Использование алгоритмов как средство повышения орфографической грамотности на уроках русского языка. Царькова Наталия Алекс

Август 25, 2022

Главная
Русский язык
Использование алгоритмов как средство повышения орфографической грамотности на уроках русского языка. Царькова Наталия Алекс

Содержание

2. Факторы, препятствующие формированию устойчивых навыков правописания: отсутствие определенной системы орфографии и пунктуации; большой объем правил; психологическая
3. Алгоритм (программа) способ решения вычислительных и других задач, точно предписывающий, как и в какой последовательности получить
4. Запомни и применяй: Графический Словесный Словесно-графический Виды алгоритмов
5. Учимся составлять алгоритм
6. Графический Буквы Ы – И после Ц.
8. Ь Ь Словесно-графический Разделительные Ъ и Ь знаки. В глаголах и наречиях Знак пишется всегда, У
9. Диаграмма № 1. снижение уровня орфографических ошибок в диктантах после использования алгоритмов (средний показатель)
10. Алгоритмы Способствуют повышению уровня грамотности Развивают логическое мышление ученика Дисциплинируют работу мысли
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Факторы, препятствующие формированию устойчивых навыков правописания:
отсутствие определенной системы орфографии и пунктуации;
большой

объем правил;
психологическая интерференция правил.

Я написал сто
раз слово
«шел» и ушол
домой.

Слайд 3

Алгоритм
(программа) способ решения вычислительных и других задач, точно предписывающий, как и

в какой последовательности получить результат, однозначно определяемый исходными данными.

Алгоритм на уроке русского языка – это способ действия, указывающий, что и в какой последовательности следует выполнять ученику, чтобы применить то или иное правило.

Слайд 4

Запомни и применяй:
Графический
Словесный
Словесно-графический
Виды алгоритмов

Слайд 5

Учимся составлять алгоритм

Слайд 6

Графический
Буквы Ы – И после Ц.

Слайд 7

Слайд 8

Ь
Ь
Словесно-графический
Разделительные Ъ и Ь знаки.

В глаголах и наречиях
Знак

пишется всегда,
У кратких прилагательных
Не пишем никогда.
Существительное - много,
Существительное – мой -
Знак не нужен никакой.
А подставь она, одна –
Мягкий знак пиши всегда.

наречие

сущ. ж.р. 3скл.

глагол

кр. прил.

сущ. мн.ч.

сущ. м.р.

Определить, какой частью речи является слово.

Слайд 9

Диаграмма № 1. снижение уровня орфографических ошибок в диктантах после использования

алгоритмов (средний показатель)

Слайд 10

Алгоритмы
Способствуют повышению уровня грамотности
Развивают логическое мышление ученика
Дисциплинируют работу мысли