Грамматическая основа простого предлодлождения

Содержание

Слайд 2

Теоретические сведения. Подлежащее – это главный член предложения, который обозначает предмет

Теоретические сведения.

Подлежащее – это главный член предложения, который обозначает предмет речи

и отвечает на вопрос именительного падежа (кто? что?).
Слайд 3

Способы выражения подлежащего.

Способы выражения подлежащего.

Слайд 4

Трудности при определении подлежащего. Чтобы правильно выделить подлежащее, надо помнить о

Трудности при определении подлежащего.

Чтобы правильно выделить подлежащее, надо помнить о том,

что
подлежащее обозначает действующее лицо (предмет) и отвечает на вопрос кто? что? Слова МНЕ, ТЕБЕ, ЕЙ, НАМ, ВАМ, ЕМУ, ИМ отвечают на вопрос кому? и подлежащим не являются: Мне не нравится этот цвет. (в этом предложении подлежащим является цвет. так как он совершает действие);
в придаточной части сложноподчиненного предложения роль подлежащего часто выполняют союзные слова КОТОРАЯ, КОТОРЫЙ, КОТОРОЕ, КОТОРЫЕ, ЧТО: Книга, которая лежала на столе, была открыта. (в придаточной части предмет, совершающий действие, называется словом которая - это и есть подлежащее); Никогда не знаешь, что тебя ждет завтра;
не путайте подлежащее и обращение. Подлежащее — предмет речи, а не её адресат. Саша, отдай кольцо. (Обращение). Саша отдал кольцо. (Подлежащее).
Слайд 5

УПРАЖНЕНИЕ. Найти подлежащее, указать способ его выражения. 1. Упала тень. 2.

УПРАЖНЕНИЕ. Найти подлежащее, указать способ его выражения.

1. Упала тень.                
2. Провожающие собрались на перроне.      
 3. Восемь делится на

два.           
 4. Трое вышли на улицу.     
 5. Далече грянуло «ура». (А. С. Пушкин)       
 6. Я помню чудное мгновенье. (А. С. Пушкин)         
 7. Жить – Родине служить. (Пословица)           
 8. Стаи воробьев купались в луже.
9. Многие из нас видели этот фильм.
10. Мы с родителями побывали в музее.
11. Млечный Путь ярко выделялся на ночном небе.
12. На уборку урожая вышли от мала до велика.
13.Прошло около часа (Паустовский).
Слайд 6

Проверяем! 1. Упала тень. 2. Провожающие собрались на перроне. 3. Восемь

Проверяем!
1. Упала тень.                
2. Провожающие собрались на перроне.      
 3. Восемь делится на два.           
 4. Трое вышли на улицу.     
 5. Далече грянуло «ура». (А. С.

Пушкин)       
 6. Я помню чудное мгновенье. (А. С. Пушкин)         
 7. Жить – Родине служить. (Пословица)           
 8. Стаи воробьев купались в луже.
9. Многие из нас видели этот фильм.
10. Мы с родителями побывали в музее.
11. Млечный Путь ярко выделялся на ночном небе.
12. На уборку урожая вышли от мала до велика.
13.Прошло около часа (Паустовский).
Слайд 7

Теоретические сведения. Сказуемое – это главный член предложения, который обычно согласуется

Теоретические сведения.

Сказуемое – это главный член предложения, который обычно согласуется с

подлежащим (в числе, в лице или в роде) и имеет значение, выраженное в вопросах: что делает предмет? что с ним происходит? каков он? что он такое? кто он такой?
Типы сказуемых:
Простое глагольное сказуемое – ПГС
Составное глагольное сказуемое – СГС
Составное именное сказуемое – СИС
Слайд 8

Способы выражения простого глагольного сказуемого.

Способы выражения простого глагольного сказуемого.

Слайд 9

УПРАЖНЕНИЕ. Выделить грамматическую основу в каждом предложении. Указать, чем выражено подлежащее

УПРАЖНЕНИЕ. Выделить грамматическую основу в каждом предложении. Указать, чем выражено подлежащее и сказуемое.

