Диалог с текстом (урок развития речи в 8 классе)

Содержание

Слайд 2

Диалог с текстом «Люди часто бывают неразумными, нелогичными и эгоцентричными. Всё

Диалог с текстом

«Люди часто бывают неразумными, нелогичными и эгоцентричными. Всё равно

прощай их. Если ты добр, люди могут обвинить тебя в эгоистичных и скрытых мотивах. Всё равно будь добр. Если ты честен и искренен, люди могут обмануть тебя. Всё равно будь честным и искренним. То добро, что ты сделал сегодня, люди часто забудут завтра. Всё равно делай добро».
Слайд 3

МАТЬ ТЕРЕЗА Полное имя — Мать Тереза Калькуттская, настоящее имя –

МАТЬ ТЕРЕЗА Полное имя — Мать Тереза Калькуттская, настоящее имя –

Агнес Гонджа Бояджиу; 1910—1997) - создатель католического ордена Посланцев милосердия (1948), предназначенного для служения беднейшим слоям индийского общества.
Слайд 4

МАТЬ ТЕРЕЗА (1)Её считали святой ещё при жизни. (2)В 20 веке

МАТЬ ТЕРЕЗА

 
(1)Её считали святой ещё при жизни. (2)В 20 веке она

стала не просто символом милосердия, но вместе со своими помощницами являла реальную силу, с которой нельзя было не считаться. (3)Ею восхищались, перед ней преклонялись, её боготворили. (4)Что же такого совершила эта прекрасная женщина?
(5)Более полувека назад мать Тереза с несколькими помощницами организовала Орден милосердия и поначалу пыталась в одиночку противостоять человеческим бедам: помогать нищим, умирающим, неизлечимо больным.
(6)Сёстры Ордена милосердия обычно дают обет служения беднейшим из бедных, живут так же, как и их подопечные: нет у них ни холодильников, ни стиральных машин, они более чем неприхотливы в еде, ездят только на общественном транспорте. (7)Жизнь этих добровольцев трудна и однообразна, решаемые задачи сложны и порой опасны. (8)Работать - значит для них чистить, мыть, стирать, бинтовать, проявлять чудеса терпения и любви.
(9)По словам матери Терезы, мир описывается всего в двух терминах: «любовь» и «нелюбовь». (10)И есть «простая» задача – хотя бы держать границу между двумя этими областями. (11)Как? (12)Творить малое, но с большой любовью.
Слайд 5

МАТЬ ТЕРЕЗА (13)Тронутые этой любовью и трудом матери Терезы, благотворители со

МАТЬ ТЕРЕЗА

(13)Тронутые этой любовью и трудом матери Терезы, благотворители со всего

мира жертвовали немалые средства, и они уж точно были уверены, что их деньги пойдут страждущим и неимущим. (14)Мать Тереза и её помощницы каждое утро начинали словами такой молитвы: (15)«Господь, дай мне силы утешать, а не быть утешаемым, понимать, а не быть понятым, любить, а не быть любимым... (16)Ибо, когда отдаём, получаем мы...»
(17)В 1997 году матери Терезе была присуждена Нобелевская премия, и эти средства тоже были потрачены во имя «нежеланных, нелюбимых и необласканных».
(18)Сегодня то, что начиналось как Орден милосердия из двенадцати человек, насчитывает триста тысяч сотрудников, которые трудятся в восьмидесяти странах мира, управляя там детскими домами, клиниками для лечения смертельных болезней, приютами...
(19)Мать Тереза умерла, а дело её живёт.
(По В.Лебедевой)
Слайд 6

МИЛОСЕРДИЕ

МИЛОСЕРДИЕ

Слайд 7

МИЛОСЕРДИЕ (словарь С.И.Ожегова, Н.Ю.Шведова) – «Готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия».

МИЛОСЕРДИЕ (словарь С.И.Ожегова, Н.Ю.Шведова) – «Готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из

сострадания, человеколюбия».
Слайд 8

Лингвистическая разминка Выполните задание, аргументируйте свой ответ) А1.К какому стилю и

Лингвистическая разминка

Выполните задание, аргументируйте свой ответ)
А1.К какому стилю и типу речи

относится текст?
разговорный стиль; повествование;
художественный стиль; описание;
публицистический стиль; повествование с элементами рассуждения;
научный стиль; описание.
Слайд 9

Признаки публицистического стиля Цель публицистического стиля речи - информирование, передача общественно

Признаки публицистического стиля

Цель публицистического стиля речи - информирование, передача общественно значимой

информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя, убеждением его в чем-то, внушением ему определенных идей, взглядов, побуждением его к определенным поступкам, действиям.
Жанры публицистики - статья в газете, журнале, очерк, репортаж и др.
В нем широко используется общественно-политическая лексика, разнообразные виды синтаксических конструкций.
Публицистические выступления отличаются достоверностью, точностью фактов, конкретностью, строгой обоснованностью.
Слайд 10

Лингвистическая разминка А2.В каком фрагменте текста содержится информация, необходимая для обоснования

Лингвистическая разминка

А2.В каком фрагменте текста содержится информация, необходимая для обоснования ответа

на вопрос: «В чём секрет популярности Ордена милосердия, основанного матерью Терезой»?
(3)Ею восхищались, её превозносили, перед ней преклонялись, её боготворили.
(7)Жизнь этих добровольцев трудна и однообразна, решаемые задачи сложны и порой опасны.
(12)Творить малое, но с большой любовью.
(19)Мать Тереза умерла, а дело её живёт.
Слайд 11

Лингвистическая разминка А3.Лексическое значение какого слова из данного текста дано неверно?

Лингвистическая разминка

А3.Лексическое значение какого слова из данного текста дано неверно?
Орден –

особый знак отличия за выдающиеся заслуги.
Милосердие – сострадательная любовь, сердечное участие в жизни немощных и нуждающихся.
Подвижник – самоотверженный человек, целиком отдающий себя делу, преследующему высокие цели.
Благотворитель – человек, оказывающий материальную помощь нуждающимся.
Слайд 12

Лингвистическая разминка А4.В каком предложении языковым средством выразительности является ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ? (15)«Господь,

Лингвистическая разминка

А4.В каком предложении языковым средством выразительности является ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ?
(15)«Господь, дай мне

силы утешать, а не быть утешаемым, понимать, а не быть понятым, любить, а не быть любимым...»
2) (17)В 1997 году матери Терезе была присуждена Нобелевская премия, и эти средства тоже были потрачены во имя «нежеланных, нелюбимых и необласканных».
3) (4)Что же такого совершила эта прекрасная женщина?
4) (10)И есть «простая» задача – хотя бы держать границу между двумя этими областями.
Слайд 13

Цифровой диктант В1.Выпишите цифру, обозначающую запятую при обращении. «Господь,(1) дай мне

Цифровой диктант

В1.Выпишите цифру, обозначающую запятую при обращении.
«Господь,(1) дай мне силы утешать,(2)

а не быть утешаемым,(3) понимать,(4)а не быть понятым,(5)любить,(6)а не быть любимым...»
В2. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую между частями сложносочинённого предложения.
Тронутые этой любовью и трудом матери Терезы,(1)благотворители со всего мира жертвовали немалые средства,(2) и они уж точно были уверены,(3)что их деньги пойдут страждущим и неимущим.
Слайд 14

Цифровой диктант В3. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую между частями сложноподчинённого предложения.

Цифровой диктант

В3. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую между частями сложноподчинённого предложения.
Сегодня то,(1)

что начиналось как Орден милосердия из двенадцати человек,(2) насчитывает триста тысяч сотрудников,(3) которые трудятся в восьмидесяти странах мира,(4) управляя там детскими домами,(5) клиниками для лечения смертельных болезней,(6)приютами...
Мать Тереза умерла,(7) а дело её живёт.
Слайд 15

Цифровой диктант В4.Среди предложений 6-8 найдите бессоюзное сложное предложение. (6)Сёстры Ордена

Цифровой диктант

В4.Среди предложений 6-8 найдите бессоюзное сложное предложение.
(6)Сёстры Ордена милосердия обычно

дают обет служения беднейшим из бедных, живут так же, как и их подопечные: нет у них ни холодильников, ни стиральных машин, они более чем неприхотливы в еде, а ездят только на общественном транспорте. (7)Жизнь этих добровольцев трудна и однообразна, решаемые задачи сложны и порой опасны. (8)Работать - значит для них чистить, мыть, стирать, бинтовать, проявлять чудеса терпения и любви.
Слайд 16

Компрессия мини-текста Задания: Выделить основную и второстепенную информацию. Компрессировать текст. Указать

Компрессия мини-текста

Задания:
Выделить основную и второстепенную информацию.
Компрессировать текст.
Указать использованные приёмы компрессии.
Приёмы компрессии

текста:
обобщение (оставить только основную информацию);
опрощение (перевод прямой речи в косвенную);
исключение (сокращение однородных членов предложения, пропуск предложений, содержащих второстепенную информацию и т.п.)
Слайд 17

