Что же такое Время?

нем.
Третья строчка – три глагола.
Четвертая – предложение из четырех слов о нем.
Пятая – одно существительное.

слово «Время».

обсудите в группе.

чаще всего используем, говоря о времени?
Задания:
Прослушайте песенку, запишите слова, относящиеся ко времени, определите, к какой части речи они относятся, охарактеризуйте эту часть речи.
Составьте предложения с этими словами, прочтите в классе.

Какое оно?
Задание. В «Песенку об обиженном времени» вставьте эпитеты, характеризующие время и людей.

В. Высоцкий.
Песня об обиженном времени
Приподнимаем занавес за краешек -
Такая старая, тяжелая кулиса! -
Вот какое время было раньше,
Такое _____________ - взгляни, Алиса!
Но... Плохо за часами наблюдали
_________________,
И нарочно время замедляли
________________,
Торопили время, понукали
________________,
Без причины время убивали
________________.

тренья),
И тогда обиделось время -
И застыли маятники времени.
И двенадцать в полночь не пробило,
Все ждали полдня, но опять не дождалися.
Вот какое время наступило:
Такое _____________ - взгляни, Алиса!
И... На часы испуганно взглянули
________________,
_______________ песни затянули
_____________,
Рты свои __________ заткнули
________________,
Хором зазевали и заснули
_______________.
Смажь колеса времени
Не для первой премии -
Ему ведь очень больно от тренья!
Обижать не следует время.
Плохо и тоскливо жить без времени.
1973

тяжелая кулиса! -
Вот какое время было раньше,
Такое ровное - взгляни, Алиса!
Но... Плохо за часами наблюдали
Счастливые,
И нарочно время замедляли
Трусливые,
Торопили время, понукали
Крикливые,
Без причины время убивали
Ленивые.
И колеса времени
Стачивались в трении
(Все на свете портится от тренья),
И тогда обиделось время -
И застыли маятники времени.

дождалися.
Вот какое время наступило:
Такое нервное - взгляни, Алиса!
И... На часы испуганно взглянули
Счастливые,
Жалобные песни затянули
Трусливые,
Рты свои огромные заткнули
Болтливые,
Хором зазевали и заснули
Ленивые.
Смажь колеса времени
Не для первой премии -
Ему ведь очень больно от тренья!
Обижать не следует время.
Плохо и тоскливо жить без времени.
1973

времени и о себе?

Задание: послушайте выступления ребят, запомнившиеся вам высказывания или появившиеся мысли «по поводу» запишите.
Прочтите и обсудите в классе.

вечность в окружающем нас мире?

Познакомьтесь с творческими работами. Сделайте записи (по указанию учителя). Обсудите.

Кто способен на такое?

Задание. Познакомьтесь с представленным материалом.
Обсудите.
По аналогии создайте собственный текст.

летописец рассказывает участникам проекта о сложности и важности задач, поставленных перед ними. Благословляет их на трудный путь:     "Еще одно последнее сказанье..."- И закончится старое тысячелетие, закончится моя летопись. О возлюбленные! Остановимся и оглянемся назад, на длинную цепочку пройденных лет, оставляющую за собой сложный витиеватый узор. Много ошибок и преступлений совершило человечество за пройденное тысячелетие, но и много подвигов великих и открытий беспримерных и чудных. И все это запечатлено на бессмертных скрижалях Истории. Вот и вам предоставляется высокая честь оставить свои письмена на нетленных страницах летописи, войти в плеяду смиренных наблюдателей за плетением сложного рисунка жизни, летописцев, совершающих свой каждодневный незаметный подвиг в тиши уединения, ибо именно в уединении можно увидеть и услышать то, что не видят и не слышат ваши современники и соплеменники, в суете проживающие свои дни. Итак, дерзайте, о братия, на благородный подвиг летописцев и помните Завет великого поэта: "Восстань, пророк, и виждь, и внемли».