Односоставные предложения

Содержание

Слайд 2

НЕ СТЫДНО НЕ ЗНАТЬ – СТЫДНО НЕ УЧИТЬСЯ

НЕ СТЫДНО НЕ ЗНАТЬ –
СТЫДНО НЕ УЧИТЬСЯ

Слайд 3

Цели: Повторить и обобщить изученное по теме «Односоставные предложения»; Закрепить навык

Цели:

Повторить и обобщить изученное по теме «Односоставные предложения»;
Закрепить навык употребления

односоставных предложений, умение определять их вид, отличать односоставные предложения от двусоставных;
Слайд 4

«Тонкие вопросы» Да Да Нет Нет Да Нет Да Да Нет

«Тонкие вопросы»

Да

Да

Нет

Нет

Да

Нет

Да

Да

Нет

Слайд 5

«Вопросы на засыпку» 1. О каком из типов односоставных предложений пишет

«Вопросы на засыпку»

1. О каком из типов односоставных предложений пишет М.В.Ломоносов.


«Умолчание местоимений личных перед спрягаемыми формами глагола к «украшению и важности служит»?
Слайд 6

2. О каком из типов односоставных предложений пишет ученый-лингвист Алексей Матвеевич

2. О каком из типов односоставных предложений пишет ученый-лингвист Алексей Матвеевич

Пешковский?
«Внимание сосредоточено на действии, действующее лицо «намеренно устранено, намеренно представляется как неизвестное, неопределенное»
Слайд 7

3. Л.Н.Толстой об одном из стихотворений А.А.Фета писал: «В нем нет

3. Л.Н.Толстой об одном из стихотворений А.А.Фета писал:
«В нем нет ни

одного глагола. Каждое выражение ─ картина».
Какие односоставные предложения предпочитал употреблять в своей поэзии А.А.Фет?
Слайд 8

Шепот, робкое дыханье, Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья. Свет

Шепот, робкое дыханье,
Трели соловья,
Серебро и колыханье
Сонного ручья.
Свет ночной,

ночные тени,
Тени без конца,
Ряд волшебных изменений милого лица.
В дымных тучках пурпур розы,
Отблеск января,
И лобзания, и слезы,
И заря, заря!
Слайд 9

Определите виды предложений 1. Похолодало. 2. Потянулись по селу обозы с

Определите виды предложений

1. Похолодало.
2. Потянулись по селу обозы с хлебом.


3. Хорошо смотреть на темное небо да молиться за чью-нибудь непутевую душу.
4. А кругом царит тишина.
5. Солнце стояло низко над горизонтом.
6. Вечер.
7. Голоса по дороге про темную ноченьку поют.
8. Люблю такие осенние вечера.
9. А душа грустит да тихонько радуется
Определенно-личные – Диана
Двусоставные – Денис
Назывные – Дамир
Слайд 10

Определенно-личные 8. Люблю такие осенние вечера. Глагол-сказуемое употреблен в форме 1 лица, ед.числа , наст. времени

Определенно-личные

8. Люблю такие осенние вечера.
Глагол-сказуемое употреблен в форме 1 лица, ед.числа

, наст. времени
Слайд 11

Назывное 6. Вечер. Главный член предложения – подлежащее – выражен именем существительным

Назывное

6. Вечер.
Главный член предложения – подлежащее – выражен именем существительным

Слайд 12

Безличные предложения 1. Похолодало. 3. Хорошо смотреть на темное осеннее небо

Безличные предложения

1. Похолодало.
3. Хорошо смотреть на темное осеннее небо да молиться

за чью-нибудь непутевую душу.
Безличный глагол;
Личный глагол в безличной форме;
Инфинитив;
Краткое страдательное прич-е;
Категория состояния со словом БЫТЬ ;
Отрицательные конструкции со словом НЕТ
Слайд 13

Двусоставные предложения 2. Потянулись по селу обозы с хлебом. 4. А

Двусоставные предложения

2. Потянулись по селу обозы с хлебом.
4. А кругом царит

тишина.
5. Только слышно шуршание сухих листьев.
7. Голоса по дороге про темную ноченьку поют.
9. А душа грустит да тихонько радуется
Слайд 14

