Аттестацианная работа. Методические рекомендации по выполнению проекта Говорите правильно

Август 9, 2022

Главная
Русский язык
Аттестацианная работа. Методические рекомендации по выполнению проекта Говорите правильно

Содержание

2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ В качестве итоговой работы я предлагаю методические рекомендации по выполнению проекта «Говорите
3. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Я работаю учителем начальных классов в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №12» г.
4. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ Цель: формировать потребность «говорить правильно», соблюдая орфоэпические нормы русского языка
5. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ Задачи: с помощью анкеты выявить слова, в произношении которых чаще всего нарушаются
6. На уроке учитель знакомит детей с этапами выполнения проекта, проговаривает то, как будет оформлен результат исследования,
7. ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Составить анкету - опросник для родителей, в которую включить слова, «трудные» с точки
8. Результаты работы могут быть оформлены в виде презентации или буклета
9. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
11. Скачать презентацию

Слайд 2

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ
В качестве итоговой работы я предлагаю методические

рекомендации по выполнению проекта «Говорите правильно!», который предлагают для выполнения авторы учебника «Русский язык. 4 класс» ОС «Школа России».

Слайд 3

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Я работаю учителем начальных классов
в МБОУ

«Средняя общеобразовательная школа №12» г. Кашира-8.
Сайт школы http://kash12sch.edumsko.ru

Слайд 4

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ
Цель: формировать потребность «говорить правильно», соблюдая орфоэпические нормы русского

языка

Слайд 5

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ
Задачи:
с помощью анкеты выявить слова, в произношении

которых чаще всего нарушаются акцентологические нормы;
формировать умение пользоваться орфоэпическим словарём;
учить самостоятельно проводить исследовательскую работу, обобщать полученную информацию

Слайд 6

На уроке учитель знакомит детей с этапами выполнения проекта, проговаривает

то, как будет оформлен результат исследования, помогает детям составить анкету-опросник, обговариваются сроки выполнения проекта и критерии оценивания. Работу дети выполняют во внеурочное время самостоятельно

Слайд 7

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Составить анкету - опросник для родителей, в которую включить

слова, «трудные» с точки зрения орфоэпии
Проверить с помощью орфоэпического словаря правильность произношении «трудных слов»
Провести опрос среди родителей. Отметить их вариант произношения
Сделать вывод, насколько твои родители правильно произносят «трудные слова»
Представить результаты своего исследования классу

Слайд 8

Результаты работы могут быть оформлены в виде презентации или буклета

Слайд 9

Аттестацианная работа. Методические рекомендации по выполнению проекта Говорите правильно

Содержание

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ В качестве итоговой работы я предлагаю методические

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Я работаю учителем начальных классов в МБОУ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫЦель: формировать потребность «говорить правильно», соблюдая орфоэпические нормы русского

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫЗадачи: с помощью анкеты выявить слова, в произношении