Изобразительно-выразительные возможности морфологических форм и синтаксических конструкций. Анализ художественного текста

пишутся слитно?
Что(бы) добраться до лагеря до заката, мы должны идти так(же) быстро, как шли до сих пор: ночевать в горах опасно.
Старик остановил воз и, прикрыв рукой глаза от солнца, стал всматриваться (в)ширь полей, будто силился разглядеть на горизонте что(то) важное, необходимое для дальнейшей дороги.
(В)последствии мы не раз видели стада дельфинов, преследующих косяки скумбрии либо какой-нибудь другой рыбы (по)мельче.
Я знал о Сергее (то)же, что и остальные соседи, (по)этому не мог добавить ничего важного.

прекословит Кабанихе, но уже (в)скоре начинает возражать ей.
(В)течени.. некоторого времени Вера получает пылкие и страстные письма неизвестного ей лица, но (по)прежнему не придает им значения.
Часто героями рассказов Чехова являются врачи, так(как) сам писатель то(же) врач.
Рахметов, так(же) как и Базаров, понимал необходимость преобразований в жизни общества, (по)тому выступал за революционный путь.

же, как
Все так же, как

виднелся в дали моря.
Тратить впустую – вошел в пустую комнату.
2.Отличайте союзы от других частей речи:
Какой сделать подарок, чтобы тебя порадовать.
Я не знаю, что бы ему подарить.
3.Различайте предлоги и омонимичные части речи:
В течение ( в продолжение) = за какое-то время…
В заключение = под конец
Вследствие = из-за
Несмотря на (невзирая на) = хотя

русском языке огромны. Они встречаются на разных уровнях языка. Особенно много их на лексическом уровне, так как именно слово может быть экспрессивным.
Существительные в переносном значении в художественной речи используются для создания метафор, сравнений.
Насыщение текста именами существительными может стать средством языковой изобразительности.

кратких прилагательных делает их более выразительными по сравнению с полными.
Глагол – это самая сложная и самая емкая часть речи. С его помощью можно описать жизнь в развитии.
Обе глагольные формы (причастие и деепричастие) придают тексту особую выразительность, ибо обладают энергией глагола и живописной силой прилагательного.

или отрицательного сравнения (явления не сопоставляются , а противопоставляются: «Не ветра шумят холодные, не пески бегут зыбучие…»).
Русский язык богат синтаксическими образными средствами. Синтаксическая подвижность, свободный порядок слов придают каждой конструкции изобразительные функции. Интонация также способствует эмоциональности и естественности звучания синтаксических конструкций. Синонимика (возможность передавать одно и то же содержание разными синтаксическими средствами) в русском языке необычайно многообразна.

образа

волнистые туманы пробирается луна, на
печальные поляны льет печально свет она.
(А.С.Пушкин)
Золото, золото сердце народное.
(Н.А.Некрасов)

основании их сходства.

Одно из самых ярких средств выразительности; действенный и экономный способ выражения образной мысли.

Утро года (А.С.Пушкин)

Вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает их с размаха в дикой злобе на утесы, разбивая в пыль и брызги изумрудные громады. (М.Горький)

1) простая

2) развернутая

3) лексическая

Стальное перо; стрелка часов;
лист бумаги

может быть:

1) между предметом и материалом

Не то на серебре – на золоте едал. (А.С.Грибоедов)

2) между содержимым и содержащим

3) между действием и орудием

4) между автором и произведением

5) между местом и людьми

Я три тарелки съел. (И.А.Крылов)

Его перо любовью дышит. (А.С.Пушкин)

Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал.
(А.С.Пушкин)

Город шумел. (Ю.Олеша)

или явления с другим для художественного описания первого.

Ах, злые языки страшнее пистолета! (А. С. Грибоедов.)
И стоит, словно зеркало, пруд, отражая свои берега. (И.Бунин)
Уж озимь яркая блеснула изумрудом. (П.Греков)
Дум, подобно белой тройке, Скачет в облако наверх. (Н.Заболоцкий)

Придают тексту образность, эмоциональность, делают отвлеченные понятия «зримыми» и конкретными, являются средством характеристики предмета. лица.

спросонья гром. (К. Паустовский.)

Ночевала тучка золотая на груди утеса-великана. (М.Ю.Лермонтов)

Руки милой – пара лебедей – в золоте волос моих ныряют. (С.А.Есенин)

Помогает раскрыть наиболее характерный признак изображаемого предмета или явления.

обратной гиперболой.

образное выражение, состоящее в преувеличении размеров, силы, красоты, значения описываемого.

Ваш шпиц – прелестный шпиц, не более наперстка. (А.С.Грибоедов)
Мальчик-с-пальчик

В сто сорок солнц закат пылал.
(В.Маяковский)
Мою любовь, широкую, как море, вместить не могут жизни берега.

Являются средством идейно-эмоциональной оценки предмета речи.

А. С. Пушкин вместо слова «осень» пишет: Унылая пора, очей очарованье.

Лермонтов в стихотворении «На смерть поэта» называет Пушкина «невольник чести», раскрывая тем самым причины его трагической гибели и выражая свое отношение к нему.

умная , бредешь ты, голова?
(И.Крылов)

В этих строках крыловской басни – тонкая насмешка над глупостью осла.

и я вернусь.
Только очень жди…
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
(К.Симонов)

повторение слов или фраз в конце смежных высказываний
Не станет нас! А миру хоть бы что,
Исчезнет след! А миру хоть бы что.
(Омар Хайям)

я червь – я бог!
(Г. Державин.)

2) Белый ест ананас спелый, черный – гнилью моченный.
Белую работу делает белый, черную работу – черный. (В.В.Маяковский)

изобразительности по возрастающей или убывающей (нисходящей) значимости

Все разнообразие, вся прелесть, вся красота жизни слагается из света и тени.
(Л.Н.Толстой)

строф

Гляжу на будущность с боязнью,
Гляжу на прошлое с тоской.
(М. Лермонтов.)

Параллелизм помогает увидеть авторскую позицию по отношению к тому, о чем он пишет.

впечатляющего выражения какого-либо нового понятия, представления

1) И невозможное возможно,
Дорога долгая легка.
(А. Блок.)
2) Из ненавидящей любви,
Из преступлений, исступлений –
Возникнет праведная Русь.
(М. Волошин.)

слов, с целью усилить выразительность речи

Вышел месяц ночью тёмной…

звуковым повторам однородных согласных звуков

Гой ты, Русь моя родная, [р с’ р]
Хаты – в ризах образа… [р’ з р з]
Не видать конца и края [ц, р]
Только синь сосет глаза. [с’ с с’ з]
(С. Есенин.)

звуковым повторам и заключающаяся в симметрическом повторении однородных гласных звуков

Скучно нам слушать осеннюю вьюгу.
[у у у у]
(Н. А. Некрасов.)