ГС(к)ОУ школа №59 для детей с ограниченными возможностями здоровья учителя-логопеды: Поликанова Я.Ю. Куракина И.И. Дифференциа

Содержание

Слайд 2

Цель: Учить детей различать звуки (с-з) изолированно в словах. Закрепить правильное

Цель:

Учить детей различать звуки (с-з) изолированно в словах.
Закрепить правильное произношение звуков

(с-з).
Дифференцировать буквы (с-з).
Развивать фонематический слух.
Развивать грамматический строй.
Развивать внимание, память, зрительно-моторные координации.
Слайд 3

Цветик-семицветик Какие цвета у Цветика-семицветика?

Цветик-семицветик

Какие цвета у Цветика-семицветика?

Слайд 4

Сегодня мы будем делать то,что нам подскажет цветик-семицветик ЗАГАДКИ

Сегодня мы будем делать то,что нам подскажет цветик-семицветик

ЗАГАДКИ

Слайд 5

Отгадайте загадки, и вы узнаете звуки, которые будем изучать Что за

Отгадайте загадки, и вы узнаете звуки, которые будем изучать

Что за

зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы -
Уши больше головы?

З

АЯЦ

Слайд 6

Не лает, не кусает,а в дом не пускает З АМОК

Не лает, не кусает,а в дом не пускает

З

АМОК

Слайд 7

Что за птица смелая По небу промчалась, Лишь дорожка белая От нее осталась? С амолет


Что за птица смелая
По небу промчалась,
Лишь дорожка белая
От

нее осталась?

С

амолет

Слайд 8

С хозяином дружит, Дом сторожит, Живет под крылечком, А хвост колечком. С обака

С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живет под крылечком,
А хвост колечком.

С

обака

Слайд 9

Выдели первый звук в словах с з аяц амолет с обака амок з

Выдели первый звук в словах

с

з

аяц

амолет

с

обака

амок

з

Слайд 10

Звуки (с-з) Молодцы! Научись правильно произносить звуки (с-з)

Звуки (с-з)

Молодцы!

Научись правильно
произносить звуки
(с-з)

Слайд 11

Звуки С З Губы Зубы Язык Голосовые связки Воздушная струя

Звуки С З

Губы
Зубы
Язык
Голосовые
связки
Воздушная

струя
Слайд 12

(с) (з) ТИХО ГРОМКО ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ТВЁРДЫЕ

(с) (з)
ТИХО ГРОМКО
ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
СОГЛАСНЫЕ ТВЁРДЫЕ

Слайд 13

Ш К А Т У Л КИ ЧУДЕСНЫЕ ШКАТУЛКИ

Ш
К
А
Т
У
Л
КИ

ЧУДЕСНЫЕ
ШКАТУЛКИ

Слайд 14

З С Есть ли звуки (с-з) в названии картинок?

З

С

Есть ли звуки
(с-з) в названии
картинок?

Слайд 15

Где находятся звуки (С-З)? Начало середина конец слова

Где находятся звуки (С-З)?

Начало середина конец слова

Слайд 16

Соотнесение звуков с буквами Нужно не только правильно произносить звуки(с-з),но и

Соотнесение звуков с буквами

Нужно не только правильно
произносить звуки(с-з),но
и

правильно писать буквы
С с З з

Буквы С-З

Слайд 17

Буква С-с На что похожа буква С ? (на месяц)

Буква С-с

На что похожа
буква С ?
(на месяц)

Слайд 18

Буква З з На что похожа буква З? (на змею)

Буква З з

На что похожа
буква З?
(на змею)

Слайд 19

Звук (с) Звук (з) обозначаются на письме буквой С-с З-з

Звук (с) Звук (з)
обозначаются
на письме буквой
С-с З-з

Слайд 20

Фасоль Для чего же нам фасоль?

Фасоль

Для чего же нам фасоль?

Слайд 21

Сделай так же !

Сделай так же !

Слайд 22

Дифференциация (с-з) в словах. Карлсон написал стихи и сделал в них

Дифференциация (с-з) в словах.

Карлсон написал стихи и сделал в них

ошибки. Перепутал звуки: вместо одних он поставил другие.
Слайд 23

Найди ошибку! Назови слово правильно. Найди ошибку

Найди ошибку!


Назови слово правильно.

Найди ошибку

Слайд 24

Какой звук перепутал Карлсон? Ой ,кричат вокруг хозяйки. В огород забрались «майки». «зайки»

Какой звук перепутал Карлсон?

Ой ,кричат вокруг хозяйки.
В огород забрались

«майки».
«зайки»
Слайд 25

Слезы льются у Оксанки, у нее сломались «банки». «санки»

Слезы льются у Оксанки, у нее сломались «банки».
«санки»

Слайд 26

Стужа.Снег.Метут метели темной ночью бродят «двери». «звери»


Стужа.Снег.Метут метели темной
ночью бродят «двери».

«звери»