Деловые бумаги в школе

Август 6, 2022

Главная
Русский язык
Деловые бумаги в школе

Содержание

2. Описание проекта Учебный предмет: русский язык Возраст учеников: 11 - 12 лет Продолжительность: среднесрочный (4 месяца)
3. если будет создано учебно-методическое пособие, то в дальнейшем оно поможет учителям и ученикам изучать построение деловых
4. Состав группы Данная проектная деятельность предполагает групповую работу учеников. Виды групп: Техническая (занимается набором текстов на
5. Учащиеся 6 класса «Б» Зозуля Алёна Зубкова Нина Керов Глеб Константинова Татьяна Лукьянова Ангелина Мартынова Галина
6. Собрать материал из разных литературных источников и Интернет-ресурсов. Провести опрос в 5-6 классах и составить по
7. Мы считаем, что данная работа является актуальной, так как умение создавать деловой документ в современной жизни
8. диаграммы
11. Тем самым опрос показал, что большинство учеников 5-6 классов не умеют составлять деловые бумаги и даже
12. Новизна проекта состоит в том, что в нашей школе нет такого пособия, в котором бы находилась
13. Это пособие может быть полезно на уроках русского языка, риторики, а также всем, кто желает научиться
14. Разговорный стиль – в нём употребляются разговорно-бытовые слова и формы, которые придают речи непринуждённый характер, позволяют
15. Термином «официально – деловой стиль» принято обозначать особенности языка служебных, в первую очередь, организационно-распорядительных (объяснительная, заявление,
16. назначение; обстановка использования; виды и жанры; особенности лексики; характер формулировок; требования к оформлению. Основные признаки официально
17. Письмо Приглашение Расписка Объявление Объяснительная записка Поздравление Заявление Виды деловых бумаг
18. 1. Шведова, Н. В., Ожегов, С. И. Толковый словарь Русского языка / Н. В. Шведова, С.
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Описание проекта
Учебный предмет: русский язык
Возраст учеников: 11 - 12 лет
Продолжительность:
среднесрочный

(4 месяца)
Цель: создать учебно-методическое пособие по написанию деловых бумаг в школе для учащихся 5 – 6 классов и учителей русского языка и риторики по организации уроков

Слайд 3

если будет создано
учебно-методическое пособие, то в дальнейшем оно поможет

учителям и ученикам изучать построение деловых бумаг.

Гипотеза

Слайд 4

Состав группы
Данная проектная деятельность предполагает групповую работу учеников.
Виды групп:
Техническая (занимается

набором текстов на компьютере, сканированием фотографий, пересылкой материалов по e-mail)
Информационная (занимается поиском, представлением необходимой информацией, проведением анкетирования и его подсчётами)

Слайд 5

Учащиеся 6 класса «Б»
Зозуля Алёна
Зубкова Нина
Керов Глеб
Константинова Татьяна
Лукьянова Ангелина
Мартынова Галина
Сибгатулина Юлия
Чергесбиева

Тамила
Руководитель проекта: Мамаева Екатерина Юрьевна

В группу входили:

Слайд 6

Собрать материал из разных литературных
источников и Интернет-ресурсов.
Провести опрос в 5-6

классах и составить по нему диаграммы.
Проанализировав полученные результаты, сделать вывод.
Составить упражнения и задания для методического пособия.
Создать методическое пособие для
школьной библиотеки и
пособие-презентацию.

Ход проекта

Слайд 7

Мы считаем, что данная работа является актуальной, так как умение создавать

деловой документ в современной жизни – необходимое требование времени.
Проведённый среди учащихся 5-6 классов опрос показал, что 69% из 100 не смогут правильно написать объяснительную , 91% не знают, что такое расписка, 76% не умеют правильно писать заявление.

Актуальность проекта

Слайд 8

диаграммы

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Тем самым опрос показал, что большинство учеников 5-6 классов не умеют

составлять деловые бумаги и даже не знают значения некоторых из них.

Вывод

Слайд 12

Новизна проекта состоит в том, что в нашей школе нет такого

пособия, в котором бы находилась полезная информация о деловых бумагах. Мы решили сделать такое пособие, чтобы учителя и ученики могли без труда и в одном источнике информации найти всё, что касается деловых бумаг, изучаемых в 5 – 6 классах.

Новизна проекта

Слайд 13

Это пособие может быть полезно на уроках русского языка, риторики,

а также всем, кто желает научиться правильно оформлять деловые бумаги.

Практическое значение данного проекта

Слайд 14

Разговорный стиль – в нём употребляются разговорно-бытовые слова и формы, которые

придают речи непринуждённый характер, позволяют говорящему выразить различные чувства.
Научный стиль – в нём значительную роль играет специальная лексика, или терминология, состоящая из терминов – слов с точно определённым значением (слова употребляются в прямом значении).
Публицистический стиль – используется в газетных и журнальных статьях, в выступлениях на общественно-политические темы.
Художественный стиль – в художественном произведении слово не только несёт определённую информацию, но и служит для эстетического воздействия на читателя при помощи художественных образов (много слов с переносным значением).

Функциональные стили речи

Слайд 15

Термином «официально – деловой стиль» принято обозначать особенности языка служебных,

в первую очередь, организационно-распорядительных (объяснительная, заявление, телеграмма, автобиография и т.д.), а также дипломатических документов.
Официально – деловой стиль характеризуется: регламентированностью речи, официальностью и безличностью.
Если говорить о речевых жанрах, то он подразделяется на две разновидности, два подстиля – официально – документальный и обиходно – деловой. В первом можно выделить язык дипломатии и язык законов, а во втором – служебную переписку и деловые бумаги.

Официально – деловой стиль

Слайд 16

назначение;
обстановка использования;
виды и жанры;
особенности лексики;
характер формулировок;
требования к оформлению.
Основные признаки официально

– делового стиля речи

Слайд 17

Письмо
Приглашение
Расписка
Объявление
Объяснительная записка
Поздравление
Заявление
Виды деловых бумаг

Слайд 18

1. Шведова, Н. В., Ожегов, С. И. Толковый словарь Русского языка

/ Н. В. Шведова, С. И. Ожегов.- М.: Элпис, 2003.
2. Акишина, А.Этикет русского письма / А. Акишина, Н. Формановская.– М.: Русский язык, 1991.
3. Бондарева, Т. Н.Секретарское дело / Т.Н. Бондарева. – М.: Высшая школа, 1993.
4. Голодяевская, А. М. Деловая речь /А. М. Голодяевская.– Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1995.
5. Кожина, М.Н. Стилистика русского языка / М. Н. Кожина. – М.: Просвещение, 1993.
6. Ладыженская, Т. А. Риторика. 7 класс: учеб. Пособие для общеобразовательной школы / Т. А. Ладыженская. – М.: Баласс: С-инфо, 2002.
7. Никитина, Е.Н. Русская речь / Е. Н. Никитина.– М.: Просвещение, 1995.
8. Рахманин, Л. В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов / Л. В. Рахманин.- Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1998.
9. Рогожин, М. Ю. Справочник по делопроизводству / М. Ю. Рогожин.- СПб., 2007.
10. Щепина, К. П. Обучение деловому письму на уроках русского языка / К. П. Щепина.- М.: Просвещение,1990.
11. www.determiner.ru
12. www.pozdravlenie.ru
13. www.wikipedia.ru
14. www.issl.dnttm.ru
15. www.konkurs. dnttm.ru

Список используемой литературы и Интернет-ресурсов

Деловые бумаги в школе

Содержание

Описание проектаУчебный предмет: русский языкВозраст учеников: 11 - 12 летПродолжительность: среднесрочный

если будет создано учебно-методическое пособие, то в дальнейшем оно поможет

Состав группыДанная проектная деятельность предполагает групповую работу учеников. Виды групп:Техническая (занимается

Учащиеся 6 класса «Б»Зозуля АлёнаЗубкова НинаКеров ГлебКонстантинова ТатьянаЛукьянова АнгелинаМартынова ГалинаСибгатулина ЮлияЧергесбиева

Собрать материал из разных литературных источников и Интернет-ресурсов.Провести опрос в 5-6