Дидактические упражнения по формированию навыков словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Август 20, 2022

Главная
Русский язык
Дидактические упражнения по формированию навыков словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Содержание

2. «Назови предмет» «Как назвать того, кто…» «Назови одним словом» «Добавь слово»
3. Скажи ласково
4. Помоги Незнайке ответить на вопросы У мамы помада. Это чья помада? У папы медали. Это чьи
5. Найди и исправь ошибки в письме Незнайки Сегодня (холод) день. На улице льет (осень) дождь. В
6. Покажи на картинках и назови, где действие уже совершено, а где оно совершается Мыть Ловить Одеваться
7. Назови предметы, изображенные на картинках, и скажи, где они хранятся
8. Назови того, кто… Кто на машине ездит? Кто утром делает зарядку? Кто песни сочиняет? Кто играет
9. Присоедини два предложенных слова, чтобы получилось одно (длинное ухо – длинноухий) Короткий хвост Длинные рога Рыжий
10. Посмотри на картинки и добавь слово, обозначающее действие через дорогу... от дерева... в стакан... из стакана...
12. Скачать презентацию

Слайд 2

«Назови предмет»
«Как назвать того, кто…»
«Назови одним словом»
«Добавь слово»

Слайд 3

Скажи ласково

Слайд 4

Помоги Незнайке ответить на вопросы
У мамы помада. Это чья помада?
У

папы медали. Это чьи медали?
У Вовы кубик. Это чьи кубики?
У тети утята. Это чьи утята?
У Вани монеты. Это чьи монеты?
У Коли билеты. Это чьи билеты?
У Пети бумага. Это чья бумага?
У дяди удочки. Это чьи удочки?

Слайд 5

Найди и исправь ошибки в письме Незнайки
Сегодня (холод) день.
На улице льет

(осень) дождь.
В саду собрали (богатство) урожай.
Скоро наступит первый (зима) день.

Слайд 6

Покажи на картинках и назови, где действие уже совершено, а где

оно совершается

Мыть

Ловить

Одеваться

Рисовать

Слайд 7

Назови предметы, изображенные на картинках, и скажи, где они хранятся

Слайд 8

Назови того, кто…
Кто на машине ездит?
Кто утром делает зарядку?
Кто песни

сочиняет?
Кто играет на рояле?
Кто водит самолет?

Слайд 9

Присоедини два предложенных слова, чтобы получилось одно (длинное ухо – длинноухий)
Короткий хвост
Длинные

рога
Рыжий волос
Любит труд
Ходит быстро

Слайд 10

Посмотри на картинки и добавь слово, обозначающее действие
через дорогу...
от дерева...
в

стакан...
из стакана...