Формирование речевой культуры учащихся

Август 20, 2022

Главная
Русский язык
Формирование речевой культуры учащихся

Содержание

2. Цель Формирование высокой речевой культуры, позитивной коммуникативности, способности к речевому самосовершенствованию каждого выпускника общеобразовательной школы
3. Задачи повышение собственной профессиональной компетентности; создание условий для полноценного и грамотного использования школьниками богатых ресурсов родного
4. Основные направления работы усвоение языковых норм; обогащение словарного запаса обучающихся; изучение выразительных возможностей слова; формирование коммуникативных
5. Основные идеи презентуемой технологии углубление знаний о языке и совершенствование на этой основе речевой культуры обучающихся;
6. Алгоритм формирования речевой культуры Системная пропедевтика возможных орфоэпических ошибок Постоянная работа по обогащению речи Составление текста
7. Системная пропедевтика возможных орфоэпических ошибок орфоэпическое хоровое скандирование; включение «трудного» слова в предложение; ролевая игра «Диктор»;
8. Проверь себя! духовник рудник коклюш мастерски К. Бальмонт С. Ожегов Н. Рыленков Рембрандт завидно втридорога облегчить
9. Проверь себя! духовник рудник коклюш мастерски завидно втридорога облегчить принудить К. Бальмонт С. Ожегов Н. Рыленков
10. Свёкла
12. Физкультминутка ДремОта и зевОта уходят за ворота. (потягивание) Если прикоснёшься к иве, Станешь ты ещё красИвей.
13. Работа по обогащению речи Русская пословица гласит: «Яркое слово смущает сердце»
14. Задание 1 - Здравствуйте! – Поклонившись, мы друг другу сказали, Хоть были совсем незнакомы. - Здравствуйте!
15. Задание 2 Попробуйте придумать сравнения. Твои глаза как … Подберите эпитеты (художественные определения) к слову «взгляд».
16. Лингвистический эксперимент Хрустальные туфельки Сиреневый аромат Золотое кольцо Острые шипы
17. «Я работаю волшебником» ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ЭПИТЕТ Хрустальные сосульки Хрустальные туфельки
18. ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ЭПИТЕТ Сиреневый снег Сиреневый аромат
19. ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ЭПИТЕТ Золотой апельсин Золотое кольцо
20. ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ЭПИТЕТ Острые шипы Острые звезды
21. Составление текста в соответствии с коммуникативным замыслом
23. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель
Формирование высокой речевой культуры, позитивной коммуникативности, способности к речевому самосовершенствованию

каждого выпускника общеобразовательной школы

Слайд 3

Задачи
повышение собственной профессиональной компетентности;
создание условий для полноценного и грамотного

использования школьниками богатых ресурсов родного языка;
развитие у обучающихся умения контролировать и корректировать собственную речь;
информационно-методическое обеспечение процесса повышения речевой культуры старшеклассников

Слайд 4

Основные направления работы
усвоение языковых норм;
обогащение словарного запаса обучающихся;
изучение выразительных возможностей

слова;
формирование коммуникативных умений и навыков;
формирование культуры общения.

Слайд 5

Основные идеи презентуемой технологии
углубление знаний о языке и совершенствование на этой

основе речевой культуры обучающихся;
вооружение школьников ясным представлением об основных критериях хорошей речи;
использование богатейшего потенциала художественной литературы, способствующей речевому совершенствованию обучающихся;
усиленное внимание к этическому аспекту культуры речи;
развитие потребности в речевом самосовершенствовании, в творческом самовыражении.

Слайд 6

Алгоритм формирования речевой культуры
Системная пропедевтика возможных орфоэпических ошибок
Постоянная

работа по обогащению речи
Составление текста в соответствии с коммуникативным замыслом.

