Ознакомление со слоговым строением слова

Содержание

Слайд 2

В какой последовательности вводим термин «слог»? Почему нельзя знакомить со слоговым

В какой последовательности вводим термин «слог»?
Почему нельзя знакомить со слоговым строением

слова, начиная с односложных слов?

Основополагающие вопросы:

Слайд 3

Развивающие задачи. Содержание работы. Деление слов на слоги. Произнесение каждого слога.

Развивающие задачи.
Содержание работы.
Деление слов на слоги.
Произнесение каждого слога.
Подбор слов с определённым

слогом.
Составление слов из заданных слогов.
Вычленение ударного слога.
Определение последовательности слогов в слове.
Преобразование слова.
Литература.

Содержание:

Слайд 4

Формирование осознания принципа слогового строения слова. Формирование умения слышать и называть

Формирование осознания принципа слогового строения слова.
Формирование умения слышать и называть

количество слогов в слове.
Определять последовательность слогов в слове.
Составлять слова из заданных слогов.

Развивающие задачи

справка

Слайд 5

справка Слог- это один гласный звук или несколько звуков в слове,

справка

Слог- это один гласный звук или несколько звуков в слове, которые

в процессе говорения произносятся одним толчком воздуха. Слог- это наименьшая единица произнесения слова.
Слоги, состоящие из двух или более звуков, могут оканчиваться либо на гласный ( это открытые слоги, например: зе-мля, во-да, тра-ва), либо на согласный (это закрытые слоги, например: пар-та, кос-тюм, крас-ный).
Слайд 6

Деление слов на слоги

Деление слов на слоги

Слайд 7

Слова можно произнести по частям На начальном этапе работы для анализа

Слова можно произнести по частям

На начальном этапе работы для анализа берутся

двусложные слова,состоящие из прямых открытых слогов, произношение и написание которых совпадают (Маша, лиса).

Целесообразно создавать ситуации, в которых слова произносят нараспев, протягивая слоги.(Са-ша, Во-ва).

Предлагаем детям произносить слова с остановками, по частям.

Таким образом они приходят к выводу, что слова произносятся не сразу, а по частям.

Слайд 8

Как Мишутка учился говорить «Папа-медведь решил учить своего малыша делить слова

Как Мишутка учился говорить

«Папа-медведь решил учить своего малыша делить слова на

части,- начинает рассказ воспитатель.
«Скажи, сынок, слово лиса по частям».
«Как это по частям? Я не умею»,
«Вслушайся,-говорит папа,- как я буду произносить слово лиса по частям ли-са».
(Педагог предлагает детям повторить слово сначала хором всем вместе, потом по рядам, потом индивидуально. Он просит произнести так же по частям слово- лу-на.
Детям предлагается при произнесении слогов одновременно хлопать в ладоши.
Слайд 9

ин-дюк во-ро-бей о-ду-ван-чик Произнеси слово по частям и прохлопай его

ин-дюк

во-ро-бей

о-ду-ван-чик

Произнеси слово по частям и прохлопай его

Слайд 10

Произнесение каждого слога

Произнесение каждого слога

Слайд 11

Купи игрушку Купить игрушку может тот, кто произнесет название по частям-

Купи игрушку

Купить игрушку может тот, кто произнесет название по частям- слогам

(часть слова называется слог)


За-яц

Ба-ра-бан

Ма-ши-на

Слайд 12

Схематическое изображение слогового состава слова Схематическое изображение слова применяется для того,

Схематическое изображение слогового состава слова

Схематическое изображение слова применяется для того, чтобы

дети уяснили,что слоги произносятся друг за другом.
Слайд 13

У каждого слога есть своё окошко ут ка ко ро ва же ре бё нок гусь

У каждого слога есть своё окошко

ут

ка

ко

ро

ва

же

ре

бё

нок

гусь

Слайд 14

Кто в домике живет?

Кто в домике живет?

