Деление лексики в зависимости от употребления в разные исторические эпохи

Содержание

Слайд 2

http://www.banktestov.ru/

http://www.banktestov.ru/

Слайд 3

1. Что такое лексика? 1)Запас слов одного человека 2)Словарный состав языка 3)То, что обозначает слово

1. Что такое лексика?
1)Запас слов одного человека  2)Словарный состав языка  3)То, что обозначает

слово   
Слайд 4

2. Как называются слова, имеющие несколько лексических значений? 1)Омонимы 2)Многозначные 3)Антонимы

2. Как называются слова, имеющие несколько лексических значений?
1)Омонимы 2)Многозначные  3)Антонимы 

Слайд 5

3. Укажите словосочетание, в котором прилагательное употребляется в переносном значении 1)серебряное

3. Укажите словосочетание, в котором прилагательное употребляется в переносном значении
1)серебряное кольцо  2)

рябиновые бусы  3) золотое сердце
Слайд 6

4. Укажите пару синонимов 1)белый - черный 2)красный - алый 3)ключ - ключ

4. Укажите пару синонимов
1)белый - черный  2)красный - алый  3)ключ - ключ   

Слайд 7

5. В каком словаре дается лексическое значение слов? 1)орфоэпическом 2)грамматическом 3)толковом

5. В каком словаре дается лексическое значение слов?
1)орфоэпическом  2)грамматическом  3)толковом 

Слайд 8

6. Узнайте слово по лексическому значению: «Запас слов одного человека» 1)лексикон 2)лексика 3)словарь

6. Узнайте слово по лексическому значению: «Запас слов одного человека»
1)лексикон  2)лексика  3)словарь 

Слайд 9

7.Укажите неверное утверждение. 1)Слова в словарях располагаются по алфавиту. 2)То, что

7.Укажите неверное утверждение.
1)Слова в словарях располагаются по алфавиту.  2)То, что обозначает слово,

есть его лексическое и грамматическое значение.  3)Лексическое значение слова можно узнать в толковом словаре. 
Слайд 10

ПРОВЕРЬ СЕБЯ! 1) 2 5) 3 2) 2 6) 1 3) 3 7) 2 4) 2

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
1) 2 5) 3
2) 2 6) 1
3) 3 7)

2
4) 2
Слайд 11

ЗАБРАЛО КАФТАН ШАРМАНКА НОУТБУК ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПЛАНШЕТ

ЗАБРАЛО
КАФТАН
ШАРМАНКА

НОУТБУК
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ПЛАНШЕТ

Слайд 12

Деление лексики в зависимости от употребления в разные исторические эпохи. Устаревшие слова.

Деление лексики в зависимости от употребления в разные исторические эпохи. Устаревшие слова.

Слайд 13

Цели урока: узнать, что такое устаревшие слова и познакомиться со значением

Цели урока:
узнать, что такое устаревшие слова и познакомиться со

значением некоторых из них;
Задачи урока:
научиться понимать смысл устаревших слов, правильно объяснять их значение путем подбора синонимов;
совершенствовать умение грамотно и правильно пользоваться этимологическим и толковым словариками при объяснении лексического значения устаревших слов.
Слайд 14

Методы активного чтения: «V» - уже знал «+» - новое «-»

Методы активного чтения:
«V» - уже знал
«+» - новое
«-» - думал иначе
«?»

- не понял, есть
вопросы
Слайд 15

Слайд 16

ПРОВЕРЬ СЕБЯ! ЧЕЛО - ЛОБ ОКО - ГЛАЗ ВЫЯ - ШЕЯ

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
ЧЕЛО - ЛОБ
ОКО - ГЛАЗ
ВЫЯ - ШЕЯ
ЛАНИТА –

ЩЕКА
УСТА – РОТ
ПЕРСТ – ПАЛЕЦ
ШУЙЦА – ЛЕВАЯ РУКА
ДЕСНИЦА – ПРАВАЯ РУКА
Слайд 17

Пощелкайте перстами, Улыбнитесь устами, Наклоните выю вперёд, назад. Погладьте свои ланиты.

Пощелкайте перстами,
Улыбнитесь устами,
Наклоните выю вперёд, назад.
Погладьте свои ланиты.
Поднимите очи вверх, вправо,

влево, вниз.
Слайд 18

СТАРИННЫЕ РУССКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ Как аршин пр_гл_тил. За семь вёрст киселя хл_бать.

СТАРИННЫЕ РУССКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ

Как аршин пр_гл_тил.
За семь вёрст киселя хл_бать.
Сам

с вершок , а голова с г_ршок.
Семи пядей во лбу.
Сам с н_готок, а б_р_да с л_к_ток.
Слайд 19

Слайд 20

Домашнее задание Упр.504

Домашнее задание
Упр.504