Методы и приёмы развития орфографической зоркости на уроках русского языка в начальных классах

начальных классах

Орфографическая зоркость – это умение быстро обнаруживать в тексте, в словах и их сочетаниях орфограммы, а также быстро определить их типы.

но и привычка, или, лучше сказать, очень сложная и обширная система мелочных навыков выражать свои мысли правильно в речи и на письме. Для грамотности мало того, чтобы человек знал грамматические правила
(а их множество): но необходимо,
чтобы он привык мгновенно
выполнять их».
К.Д.Ушинский

друзья. Воробьи, жильё, ручьи, Вьюга, перья и семья.

Правописание НЕ с глаголами Всякий школьник это знает: НЕ глаголов избегает. Вы запомните, друзья, Слитно их писать нельзя.

Правописание заглавной буквы Реки, горы и равнины, Имена, фамилии, долины, Клички всех животных, Отчества людей - Всё с заглавной буквы Ты пиши скорей.

Стихотворные упражнения

Проверка безударной гласной в корне слова Если буква гласная Вызвала сомненье, Ты её немедленно Поставь под  ударение.

Парные звонкие и глухие согласные Если слышишь парный звук, Будь внимательным, мой друг. Парный сразу проверяй, Слово смело изменяй: Зуб - на зубы, лёд - на льды, Будешь грамотным и ты.

звонкие и глухие согласные. Жили дружно. Но однажды при составлении слов согласные оказались в конце слов. И началась между ни-ми ссора, потому что звонкие согласные потеряли свою звонкость и стали слы-шаться как глухие. Эту ссору услышали гласные, они пришли на помощь, поми-рили парные согласные. Стоило гласным встать около согласных, как согласные стали слышаться ясно, и никакого сомнения в их написании уже не было. Помните, дети! Чтобы правильно написать парные согласные на концах слов, надо позвать на помощь гласные.
Сказка о букве Ч.
«Пошли однажды буквы в лес за грибами. Когда вернулись, буква Я расхваста-лась: «Я больше всех грибов набрала, я, я, я. Грибы у меня самые лучшие, я, я, я.» Буквы рассердились: «Мы так дружно жили, никто у нас не зазнавался.» И решили буквы наказать букву Я, отправили её в самый конец алфавита. Но тут заюлила букува Ю, стала защищать букву Я. Буквы и её отправили в конец алфа-вита. Тогда вышла буква Ч и сказала, что она никогда больше не будет дружить с буквами Я и Ю и никогда больше не встанет с ними рядом. Отныне она будет дружить с буквами А и У. Вот с тех пор слог ЧА пишется с буквой А, а слог ЧУ – с буквой У.

Орфографические сказки

пишется с большой буквы;
2. суббота – т.к. это слово на правописание двойного согласного в корне слова;
3. тетрадь – на правописание парного согласного в корне слова; в этом слове больше букв, чем звуков;
4. сорока – отвечает на вопрос кто? Остальные на вопрос что? (кроме слова чёрный);
5. чёрный – это слово отвечает на вопрос какой? Оно является именем прилагательным, остальные имена существительные.
6. карандаш – состоит из четырёх слогов, остальные из двух или трёх.

Игра « Найди лишнее слово»