Слайд 7

Системная пропедевтика возможных орфоэпических ошибок
орфоэпическое хоровое скандирование;
включение «трудного» слова в предложение;
ролевая

игра «Диктор»;
орфоэпический диктант (детям демонстрируется рисунок, они записывают соответствующее слово и ставят в нём ударение);
игра «Проверь себя» (на одной стороне карточки слово без ударения, на другой – с правильным ударением);
ведение «личного» словаря трудностей;
сложение рифмовок.

Слайд 8

Проверь себя!
духовник
рудник
коклюш
мастерски
К. Бальмонт
С. Ожегов
Н. Рыленков
Рембрандт
завидно
втридорога
облегчить
принудить

Слайд 9

Проверь себя!
духовник
рудник
коклюш
мастерски
завидно
втридорога
облегчить
принудить
К. Бальмонт
С. Ожегов
Н. Рыленков
Рембрандт

Слайд 10

Свёкла

Слайд 11

Слайд 12

Физкультминутка
ДремОта и зевОта уходят за ворота. (потягивание)
Если прикоснёшься к иве,

Станешь ты ещё красИвей.
( наклоны)

Слайд 13

Работа по обогащению речи
Русская пословица гласит: «Яркое слово смущает сердце»

Слайд 14

Задание 1
- Здравствуйте! –
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хоть были совсем

незнакомы.
- Здравствуйте! –
Что особого мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

Слайд 15

Задание 2
Попробуйте придумать сравнения.
Твои глаза как …
Подберите эпитеты (художественные

определения) к слову «взгляд».
Взгляд …

Слайд 16

Лингвистический эксперимент
Хрустальные туфельки
Сиреневый аромат
Золотое кольцо
Острые шипы

Слайд 17

«Я работаю волшебником»
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
ЭПИТЕТ
Хрустальные сосульки
Хрустальные туфельки

Слайд 18

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
ЭПИТЕТ
Сиреневый снег
Сиреневый аромат

Слайд 19

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
ЭПИТЕТ
Золотой апельсин
Золотое кольцо

Слайд 20

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
ЭПИТЕТ
Острые шипы
Острые звезды

Слайд 21

Формирование речевой культуры учащихся

Содержание

Цель Формирование высокой речевой культуры, позитивной коммуникативности, способности к речевому самосовершенствованию

Задачи повышение собственной профессиональной компетентности; создание условий для полноценного и грамотного

Основные направления работы усвоение языковых норм;обогащение словарного запаса обучающихся;изучение выразительных возможностей

Основные идеи презентуемой технологииуглубление знаний о языке и совершенствование на этой

Алгоритм формирования речевой культуры Системная пропедевтика возможных орфоэпических ошибок Постоянная

Системная пропедевтика возможных орфоэпических ошибокорфоэпическое хоровое скандирование;включение «трудного» слова в предложение;ролевая

Проверь себя!духовникрудниккоклюшмастерскиК. БальмонтС. ОжеговН. РыленковРембрандтзавидновтридорогаоблегчитьпринудить

Проверь себя!духовникрудниккоклюшмастерскизавидновтридорогаоблегчитьпринудитьК. БальмонтС. ОжеговН. РыленковРембрандт

Свёкла

ФизкультминуткаДремОта и зевОта уходят за ворота. (потягивание)Если прикоснёшься к иве,

Работа по обогащению речиРусская пословица гласит: «Яркое слово смущает сердце»

Задание 1 - Здравствуйте! –Поклонившись, мы друг другу сказали,Хоть были совсем

Задание 2 Попробуйте придумать сравнения.Твои глаза как … Подберите эпитеты (художественные

Лингвистический экспериментХрустальные туфелькиСиреневый ароматЗолотое кольцоОстрые шипы

«Я работаю волшебником»ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ЭПИТЕТХрустальные сосулькиХрустальные туфельки

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ЭПИТЕТСиреневый снег Сиреневый аромат

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ЭПИТЕТ Золотой апельсин Золотое кольцо

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ЭПИТЕТОстрые шипыОстрые звезды

Составление текста в соответствии с коммуникативным замыслом

Похожие презентации