МАТЬ ТЕРЕЗА (1)Её считали святой ещё при жизни. (2)В 20 веке

МАТЬ ТЕРЕЗА

(1)Её считали святой ещё при жизни. (2)В 20 веке она

стала не просто символом милосердия, но вместе со своими помощницами являла реальную силу, с которой нельзя было не считаться. (3)Ею восхищались, перед ней преклонялись, её боготворили. (4)Что же такого совершила эта прекрасная женщина?
(5)Более полувека назад мать Тереза с несколькими помощницами организовала Орден милосердия и поначалу пыталась в одиночку противостоять человеческим бедам: помогать нищим, умирающим, неизлечимо больным.
(6)Сёстры Ордена милосердия обычно дают обет служения беднейшим из бедных, живут так же, как и их подопечные: нет у них ни холодильников, ни стиральных машин, они более чем неприхотливы в еде, ездят только на общественном транспорте. (7)Жизнь этих добровольцев трудна и однообразна, решаемые задачи сложны и порой опасны. (8)Работать - значит для них чистить, мыть, стирать, бинтовать, проявлять чудеса терпения и любви.
Слайд 18

МАТЬ ТЕРЕЗА (1)Её считали святой ещё при жизни. (2)В 20 веке

МАТЬ ТЕРЕЗА

(1)Её считали святой ещё при жизни. (2)В 20 веке она

стала не просто символом милосердия, но вместе со своими помощницами являла реальную силу, с которой нельзя было не считаться. (3)Ею восхищались, перед ней преклонялись, её боготворили. (4)Что же такого совершила эта прекрасная женщина?
(5)Более полувека назад мать Тереза с несколькими помощницами организовала Орден милосердия и поначалу пыталась в одиночку противостоять человеческим бедам: помогать нищим, умирающим, неизлечимо больным.
(6)Сёстры Ордена милосердия обычно дают обет служения беднейшим из бедных, живут так же, как и их подопечные: нет у них ни холодильников, ни стиральных машин, они более чем неприхотливы в еде, ездят только на общественном транспорте. (7)Жизнь этих добровольцев трудна и однообразна, решаемые задачи сложны и порой опасны. (8)Работать - значит для них чистить, мыть, стирать, бинтовать, проявлять чудеса терпения и любви.
Слайд 19

МАТЬ ТЕРЕЗА (9)По словам матери Терезы, мир описывается всего в двух

МАТЬ ТЕРЕЗА

(9)По словам матери Терезы, мир описывается всего в двух терминах:

«любовь» и «нелюбовь». (10)И есть «простая» задача – хотя бы держать границу между двумя этими областями. (11)Как? (12)Творить малое, но с большой любовью.
(13)Тронутые этой любовью и трудом матери Терезы, благотворители со всего мира жертвовали немалые средства, и они уж точно были уверены, что их деньги пойдут страждущим и неимущим. (14)Мать Тереза и её помощницы каждое утро начинали словами такой молитвы: (15)«Господь, дай мне силы утешать, а не быть утешаемым, понимать, а не быть понятым, любить, а не быть любимым... (16)Ибо, когда отдаём, получаем мы...»
- Предыдущая
Медицина в средние века
Следующая -
Стойкость и выносливость на дороге добра

Похожие презентации

Язык, речь, речевая деятельность
КРЫЛАТЫЕ СЛОВА Шайтанова Е.А. МОУ Барлукская СОШ
Обучающее изложение. 4 класс
Раздельное написание НЕ с деепричастиями Цель урока: познакомиться с правилом правописания не с деепричастиями, формировать нав
Стилистическая и эмоционально-экспрессивная окраска слов
Литературный язык древнерусской народности
Эти трудные, трудные числительные… Учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №2 г.Зверево Ростовской обл. Поталай Валентина Александровна
Презентация "Овощи"
Грамматическая культура устной речи юриста
Средства связи предложений в тексте. Тесты
Сочинение об особенностях разговорного стиля речи. ГИА С2
Правописание гласной в корне. Задание №8 ЕГЭ-2018
Определение, выраженное прилагательным. Падежные окончания прилагательных в единственном числе
Логопедическая игра для дошкольников. Дифференциация звуков [p, р'] - [л, л']
Местоимение. Закрепление
Рассказ как жанр повествования. Композиция рассказа
сочинение о памятнике культуры (истории) своей местности Памятник-ансамбль «Героям Сталинградской битвы» на Мамаевом кургане
Сочинение 15.3 на ОГЭ: специфика подготовки (из опыта работы учителя)
Семиотика. Методы научного исследования
Закрепление материала по теме Вид и спряжение глагола
Русский язык - язык межнационального общения
Однородные члены предложения
Деление на слоги
Михаил Васильевич Ломоносов – реформатор русского языка и стихосложения Автор презентации: Коровникова Л. Н., учитель русского яз
Правописание предлогов и приставок
Словарный состав языка
Великодушие, душа. Сочинение на ОГЭ. (Задание 15.3)
Имена прилагательные Имена прилагательные
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть