Содержание
- 2. Цель педагогической деятельности Цель – планируемый результат
- 3. - формировать умение различать и определять различные способы образования слов; - развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление,
- 4. - знают основные способы образования слов, умеют их определять у различных слов, приводить примеры на каждый
- 5. Тип урока - открытие нового знания. Технология построения урока - проектная технология на основе системно-деятельно подхода
- 6. Формы работы: Фронтальная Работа в парах Работа в группах Самостоятельная работа
- 7. Оборудование: Ноутбуки – для работы в группах Учебники – для проверки информации Видеопроектор, экран – для
- 8. Дидактические материалы: ЦОР «Интерактивная таблица «Способы образования новых слов». ЦОР «Словообразовательный словарь А. Н. Тихонова» ЦОР
- 9. Мотивация к изучению нового материала Учитель зачитывает сказку. Ученик слушает и при необходимости дополняет слово учителя
- 10. 2. Открытие темы урока. Целеполагание. -Словообразование зашифровало нам тему урока, но прислало подсказки - Ребята, вы
- 11. 3. Открытие нового знания -Запишем дату, «классная работа» и тему. Работа в парах БЕСЕДА по выполненной
- 12. - Давайте посмотрим примеры к нашим способам образования [ЦОР «Интерактивная таблица «Способы образования новых слов» -
- 13. Словообразование еще нам прислало вот такой вот плакат, который нужно чем-то дополнить; стикеры, на которых написано
- 14. Дети делятся на группы и получают определенное задание: 1-я группа должна заполнить схему теорией; - пользуются
- 15. 4. Применение и отработка знаний А сейчас давайте посмотрим на сколько вы усвоили материал. Для начала
- 16. - А теперь выполним самостоятельно задание на слайде. -Проверим. - Оцените себя, занеся оценку в лист
- 17. 5. Самооценивание. Рефлексия -Подсчитайте свои балы и поставьте себе оценку, исходя из соотношения баллов на экране.
- 19. Скачать презентацию