Презентация "Формирование и совершенствование навыков чтения" - скачать презентации по Русскому языку
Содержание
- 2. Формирование и совершенствование навыков чтения
- 3. цель: Формировать потребность к чтению художественной литературы и развивать навыки грамотного чтения
- 4. формирование и совершенствование техники чтения и приемов понимания текста через формирование интереса к чтению; развитие устной
- 5. Как сформировать навык чтения? С чего начать?
- 6. РЕЧЕВАЯ ЗАРЯДКА обучение правильному дыханию, артикуляции, проговариванию и произношению звуков, слогов, слов, выражений
- 7. Речевая зарядка состоит из нескольких групп упражнений. 1 группа – “Мы дышим!” (дыхательная гимнастика) вдох носом,
- 8. 2 группа – “Разомнём язычок!” упражнения для развития четкости произношения: Самолеты взлетают: у-у-у. Машины едут: ж-ж-ж.
- 9. 3 группа – “Произнеси верно!” чтение тихо и умеренно: арка арца арта арда арла арча арса
- 10. 4 группа “Учимся скороговорить!” У тридцати трех полосатых поросят тридцать три хвостика висят. Как на горке,
- 11. При ежедневном использовании речевой зарядки формируется культура звуковой речи, вырабатывается зрительная память и умение читать без
- 12. Развитие внимания Сколько спряталось слов? Волчишкоткрытоященокночь “Найди животное” спрятавшееся среди строчек стихотворения: Насос с ечную воду,
- 13. Развитие скорости чтения «Жужжащее чтение» «Пятиминутки чтения» «Буксир» «Чтение – спринт» «Столбик слов» «Поиск в тексте
- 14. Чтение в ритм мышка вилка марка норка жарко зайка цапля чашка шишка ветка нитка тыква
- 15. Читай как можно быстрее Однажды мужик пошел в лес. Однажды мужик пошел в лес дрова рубить.
- 16. ПРАВИЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ Правильность чтения выражается в том, чтобы ребёнок не допускал: замены пропусков перестановки добавления искажения
- 17. Дети чаще искажают те слова, смысла которых не понимают. В целях предупреждения таких ошибок целесообразно: выяснить
- 18. Исправление ошибок ошибки в окончании слов учитель исправляет сам, не прерывая чтения ученика; ошибки, искажающие смысл
- 19. Задание: Прочитай текст вслух, начиная с последнего слова каждого предложения. Солнце и ветер. Разденет человека прежде
- 20. Прочитай текст вслух, читая слова наоборот - справа налево. заР елсоп яджод олунялгыв окшынлос, и ьсаливяоп
- 21. Прочитай текст вслух, читая некоторые слова наоборот. Ворон и Лисица Ворон лыбод мяса косук и сел
- 22. Найди ошибки, исправь, прочитай правильно (редактирование) Кто любит пруд – того и люди чтут. У работящего
- 23. ОСМЫСЛЕННОСТЬ (СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ) ЧТЕНИЯ Смысловая сторона чтения – это совокупное понимание читающим: Значений слов, употребленных в тексте,
- 24. Расположи предложения так, чтобы получился связный текст. Озаглавь его. Одно яблоко Лёва отдал товарищу. Лёва и
- 25. Галка. Галка хотела пить. Во дворе стоял кувшин с водой. Но вода была только на дне.
- 26. Прочитай текст, выдели в нём неточности и внеси исправления. В одном домике жила у хозяев пушистая
- 27. Найди отрывки из разных текстов: Ю. Мориц «Весёлая лягушка» и В. М. Гаршина «Лягушка-путешественница». Восстанови каждый
- 28. Весёлая лягушка жила в одной реке. Вверх дном её избушка стояла – бре-ке-ке! Избушка не стояла,
- 29. ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ Предварительный этап подготовки к выразительному чтению заключается в тщательном анализе произведения, ориентированном на выявление
- 30. Прочитай предложение с разными интонациями: удивления, сомнения, радости. Хорошо в лесу весной!
- 31. Читай предложение, выделяя голосом подчеркнутое слово. Ты пойдешь сегодня в театр? Ты пойдешь сегодня в театр?
- 32. Ходили по грибы? Ходили по грибы. Ходили по грибы? Ходили по грибы.
- 33. Прочитай стихотворение «Испугались зайца», выделяя голосом подчёркнутые слова. Испугались зайца Мы ходили по грибы, Зайца испугались.
- 34. Используя данные упражнения, можно добиться от детей выразительного чтения: умения находить правильную интонацию, соответствующую содержанию читаемого
- 35. Совершенствование навыков чтения осуществляется с помощью различных видов приёмов и упражнений. Все предложенные задания должны вводиться
- 37. Скачать презентацию