Неопределенно-личные предложения Газеты приносят утром. Глагол в форме 3 лица множ.числа

Неопределенно-личные предложения

Газеты приносят утром.
Глагол в форме 3 лица множ.числа
или
в

форме прошедшего времени множ. числа
Слайд 15

Обобщенно-личные предложения Кашу маслом не испортишь. Глагол в форме 2 лица

Обобщенно-личные предложения

Кашу маслом не испортишь.
Глагол в форме 2 лица ед.ч., 3

лица множ.ч. с обобщенным значением
Слайд 16

Практические задания: готовимся к ОГЭ Диана: Найдите среди данных предложений односоставное.

Практические задания:
готовимся к ОГЭ
Диана: Найдите среди данных предложений односоставное.
а) Не плачь

ты попусту. б) Часам к двум пополудни началась гроза. в) Уж не будут листвою крылатой надо мною звенеть тополя. г) Тротуары заливают асфальтом.
Денис: Определите тип предложения: Ночь как год.
а) односоставное; б) двусоставное.
Дамир: Какое из данных утверждений является неверным?
Определенно-личные предложения – это...
а) предложения, в которых окончания сказуемых-глаголов определенно указывают на лицо и число местоимений (я, ты, мы, вы); б) односоставные предложения; в) предложения, употребляющиеся только в разговорной речи.
Слайд 17

Диана: Найдите неопределенно-личное предложение. а) Еще не успевшая остыть земля излучала

Диана: Найдите неопределенно-личное предложение.
а) Еще не успевшая остыть земля излучала тепло. б)

Хорошо в зимнем лесу! в) В воскресенье старайся больше быть на свежем воздухе. г) Газеты приносят утром.
Денис: Определите тип предложения Тропинки в лесу замело снегом.
а) двусоставное; б) определенно-личное; в) безличное; г) неопределенно-личное.
Дамир: Какая схема соответствует предложению Россия вспрянет ото сна, и на обломках самовластья напишут наши имена?
а) [двусоставное], и [двусоставное]; б) [двусоставное], и [определенно-личное]; в) [двусоставное], и [неопределенно-личное].
Слайд 18

Запишите номера односоставных предложений 1. У Андрея сжималось сердце... 2. Поздний

Запишите номера односоставных предложений

1. У Андрея сжималось сердце...
2. Поздний вечер.
3. Было

раннее утро.
4. Марютин был вдовцом.
5. И легче стало дышать.
6. Зазвонил телефон.
7. К ночи становилось тихо, как по заказу.
8. Марина стала читать.
9. Все-таки его задело сильно.
10. Через сорок минут надо было ехать на аэродром.
11. Началось это после бури.
12. Был вечер.
13. В воздухе пахло водой.
14. В песках ночью хорошо думается.
15. В суд подавать — долгая песня.
16. Лицо ее приняло выражение растерянности и обиды.
17. Утром было сыро,
18. Стук в дверь.
19. Порой она мне кажется наивной девочкой.
20. Под вечер вернулись.
21. Карабаш надеялся попасть в поселок пораньше.
22. Вечером выпал снег.
23. Меня слушали молча и внимательно.
24. Зрители свистели.
25. Но до утра им сидеть не пришлось.
Слайд 19

Проверь: 2, 5, 7, 9, 10, 13, 14, 18, 20, 23, 25

Проверь:

2, 5, 7, 9, 10, 13, 14, 18, 20, 23, 25

Слайд 20

Физкультминутка

Физкультминутка

Слайд 21

Задачка для любознательных ─ Посмотри-ка, ─ сказал Витя своему другу Пете,

Задачка для любознательных

─ Посмотри-ка, ─ сказал Витя своему другу Пете,

─ я нашел интересное стихотворение, которое состоит из простых предложений, причем одного вида.
Вот оно:
Прозвучало над ясной рекою,
Прозвенело в померкшем лугу,
Прокатилось над рощей немою,
Засветилось на том берегу.
А.А.Фет. 
─ Я тоже, ─ отозвался Петя, ─ отыскал стихотворение, где все простые предложения, за исключением первого, относятся к одному и тому же типу. Сейчас я тебе его прочту.
Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая равнина,
Полная луна,
Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далеких
Одинокий бег.
А.А.Фет.
─ Покажем эти стихи завтра в классе, ─ предложил Витя, ─ пусть подумают все ребята над тем, какого вида эти предложения
Слайд 22

