Предлог. Распределение предлогов по падежам

Слайд 2

Задание 1. Распределите предлоги по падежам.

Задание 1.

Распределите предлоги по падежам.

Слайд 3

Задание 1. Распределите предлоги по падежам.

Задание 1.

Распределите предлоги по падежам.

Слайд 4

Задание 2. Восстановите с помощью словаря фразеологизмы, объясните их смысл. I

Задание 2.

Восстановите с помощью словаря фразеологизмы, объясните их смысл.
I группа: в

, за, за
1. Брать, бык, рога –
2. Как, рыба, вода –
3. Заткнуть, пояс –
Слайд 5

Задание 2. Восстановите с помощью словаря фразеологизмы, объясните их смысл. II

Задание 2.

Восстановите с помощью словаря фразеологизмы, объясните их смысл.
II группа: во,

на, без.
1. Язык, кости –
2. Семь, пядь, лоб –
3. Ворота, смотреть, баран,как,новые –
Слайд 6

Задание 2. Восстановите с помощью словаря фразеологизмы, объясните их смысл. II

Задание 2.

Восстановите с помощью словаря фразеологизмы, объясните их смысл.
II группа: во,

на, вокруг.
1. Зарубить, нос –
2. Обвести, палец –
3. Все, лопатки –
Слайд 7

Прочитайте текст. I группа Является ли данный отрывок текстом. Озаглавьте и

Прочитайте текст.
I группа
Является ли данный отрывок текстом. Озаглавьте и определите

главную мысль.
II группа
Назовите производные предлоги. Объясните их орфограммы.
III группа
Как отличить предлоги в течение, в продолжение, вследствие от сущ. с предлогом? Приведите пример из текста и объясните

Перейти через мост можно (в)течени.. двух минут. Для этого необходимо (в)продолжени.. всего времени идти прямо и не упасть, иначе можно встретиться (в)течени.. реки с крокодилами.
Желаем удачи!

Слайд 8

ПРОВЕРЬ Перейти через мост можно в течение двух минут. Для этого

ПРОВЕРЬ

Перейти через мост можно
в течение двух минут. Для

этого необходимо
в продолжение всего времени идти прямо и не упасть, иначе можно встретиться
в течении реки с крокодилами