— повышенная чувствитель­ность, впечатлительность, страхи.
Уязвимое место — непереносимость насмешек и подозре­ний

в неблаговидных поступках.
Конфликтогенные ситуации —несправедливые обвинения в неблаговидных поступках, критика, насмешки, открытое со­перничество, недоверие, постоянные проверки, вынужденное одиночество.
Слайд 19

Психастенический Акцентуация — неуверенность в себе, тревожная мнительность, сомнение во всем,

Психастенический

Акцентуация — неуверенность в себе, тревожная мнительность, сомнение во всем, нерешительность.
Уязвимое

место — боязнь ответственности за себя и других.
Конфликтогенные ситуации — крайне важно принимать самостоятельные решения; быстрое переключение с одного за­нятия на другое; выполнение заданий без четких указаний, инструкций; критика его действий; длительные физические или психологические нагрузки.
Слайд 20

Методы психологической коррекции Саморегуляция. Возможности психической саморегуляции снижение эмоционального и мышечного

Методы психологической коррекции Саморегуляция. Возможности психической саморегуляции

снижение эмоционального и мышечного напряжения;
сглаживание выраженных

стрессовых реакций;
избавление от чувства тревоги, беспокойства, страха, дискоординации в деятельности внутренних органов;
улучшение настроения;
развитие уверенности в себе, в своих силах;
нормализация и оптимизация умственной и физической работоспособности;
повышение устойчивости к действию стресс-факторов;
в случае возникновения напряженной ситуации активизация необходимых резервов.
Специальные методы психической саморегуляции:
нервно-мышечная релаксация,
аутогенная тренировка,
идеомоторная тренировка,
сенсорная репродукция образов.
Слайд 21

Методы психологической коррекции тревоги и депрессии Психодинамическое направление — см. Отто

Методы психологической коррекции тревоги и депрессии

Психодинамическое направление — см. Отто Кернберг,

В. Франкл, Э. Йоманс (TFP);
КПТ и РЭПТ — А. Бек, В. Ромек и Е. Ромек, Д.В. Ковпак;
Экзистенциальное — Р. Мэй, А. Лэнгле.
Формирование самоуважения и адекватной самооценки
Актуализация ресурсов личности и резервов психической адаптации
Слайд 22

Вопросы-задания ПЗ-3 Какие стратегии поведения в конфликте будут свойственны изучаемым на

Вопросы-задания ПЗ-3

Какие стратегии поведения в конфликте будут свойственны изучаемым на ПЗ-3

акцентуациям?
Заполните 3 таблицы, прилагаемые ниже.
Слайд 23

2 вопрос-задание ПЗ-3

2 вопрос-задание ПЗ-3

Слайд 24

2 вопрос-задание ПЗ-3

2 вопрос-задание ПЗ-3

Слайд 25

2 вопрос-задание ПЗ-3

2 вопрос-задание ПЗ-3