Азбука (1 класс)

Сентябрь 7, 2022

Главная
Русский язык
Азбука (1 класс)

Содержание

2. слова- названия предметов КТО ЭТО? ЧТО ЭТО?
3. Я сейчас прочитаю текст. А вы в парах выложите на парте столько моделей предложений, сколько услышите
4. У.с. 9 С моделью текста. Какой модели не хватает? (заглавия)
5. Я прочитаю ещё раз первое предложение. А Вы на слух поищите слова- названия предметов. И положите
6. Рассмотрите рисунок к тексту, какие слова- названия предметов вы можете назвать к рисунку. Рассмотрите изображение кота.
7. Подведение итогов. Из чего состоят предложения? (из слов) Как должны быть связаны слова в предложении? (по
9. Т. с.7
10. На что похожи элементы в рамке? Сравни с рисунками. наклонные прямые с петлёй вверху и внизу
11. Что объединяет все элементы? Чем отличаются? Хватит ли одной рабочей строчки для письма этих элементов?
12. В каких буквах есть эти элементы?
13. Письмо под счет
14. Выполним задание Вопрос Вопросыча в верхнем прямоугольнике. В скобках указан лишний элемент. Сегодня мы его учились
15. Чем похожа вторая пара элементов расположенных в центре? Чем отличается?
17. Выполним задание Вопрос Вопросыча в левом нижнем прямоугольнике. Посмотрите на пару элементов. Чем они похожи? Чем
19. Элемент в скобке – лишний. Почему? Что объединяет оставшиеся элементы?
21. Скачать презентацию

Слайд 2

слова- названия предметов
КТО ЭТО?
ЧТО ЭТО?

Слайд 3

Я сейчас прочитаю текст. А вы в парах выложите на парте

столько моделей предложений, сколько услышите в тексте, который я прочитаю.

Проверьте выполненную работу с помощью учебника с.9.

Какую модель мы используем для обозначения предложения? Какие общие признаки мы видим в тексте и в моделях? (Заглавная буква, точка)

Слайд 4

У.с. 9
С моделью текста. Какой модели не хватает? (заглавия)

Слайд 5

Я прочитаю ещё раз первое предложение. А Вы на слух поищите

слова- названия предметов. И положите на парту столько моделей, сколько слов услышите.

Слайд 6

Рассмотрите рисунок к тексту, какие слова- названия предметов вы можете назвать

к рисунку. Рассмотрите изображение кота. Почему художник так его изобразил?

Слайд 7

Подведение итогов. Из чего состоят предложения? (из слов) Как должны быть

связаны слова в предложении? (по смыслу) О чём Вы расскажите родителям дома? (повторение моделей)

Слайд 8

Слайд 9

Т. с.7

Слайд 10

На что похожи элементы в рамке? Сравни с рисунками.
наклонные прямые с

петлёй вверху и внизу

Слайд 11

Что объединяет все элементы? Чем отличаются? Хватит ли одной рабочей строчки

для письма этих элементов?

Слайд 12

В каких буквах есть эти элементы?

Слайд 13

Письмо под счет

Слайд 14

Выполним задание Вопрос Вопросыча в верхнем прямоугольнике.
В скобках указан лишний элемент.

Сегодня мы его учились писать.
Посмотрите на подчеркнутый элемент и найдите особенность, которая отличает
его от других элементов. Покажите друг другу. (в парах)

Слайд 15

Чем похожа вторая пара элементов расположенных в центре? Чем отличается?

Слайд 16

Слайд 17

Выполним задание Вопрос Вопросыча в левом нижнем прямоугольнике.
Посмотрите на пару элементов.

Чем они похожи? Чем отличаются?

Слайд 18

Слайд 19

Элемент в скобке – лишний. Почему? Что объединяет оставшиеся элементы?