Содержание
- 2. О чём идёт речь? «На смелого собака лает, а трусливого рвёт» тема: ? Задачи?
- 3. Что такое страх Смелость города берет Имей смелость сказать злу «нет» План урока
- 4. Проблема: Почему одни люди, совершают трусливые поступки, а другие - героические поступки?
- 5. ЗАЩИТНИКИ БРЕСТКОЙ КРЕПОСТИ
- 6. Попробуйте выстроить в порядке нарастания следующие чувства: Испуг Боязнь Опасение Ужас Тревога
- 7. Страх – это эмоция, возникающая в ситуации угрозы биологическому или социальному существованию индивида, направленная на источник
- 8. Чего боятся люди? Продолжите предложения: 1. Я боюсь… 2. Взрослые боятся… 3. Школьники боятся…
- 9. Страх: хорошо или плохо? + - 1. 1. 2. 2. Работаем группами
- 10. Сверим ответы:
- 11. Согласны ли вы? Человек без страха подобен калеке: он теряет способность замечать опасность. ? Как преодолеть
- 12. «Как побеждать страх» Предложите свои способы Работаем группами Работа с памяткой с. 99
- 13. Брюллов Карл Павлович : «Последний день Помпеи»
- 14. О чём идёт речь?
- 15. Смелость 1. Дайте определение понятию 2. Приведите примеры проявления: 1 группа: из истории 2 группа: из
- 16. СУМЕЙ СКАЗАТЬ НЕТ! Любому злу
- 17. Проверь себя: Какое суждение верно? А. Страх – вредное чувство, посколько он мешает человеку совершать достойные
- 18. Разгадайте ребус
- 19. Рефлексия Сегодня на уроке я узнал… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось… Я попробую…
- 21. Скачать презентацию