Слайд 15

Подбор слов с определённым слогом

Подбор слов с определённым слогом

Слайд 16

Подбери слова с заданным слогом

Подбери слова с заданным слогом

Слайд 17

Составление слов из заданных слогов

Составление слов из заданных слогов

Слайд 18

Составь слова из слогов не ки за буд

Составь слова из слогов

не

ки

за

буд

Слайд 19

ка пи ра мид

ка

пи

ра

мид

Слайд 20

Вычленение ударного слога

Вычленение ударного слога

Слайд 21

справка В русском языке ударение может быть на разных слогах, поэтому

справка

В русском языке ударение может быть на разных слогах, поэтому оно

называется разноместным, например на первом слоге:гусеница,бегать; на втором слоге:берёза, бежать; на третьем слоге:стрекоза, прибежать; на четвертом слоге:аккордеон, наперегонки.
Общего правила сохранения и передвижки ударения в русском языке нет: при овладении родным языком мы запоминаем ударение в каждом отдельном слове. При затруднении обращаемся к словарю.
Слайд 22

Ударный слог Кто вас, дети, крепко любит? Кто вас нежно так

Ударный слог

Кто вас, дети, крепко любит?
Кто вас нежно так голубит?
Мама дорогая!

Ма-ма


Одинаково ли произносятся слоги в слове мама?

Ма -ма

Какой слог произносится протяжнее и громче?

М-а-а-а-ма

Ма-м-а-а-а

Как правильно звучит слово?

Слог, который произносится протяжнее и громче остальных слогов, называется ударным.

справка

Слайд 23

Назови ударный слог стре – ко - за ко - мар

Назови ударный слог

стре – ко - за

ко - мар

ма – ши

- на

за - яц

Слайд 24

Какой по счёту ударный слог? В русском языке ударение может быть

Какой по счёту ударный слог?

В русском языке ударение может быть на

разных слогах, поэтому оно называется разноместным.
Слайд 25

Переставь ударение за - мок за - мок му - ка

Переставь ударение

за - мок

за - мок

му - ка

про - пасть

и -

рис

му - ка

про - пасть

и - рис

В некоторых словах перенос ударения на другой слог приводит к образованию слова с другим значением.

Слайд 26

Определение количества и последовательности слогов в слове

Определение количества и последовательности слогов в слове

Слайд 27

Сколько слогов в слове? Дети произносят слова и одновременно хлопают в

Сколько слогов в слове?

Дети произносят слова и одновременно хлопают в ладоши.

Вопросы:
Сколько

слогов в слове?
Какой первый слог?
Какой второй слог?
Слайд 28

Назови слово из… двух слогов трёх слогов из четырёх слогов

Назови слово из…

двух слогов

трёх слогов

из четырёх слогов

Слайд 29

Найди ошибку!

Найди ошибку!



Слайд 30

Есть слова, состоящие из двух,трёх,четырёх слогов, а есть слова, которые состоят

Есть слова, состоящие из двух,трёх,четырёх слогов, а есть слова, которые состоят

из одного слога, их нельзя разделить на части.

Назови слова, в которых один слог

Слайд 31

Преобразование слова

Преобразование слова

Слайд 32

Преврати короткое слово в длинное кот ко-тик ко-ти-ще

Преврати короткое слово в длинное

кот

ко-тик

ко-ти-ще

Слайд 33

Поменяй слоги местами Зверёк, зверёк, куда бежишь? Как звать тебя, малышка?

Поменяй слоги местами

Зверёк, зверёк, куда бежишь?
Как звать тебя, малышка?
-Бегу в камыш-камыш-камыш.
Я-

мышка-мышка-мышка.

мыш -ка

ка -мыш

Слайд 34

Добавь слог! ро за ха пе

Добавь слог!

ро

за

ха

пе

Слайд 35

В какой последовательности вводим термин «слог»? Термин «часть»- на первых занятиях

В какой последовательности вводим термин «слог»?

Термин «часть»- на первых занятиях используется

вместо термина «слог», так как дети в начале обучения обычно смешивают слог и слово. Позже, когда они научатся проводить элементарный слоговой анализ слова, следует начать использовать термин «слог», пояснив его: часть слова называется «слог», потому что слово состоит из слогов, сложено из них.
Слайд 36

Почему нельзя знакомить со слоговым строением слова, начиная с односложных слов?

Почему нельзя знакомить со слоговым строением слова, начиная с односложных слов?

Обучение

анализу слогового состава слова осуществляется на двусложных и трёхсложных словах. Однако, необходимо познакомить детей и с односложными словами. Естественно, с них нельзя начинать . Так как в этом случае невозможно сразу же использовать термин «часть». Ведь термин «часть» в начале обучения вводится для обозначения части слова, состоящего из нескольких слогов. Только тогда, когда дети усвоят термин «часть», можно включить в список слов, используемых для анализа, односложные слова.