Всё

утро я ловлю рыбу (Паустовский).
Во всех звуках есть что-то вечернее (М. Горький).
Старуха бросилась было за сыном (Григорович).
Так она же день-деньской ревмя ревёт (Чехов).
Вот я возьму и продам тройку! (Чехов).
Его слова снова задели Валицкого за живое (Чаковский).
Я пойду позову маму (Чехов).
А ты и плакать сейчас же (А.Н. Толстой).
Сквозь обнажённые бурые сучья дерев мирно белеет неподвижное небо (Тургенев).
Брат вступился было за меня (Маршак).
Ещё я долго буду петь (Есенин).
День как будто дремал (Паустовский).
А ты не обижайся, Емеля (Чехов). 
Слайд 10

ПРОВЕРЯЕМ! Всё утро я ловлю рыбу (Паустовский). Во всех звуках есть

ПРОВЕРЯЕМ!

Всё утро я ловлю рыбу (Паустовский).
Во всех звуках есть что-то

вечернее (М. Горький).
Старуха бросилась было за сыном (Григорович).
Так она же день-деньской ревмя ревёт (Чехов).
Вот я возьму и продам тройку! (Чехов).
Его слова снова задели Валицкого за живое (Чаковский).
Я пойду позову маму (Чехов).
А ты и плакать сейчас же (А.Н. Толстой).
Сквозь обнажённые бурые сучья дерев мирно белеет неподвижное небо (Тургенев).
Брат вступился было за меня (Маршак).
Ещё я долго буду петь (Есенин).
День как будто дремал (Паустовский).
А ты не обижайся, Емеля (Чехов). 
Слайд 11

Составное глагольное сказуемое. Значения вспомогательного глагола. Составное глагольное сказуемое (СГС) вспомогательный

Составное глагольное сказуемое.

Значения вспомогательного глагола.

Составное глагольное сказуемое (СГС)

вспомогательный глагол выражает грамматическое

значение (время и наклонение)

инфинитив
 выражает лексическое значение

Слайд 12

Запомни! Не любое сочетание спрягаемого глагола с инфинитивом является составным глагольным

Запомни!

Не любое сочетание спрягаемого глагола с инфинитивом является составным глагольным сказуемым!

Для того чтобы такое сочетание было составным глагольным сказуемым, должно быть выполнено два условия:
1.Вспомогательный глагол должен быть лексически неполнозначным, то есть его одного (без инфинитива) недостаточно, чтобы понять, о чем идёт речь в предложении.
Cр.: я начал – что делать? рисовать ; я хочу – что делать? кушать.
Если в сочетании «глагол + инфинитив» глагол знаменательный, то он один является простым глагольным сказуемым, а инфинитив – второстепенный член предложения.
Ср.: Она присела (с какой целью?) отдохнуть.
2. Действие инфинитива должно относиться к подлежащему . Если действие инфинитива относится к другому члену предложения , то инфинитив не входит в состав сказуемого, а является второстепенным членом.
Ср.: 1. Я хочу петь. Хочу петь – составное глагольное сказуемое (хочу – я, петь буду – я). 2. Я просил её спеть. Просил – простое глагольное сказуемое, спеть – дополнение (просил – я, петь будет – она).
Слайд 13

УПРАЖНЕНИЕ. Выделить грамматическую основу в каждом предложении. Указать, чем выражено подлежащее

УПРАЖНЕНИЕ. Выделить грамматическую основу в каждом предложении. Указать, чем выражено подлежащее и сказуемое.

1.

Он боялся идти к врачам .
2. Приходил лакей звать меня к княгине .
3. Старуха ушла хлопотать об отъезде .
4. Он попросил меня похлопотать об отъезде .
5. Великий национальный поэт умеет заставить говорить и барина, и мужика их языком .
6. Я уважению к родной земле учить их стараюсь .
7. Ни при каких усилиях человек не сможет передать очарование этого дня.
8. В Москве я не буду ни видеть вас, ни писать вам, ни звонить.
9. Редкие капли дождя начали тяжело стучать по земле .
10. Долго будет моросить осенний дождь.
11. И будто в ответ на её слова по реке и кустам тихонько начинает шуметь редкий и тёплый дождь .
12. За калиткой сразу начинались густые, запущенные аллеи .
13. Антоненко приказал людям покинуть баржу .
Слайд 14

ПРОВЕРЯЕМ! 1. Он боялся идти к врачам . 2. Приходил лакей

ПРОВЕРЯЕМ!