Диана: А.В.Суворов. Возьми себе в образец героя древних времён, наблюдай его,

Диана:

А.В.Суворов.
Возьми себе в образец героя древних времён, наблюдай его, иди за

ним вслед, поравняйся, обгони – слава тебе!
Легко в учении – тяжело в походе, тяжело в учении – легко походе.
Послушание, обучение, дисциплина, чистота, здоровье, опрятность, бодрость, смелость, храбрость победа.
И.А. Крылов.
Быть сильным хорошо,
Быть умным лучше вдвое.
Н.Г.Чернышевский.
Не нужно доказывать, что образование – самое великое благо для человека. Без образования люди и грубы, и бедны, и несчастны.
И.П.Павлов.
Никогда не думайте, что вы уже всё знаете. И как бы высоко ни ценили вас, всегда имейте мужество сказать себе: я невежда. Не давайте гордыне овладеть вами. Из-за неё вы будете упорствовать там, где нужно согласиться, из-за неё вы откажетесь от полезного совета и дружеской помощи, из-за неё вы утратите меру объективности.
Слайд 23

Денис: Т.Рузвельт Говори тихим голосом и не выпускай из рук большую

Денис:

Т.Рузвельт
Говори тихим голосом и не выпускай из рук большую палку –

и ты далеко пойдёшь.
Не ошибается тот, кто ничего не делает. Не бойтесь ошибаться – бойтесь повторять ошибки. Юноша, который желает стать великим человеком или так или иначе оставить след в этой жизни, должен решиться не только преодолеть тысячу препятствий, но и победить, несмотря на тысячу неудач и поражений.
А. де Сент-Экзюпери
Быть человеком это значит чувствовать, что ты за всё в ответе.
В.А.Обручев
Будьте настойчивы, упорны, но не упрямы. Не цепляйтесь за свои выводы. Помните, что на свете есть много умных людей, которые могут заметить у вас ошибки, и, если они правы, не стесняйтесь согласиться с ними.
Способности, как мускулы, растут при тренировке.
Слайд 24

Дамир: А.М.Горький Даже в пустяках надо быть правдивым! Превосходная должность быть

Дамир:

А.М.Горький
Даже в пустяках надо быть правдивым!
Превосходная должность быть на земле человеком.
Когда

труд – удовольствие, жизнь – хороша! Когда труд – обязанность, жизнь – рабство.
Около хорошего человека потрёшься, как медная копейка о серебро, и сам потом за двугривенный сойдёшь. 
Н.А.Заболоцкий
Не позволяй душе лениться!
Чтоб воду в ступе не толочь, Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь.
Ч. Дарвин
Человек, который осмеливается потратить впустую час времени, ещё не осознал цену жизни.
А.П.Чехов
Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически.
В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.
Слайд 25

Интерактивный тренажер-раскраска «Односоставные и двусоставные предложения»

Интерактивный тренажер-раскраска

«Односоставные и двусоставные предложения»

Слайд 26

Алгоритм написания синквейна 1 строчка - Тема (одно слово - существительное)

Алгоритм написания синквейна

1 строчка - Тема (одно слово - существительное)
2 строчка

- Описание темы (два слова – прилагательных или причастия)
3 строчка - Описание действия (три слова – глаголы)
4 строчка - Фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме
5 строчка - Одно слово – синоним, повторяющий суть темы.
Слайд 27

Предложения Яркие, выразительные Определять, применять, составлять Люблю великий могучий язык! Наука

Предложения
Яркие, выразительные
Определять, применять, составлять
Люблю великий могучий язык!
Наука

Слайд 28

Домашнее задание: Тестовые задания; Индивидуальные задания.

Домашнее задание:

Тестовые задания;
Индивидуальные задания.