Содержание
- 2. ЧТО ТАКОЕ «СОЧИНЕНИЕ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ»? Прилагательное «лингвистический» произошло от слова «лингвистика». Лингви́стика (языкозна́ние, языкове́дение; от
- 3. КАК СФОРМУЛИРОВАНО ЗАДАНИЕ 15.1? Обратите внимание на то, что в формулировке задания 15.1 содержатся основные требования
- 4. КАК СФОРМУЛИРОВАНО ЗАДАНИЕ 15.1?
- 5. – (1)Бабуля, это к тебе, – сказала Танечка, входя в квартиру в сопровождении двух девочек и
- 6. – (26)Не возьмёт, и вы не берите. – (27)Анне Федотовне очень не понравился этот тон, вызывающий,
- 7. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОЧИНЕНИЮ. НЕОБХОДИМО: 1. раскрыть смысл высказывания, т.е. написать о том, как вы поняли
- 8. ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ 15.1. Шаг 1. Знакомимся с высказыванием Внимательно прочитайте высказывание о языке.
- 9. ПРИМЕРНЫЕ ОТВЕТЫ: о богатстве, выразительности, точности русской речи; о средствах выражения мыслей; о роли в русском
- 10. ШАГ 3. СОСТАВЛЯЕМ ПЛАН СОЧИНЕНИЯ План 1. Цитируем высказывание. Объясняем его смысл. 2. Приводим пример №1
- 11. МОДЕЛЬ СОЧИНЕНИЯ
- 12. МОДЕЛЬ СОЧИНЕНИЯ
- 13. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ (ВЫСКАЗЫВАНИЕ ЛИНГВИСТА) МОЖЕТ ВЫСТУПАТЬ И КАК ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ТЕЗИС, КОТОРЫЙ БУДЕТ ОФОРМЛЕН В НАЧАЛЕ ТЕКСТА,
- 14. ШАГ 4. ЦИТИРУЕМ ВЫСКАЗЫВАНИЕ И ОБЪЯСНЯЕМ ЕГО СМЫСЛ К.Г.Паустовский сказал: "Нет ничего такого в жизни и
- 15. РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ (СИНОНИМЫ) Лингвист, учёный, языковед, автор высказывания, филолог. Утверждал, считал, писал, рассуждал. Высказывание, афоризм, мысль,
- 16. ШАГ 4. ЦИТИРУЕМ ВЫСКАЗЫВАНИЕ И ОБЪЯСНЯЕМ ЕГО СМЫСЛ К.Г.Паустовский сказал: "Нет ничего такого в жизни и
- 17. ШАГ 4. ЦИТИРУЕМ ВЫСКАЗЫВАНИЕ И ОБЪЯСНЯЕМ ЕГО СМЫСЛ Не забудьте о логическом переходе к аргументам! (В
- 18. ДРУГИЕ ВАРИАНТЫ ФОРМУЛИРОВКИ ПОСЛЕДНЕГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДАННОЙ ЧАСТИ: Присмотримся повнимательнее к словам в тексте ... (называем фамилию
- 19. ШАГ 5. АРГУМЕНТИРУЕМ СВОЙ ОТВЕТ ПРИМЕРАМИ ИЗ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА Далее приводим примеры, подтверждающие слова писателя и
- 20. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРИМЕРОВ-АРГУМЕНТОВ:
- 21. ТАКИМ ОБРАЗОМ, ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К АРГУМЕНТАМ ТАКОВЫ: примеров должно быть 2; примеры должны быть из прочитанного
- 22. АРГУМЕНТ 1. Наш язык очень богат синонимами (названо языковое явление) - словами, имеющими общее значение и
- 23. АРГУМЕНТ 2. Русский язык обладает и богатейшими словообразовательными возможностями. Способы образования слов в русском языке очень
- 24. ШАГ 6. ПИШЕМ ЗАКЛЮЧЕНИЕ В заключительной части сочинения делается вывод из всего сказанного. Как правило, в
- 25. НАЧАТЬ ВЫВОД МОЖНО СЛЕДУЮЩИМИ СЛОВАМИ И ФРАЗАМИ: Таким образом, ... Итак, ... Следовательно, ... В итоге
- 26. ВЫВОД: Таким образом, приведённые примеры подтверждают мысль К.Г.Паустовского о том, что в русском языке можно найти
- 27. ВЫВОД: Таким образом, писатель К.Г.Паустовский, утверждавший , что «нет ничего такого в жизни и в нашем
- 28. Современный филолог Л.Сухоруков утверждал: «Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей
- 29. Я думаю, что лингвист А.А. Зеленский верно сказал: «Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи
- 30. Известный лингвист И.Г.Милославский утверждал: «Основной приём, выражающий желание говорящего внедрить в сознание слушающего именно свою оценку
- 31. Морфология
- 32. ЗАДАНИЕ. 15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста Ветвицкого В. Г.: «Имя существительное - это как
- 33. ПРИМЕР СОЧИНЕНИЯ. Имя существительное – важная часть речи, которая обозначает предмет в широком смысле этого понятия.
- 34. ЗАДАНИЕ. 15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста А.М. Пешковского: «У каждой части речи свои достоинства».
- 35. ПРИМЕР СОЧИНЕНИЯ Выдающийся лингвист А.М. Пешковский утверждал: «У каждой части речи свои достоинства». Я полностью согласен
- 36. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося лингвиста В.В.Виноградова: «Прилагательное – это самая изобразительная часть речи. Прилагательные
- 37. ЗАДАНИЕ. 15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста А. Гвоздева: «Деепричастия…устраняют однообразие в перечне отдельных действий
- 38. ФУНКЦИИ ДЕЕПРИЧАСТИЯ. 1. Что такое ДЕЕПРИЧАСТИЕ? Дееприча́стие — неизменяемая форма глагола — самостоятельная часть речи, соединяющая
- 39. 2. РОЛЬ ДЕЕПРИЧАСТИЯ В РЕЧИ Деепричастия делают речь более точной, динамичной, они передают множество действий, происходящих
- 40. Знаменитый русский лингвист А. Гвоздев утверждал: «Деепричастия…устраняют однообразие в перечне отдельных действий одного и того же
- 41. АРГУМЕНТ 1 Так, в предложении 1 автор использует деепричастие с зависимыми словами, а именно, деепричастный оборот
- 42. АРГУМЕНТ 2 А в предложении 53 автор употребляет деепричастный оборот «пользуясь её слепотой», который не только
- 43. ВЫВОД. Таким образом, мы доказали справедливость высказывания лингвиста А. Гвоздева.
- 44. «Местоимение – удобное звено в устройстве языка; местоимения позволяют избегать нудных повторов речи, экономят время и
- 45. Я полностью согласен с данным высказыванием. Действительно, местоимения помогают избежать неоправданного повтора в предложении. Ведь они
- 46. Известный лингвист И.Г. Милославский говорил: «Отношение пишущего к сообщаемому часто может выражаться с помощью "маленьких" слов,
- 47. Синтаксис и пунктуация
- 48. ФУНКЦИИ АБЗАЦА «При помощи абзацного отступа (или красной строки) выделяются наиболее важные в композиции целого текста
- 50. Скачать презентацию