1. Он боялся идти к врачам .
2. Приходил лакей звать

меня к княгине .
3. Старуха ушла хлопотать об отъезде .
4. Он попросил меня похлопотать об отъезде .
5. Великий национальный поэт умеет заставить говорить и барина, и мужика их языком .
6. Я уважению к родной земле учить их стараюсь .
7. Ни при каких усилиях человек не сможет передать очарование этого дня.
8. В Москве я не буду ни видеть вас, ни писать вам, ни звонить.
9. Редкие капли дождя начали тяжело стучать по земле .
10. Долго будет моросить осенний дождь.
11. И будто в ответ на её слова по реке и кустам тихонько начинает шуметь редкий и тёплый дождь .
12. За калиткой сразу начинались густые, запущенные аллеи .
13. Антоненко приказал людям покинуть баржу .
Слайд 15

Составное именное сказуемое(СИС) Составное именное сказуемое (СИС) вспомогательная часть – связка

Составное именное сказуемое(СИС)

Составное именное сказуемое (СИС) 

вспомогательная часть – связка (глагол в спрягаемой форме)

выражает грамматическое значение (время и наклонение);

 основная часть – именная часть (имя, наречие) выражает лексическое значение.

Слайд 16

Виды глаголов-связок

Виды глаголов-связок

Слайд 17

Способы выражения именной части

Способы выражения именной части

Слайд 18

УПРАЖНЕНИЕ. Выделить грамматическую основу в каждом предложении. Указать, чем выражено сказуемое.

УПРАЖНЕНИЕ. Выделить грамматическую основу в каждом предложении. Указать, чем выражено сказуемое.

1. Последняя

дверь была закрыта.
2. Алёшка с Алексашкой пришли однажды к ужину весёлые.
3. Кабинет является для Шуры Заколдованным царством.
4. С час она лежала неподвижная.
5. Муж и жена люди самые почтенные.
6. Вся рыба – ваша.
7. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка.
8. Уступить – позорно.
9. В младших классах гимназии я был очень маленького роста.
10. Слово – одежда всех фактов, всех мыслей.
11. Как некстати было это воспоминание.
12. Все явления природы одеты работой нашего разума в слова.
Слайд 19

1. Последняя дверь была закрыта. (гл. пр.в + кр.прич) 2. Алёшка

1. Последняя дверь была закрыта. (гл. пр.в + кр.прич)
2. Алёшка с

Алексашкой пришли однажды к ужину весёлые.(гл.пр.в + прил)
3. Кабинет является для Шуры Заколдованным царством.(гл. пр.в + цельное словосоч.)
4. С час она лежала неподвижная. (гл. пр.в + прил)
5. Муж и жена люди самые почтенные.(нул. связка+ словосоч.)
6. Вся рыба – ваша.(нул.связка, притяжат. мест).
7. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка.(нул.связка,кр.прил).
8. Уступить – позорно.(нул. связка, кат. сост).
9. В младших классах гимназии я был очень маленького роста. (гл.пр.в +словосоч).
10. Слово – одежда всех фактов, всех мыслей.(нул.связка+ сущ).
11. Как некстати было это воспоминание. (гл.пр.в + наречие).
12. Все явления природы одеты работой нашего разума в слова.

ПРОВЕРЯЕМ!

Слайд 20

Домашнее задание

Домашнее задание

Слайд 21

Выпишите грамматическую основу предложения . Несколько минут стояла тишина. Прославится сразу

Выпишите грамматическую основу предложения .

Несколько минут стояла тишина. 
Прославится сразу на весь лагерь! 
Поэтому били

её всегда очень жестоко. 
Это кто же тебя так разукрасил?
Эту растяпу в розовом теперь днём с огнём не сыщешь. 
Слайд 22

Выпишите грамматическую основу предложения . 6. По пути домой стало думаться

Выпишите грамматическую основу предложения .

6. По пути домой стало думаться о бабушке.
7.Эти цветы

уже сегодня будут стоять у меня дома.
8.Сталинград безжалостно бомбили день и ночь.
9. Никогда не вижу его летом, только зимой.
10. Такого между друзьями ещё не бывало.