Местоимение как часть речи. 6 класс

Содержание

Слайд 2

У нас гости! Маша Елена Ивановна Петя

У нас гости!

Маша

Елена Ивановна

Петя

Слайд 3

Академия языкознания.

Академия языкознания.

Слайд 4

Покажем свои знания, выполнив задания! Раскройте скобки, объясните значение поговорок. (Не)вежа

Покажем свои знания,
выполнив задания!

Раскройте скобки, объясните значение поговорок.
(Не)вежа – враг

самому себе. Видно (не)ряху по грязной рубахе. (Не)достатки перенимать легко, а достоинства – трудно.
Слайд 5

Проверим! Невежа – враг самому себе. Видно неряху по грязной рубахе.

Проверим!

Невежа – враг самому себе.

Видно неряху по грязной рубахе.

Недостатки перенимать легко,

а достоинства – трудно.
Слайд 6

Покажем свои знания, выполнив задания! Образуйте имена прилагательные, выполните их разбор

Покажем свои знания,
выполнив задания!

Образуйте имена прилагательные, выполните их разбор по

составу.
При вокзале;
при дороге;
без вкуса;
северо-запад.
Слайд 7

Составим словосочетания

Составим словосочетания

Слайд 8

Труд художника. Илья Ефимович Репин прожил 86 лет. Он родился 24

Труд художника.

Илья Ефимович Репин прожил 86 лет. Он родился 24

июля 1844 г. в Чугуеве. Он написал более 100 картин и сделал не менее 1000 рисунков.
Слайд 9

Картина «Садко» К картине «Садко», написанной в 1876 г. в Париже

Картина «Садко»

К картине «Садко»,
написанной в 1876
г. в Париже по
заказу великого
князя Александра,
он

сделал 150
подготовительных
рисунков.
Слайд 10

Художник и писатель. И.Е. Репин обладал и литературным талантом. В 1953

Художник и писатель.

И.Е. Репин обладал
и литературным
талантом. В 1953 г.
тираж его книги
воспоминаний
«Далёкое

близкое»
составил 50000
экземпляров.
Слайд 11

имя числительное (количество) существительное (предмет) прилагательное (признак) ??? Проанализируем.

имя

числительное

(количество)

существительное

(предмет)

прилагательное

(признак)

???

Проанализируем.

Слайд 12

имя числительное (кол-во) существительное (предмет) прилагательное (признак) местоимение

имя

числительное

(кол-во)

существительное

(предмет)

прилагательное

(признак)

местоимение

Слайд 13

Двенадцатое марта. Классная работа. Местоимение как часть речи. Работа в тетрадях

Двенадцатое марта.
Классная работа.
Местоимение как часть речи.

Работа в тетрадях

Слайд 14

Вернёмся в Академию Языкознания. - Сегодня мы начинаем изучать новую часть

Вернёмся в Академию Языкознания.

- Сегодня мы начинаем изучать новую часть

речи – местоимение.
- Елена Ивановна, почему
такое название?
Слайд 15

Вернёмся в Академию Языкознания. - В этом слове 2 корня: место

Вернёмся в Академию Языкознания.

- В этом слове 2 корня: место

(вместо) и имя. Местоимение – это то, что употребляется вместо имени.
- А вместо какого имени употребляется местоимение?
Слайд 16

Вернёмся в Академию Языкознания. - Местоимение может использоваться в тексте вместо имён существительных, прилагательных, числительных.

Вернёмся в Академию Языкознания.

- Местоимение может использоваться в тексте вместо

имён существительных, прилагательных, числительных.
Слайд 17

Понаблюдаем. Скворец летел к себе домой. Летел дорогою прямой. Он изучил

Понаблюдаем.

Скворец летел к себе домой.
Летел дорогою прямой.
Он изучил за много

лет
Её по множеству примет.
(С. Михалков)
Слайд 18

Работа с учебником. Изучение теории на странице 64. Читаем и запоминаем!

Работа с учебником.

Изучение теории на странице 64.
Читаем и запоминаем!

Слайд 19

Вспомним о поэзии. Выполним упражнение № 433 на странице 65 учебника.

Вспомним о поэзии.

Выполним
упражнение № 433
на странице 65
учебника.

Слайд 20

Мы в редакции газеты.

Мы в редакции газеты.

Слайд 21

Мы в редакции газеты. В кабинете Плюшкина беспорядок был страшный, подумать

Мы в редакции газеты.

В кабинете Плюшкина беспорядок был страшный, подумать было

нельзя, что в нем обитал человек.
Мальчик снял шляпу с головы и подбросил ее вверх.
Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся, а велел содрать с него шкуру.
Слайд 22

Мы в редакции газеты. 4. Гусь среди их был самый старый

Мы в редакции газеты.

4. Гусь среди их был самый старый и

степенный. 
5. Из ихнего окна раздавались звуки знакомой мелодии. 
6. Я укорял меня за лень.
7. Он всё время хвалит самого его. 
8.Мы с ими давно дружим. 
9. Они ждали него.
Слайд 23

Итог урока. «Местоимения удобны. Они, как запасные игроки на футбольном поле

Итог урока.

«Местоимения удобны. Они, как запасные игроки на футбольном поле или

дублёры в театре, выходят на поле, когда вынужденно освобождают игру другие слова».
(А.А. Реформатский)
Слайд 24

Домашнее задание. §76 учить, упражнение № 436.

Домашнее задание.

§76 учить, упражнение № 436.