Содержание
- 2. Цели урока: Знать: -правила постановки двоеточия в БСП, -сферу употребления БСП. Уметь: -выяснять смысловые отношения в
- 3. План урока: Повторение теоретического материала; Проверка домашнего задания; Объяснение новой темы (работа с учебником, составление опорного
- 4. Эпиграф Есть имена, как солнце! Имена — Как музыка! Как яблоня в расцвете! Я говорю о
- 5. Повторение теоретического материала Ответить на вопросы: Какие существуют типы сложных предложений? Чем отличаются БСП от других
- 6. Проверка домашнего задания Приведите в качестве примеров из домашнего упражнения (упр. 264 или из самостоятельно выписанных
- 7. А.С.Пушкин говорил о знаках препинания: «Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и
- 8. Работа с учебником Ответить на вопросы: Какими смысловыми особенностями характеризуются БСП со значением причины, пояснения, дополнения?
- 9. Объяснение новой темы Печален я (по какой причине?): со мною друга нет. Печален я(по какой причине?),
- 10. Объяснение новой темы Собака была славная: уши торчком, хвост колечком, глаза умные-умные. Собака была славная: (а
- 11. Объяснение новой темы Я понимал: выручить нас может только случайность. Я понимал, (что?) что выручить нас
- 12. Алгоритм анализа БСП: Найти грамматические основы определить интонацию и смысловые отношения между частями БСП; поставить необходимый
- 13. Синтаксический и пунктуационный анализ предложений Не спится няня здесь так душно! (А.С.Пушкин)
- 14. Самопроверка Не спится, няня: здесь так душно! ,
- 15. Синтаксический и пунктуационный анализ предложений Я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь.
- 16. Самопроверка Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь. и , и
- 17. Синтаксический и пунктуационный анализ предложений Страшная мысль мелькнула в уме моем я вообразил её в руках
- 18. Самопроверка Страшная мысль мелькнула в уме моем: я вообразил её в руках разбойников.
- 19. Самостоятельная работа. Подготовка к ГИА Соединить стрелками соответствие.
- 20. Самостоятельная работа. Подготовка к ГИА Соединить стрелками соответствие. Проверка.
- 21. Подведение итогов урока В БСП со значением….........., ставится двоеточие, опорное слово ………..
- 22. Подведение итогов урока В БСП со значением причины, ставится двоеточие, опорные слова потому что, так как,
- 23. Подведение итогов урока В БСП со значением….........., ставится двоеточие, опорное слово ………..
- 24. Подведение итогов урока В БСП со значением пояснения, ставится двоеточие, опорное слово а именно.
- 25. Подведение итогов урока В БСП со значением….........., ставится двоеточие, опорное слово ………..
- 26. Подведение итогов урока В БСП со значением дополнения, ставится двоеточие, опорное слово что.
- 27. Рефлексия Интересно ли вам было на уроке? Как вы считаете, удалось ли нам достичь поставленных целей
- 28. Домашнее задание § 32, опорный конспект. Упражнение №271 или выписать из произведений художественной литературы 8 предложений
- 30. Скачать презентацию