Аттестационная работа. Особенности просторечия как формы русского языка

Сентябрь 8, 2022

Главная
Русский язык
Аттестационная работа. Особенности просторечия как формы русского языка

Содержание

2. Цель - показать особенности просторечия как формы русского языка.
3. Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Узнать, что такое просторечие, каковы его особенности. Провести исследование речи
4. Гипотеза: большая часть школьников использует просторечные слова в своей речи.
5. Методы и структура работы: Методы: анализ, синтез, обобщение. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка
6. Просторечие - разновидность русского национального языка, носителем которой является необразованное и полуобразованное городское население, это уникальная
7. Просторечие-1 Включает пласт старых, традиционных средств, отчётливо обнаруживающих своё диалектное происхождение
8. Особенности просторечия-1 другое ударение и произношение («зво́нит» вместо «звони́т», «торты́» вместо «то́рты»); стяжение гласных; аналогическое выравнивание
9. Просторечие-2 представляет собой подсистему менее яркую, оно играет роль проводника, через который в литературную речь идут
10. Особенности просторечия-2 использование слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами (огурчик, номерок, документики); употребление некоторых фразеологизмов, например, выражение надо
11. Особенности употребления просторечных слов школьниками метод наблюдения. цель исследования: выявить, какая часть школьников 13-14 лет использует
12. Количество школьников, использующих просторечные слова и выражения:
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель -
показать особенности просторечия как формы русского языка.

Слайд 3

Задачи:
Изучить литературу по теме исследования.
Узнать, что такое просторечие, каковы его особенности.
Провести

исследование речи школьников на предмет употребления просторечных слов и выражений.
Сделать выводы и обозначить перспективы работы.

Слайд 4

Гипотеза:
большая часть школьников использует просторечные слова в своей речи.

Слайд 5

Методы и структура работы:
Методы: анализ, синтез, обобщение.
Работа состоит из введения, двух

глав, заключения, списка использованных источников.

Слайд 6

Просторечие -
разновидность русского национального языка, носителем которой является необразованное и

полуобразованное городское население, это уникальная подсистема русского языка, не имеющая аналогов в других национальных языках;
выделяются две разновидности просторечия.

Слайд 7

Просторечие-1
Включает пласт старых, традиционных средств, отчётливо обнаруживающих своё диалектное происхождение

Слайд 8

Особенности просторечия-1
другое ударение и произношение («зво́нит» вместо «звони́т», «торты́» вместо «то́рты»);

стяжение гласных;
аналогическое выравнивание основ: рот – в роту (в роте);
иное значение категории рода некоторых существительных: густая повидла, свежая мяса;
смешение форм родительного и дательного падежей у существительных женского рода: у сестре – к сестры, от маме – к мамы;
– склонение несклоняемых иноязычных существительных: без пальта, ехать на метре, шли из кина;
– употребление полной формы страдательных причастий и полных прилагательных в именной части сказуемого: Обед уже приготовленный; Пол вымытый;
употребление предлога с вместо из: пришел с магазина, вернулись с отпуска.

Слайд 9

Просторечие-2
представляет собой подсистему менее яркую, оно играет роль проводника, через который

в литературную речь идут различные иносистемные элементы – профессиональные, жаргонные и другие.

Слайд 10

Особенности просторечия-2
использование слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами (огурчик, номерок, документики);
употребление некоторых

фразеологизмов, например, выражение надо же!,
Использование различных видов личных обращений: папаша, мамаша, отец, мать, дед, дедуля, бабуля, друг, парень, мужик

Слайд 11

Особенности употребления просторечных слов школьниками
метод наблюдения.
цель исследования: выявить, какая часть школьников

13-14 лет использует в своей речи просторечные слова и выражения.

Слайд 12

Количество школьников, использующих просторечные слова и выражения:

Слайд 13

Аттестационная работа. Особенности просторечия как формы русского языка

Содержание

Цель -показать особенности просторечия как формы русского языка.

Задачи:Изучить литературу по теме исследования.Узнать, что такое просторечие, каковы его особенности.Провести

Гипотеза:большая часть школьников использует просторечные слова в своей речи.

Методы и структура работы:Методы: анализ, синтез, обобщение.Работа состоит из введения, двух

Просторечие - разновидность русского национального языка, носителем которой является необразованное и

Просторечие-1Включает пласт старых, традиционных средств, отчётливо обнаруживающих своё диалектное происхождение

Особенности просторечия-1другое ударение и произношение («зво́нит» вместо «звони́т», «торты́» вместо «то́рты»);

Просторечие-2представляет собой подсистему менее яркую, оно играет роль проводника, через который

Особенности просторечия-2использование слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами (огурчик, номерок, документики); употребление некоторых

Особенности употребления просторечных слов школьникамиметод наблюдения.цель исследования: выявить, какая часть школьников