Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС

Сентябрь 8, 2022

Главная
Русский язык
Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС

Содержание

2. Цели - ориентиры познавательная цель - ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование
3. Задачи • развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами
4. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета «Русский язык» • Изучение русского языка способствует формированию у учащихся представлений
5. Цели опорного уровня «Выпускник научится» достаточный уровень знаний о структуре русского языка; умения участвовать в диалоге,
6. Раздел «Фонетика и графика» Выпускник научится: различать звуки и буквы; • характеризовать звуки русского языка (гласные
7. Раздел «Состав слова (морфемика)» Выпускник научится: различать изменяемые и неизменяемые слова; различать родственные (однокоренные) слова и
8. Раздел «Лексика» Выпускник научится: • выявлять слова, значение которых требует уточнения; • определять значение слова по
9. Раздел «Морфология» Выпускник научится: • определять грамматические признаки имен существительных — род, число, падеж, склонение; •
10. Раздел «Синтаксис» Выпускник научится: • различать предложение, словосочетание, слово; • устанавливать при помощи смысловых вопросов связь
11. Раздел «Орфография и пунктуация» Выпускник научится: • применять правила правописания (в объеме содержания курса); • определять
12. Раздел «Развитие речи» Выпускник научится: • оценивать правильность (уместность) выбора языковых и неязыковых средств устного общения
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели - ориентиры
познавательная цель - ознакомление учащихся с основными положениями науки о

языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся
социокультурная цель - изучение русского языка - включает формирование коммуникативной компетенции учащихся.

Слайд 3

Задачи
• развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с

целями, задачами и условиями общения;
•  освоение учащимися первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка;
•  овладение обучающимися умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге;
•  воспитание у учеников позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; побуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.

Слайд 4

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета «Русский язык»
• Изучение русского языка способствует формированию

у учащихся представлений о языке как основном средстве человеческого общения, явлении национальной культуры и основе национального самосознания.
• На уроках русского языка ученики получают начальное представление о нормах русского литературного языка и правилах речевого этикета.
• Успехи в изучении русского языка во многом определяют результаты обучения по другим школьным предметам.

Слайд 5

Цели опорного уровня «Выпускник научится»
достаточный уровень знаний о структуре русского языка;

умения участвовать в диалоге, строить беседу с учётом соблюдения норм речевого этикета;
умения писать в соответствии с изученными орфографическими и пунктуационными правилами, анализировать текст, пользоваться словарями и справочными источниками;
сформированность общеучебных умений и универсальных действий, отражающих учебную самостоятельность и познавательные интересы обучающихся.

Слайд 6

Раздел «Фонетика и графика»
Выпускник научится:
различать звуки и буквы;
• характеризовать звуки русского

языка (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, парные/непарные твердые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные, звонкие и глухие);
• знать последовательность букв в русском алфавите, пользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации.

Слайд 7

Раздел «Состав слова (морфемика)»
Выпускник научится:
различать изменяемые и неизменяемые слова;
различать родственные (однокоренные)

слова и формы слова;
находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс.

Слайд 8

Раздел «Лексика»
Выпускник научится:
• выявлять слова, значение которых требует уточнения;
• определять значение

слова по тексту или уточнять с помощью толкового словаря.

Слайд 9

Раздел «Морфология»
Выпускник научится:
• определять грамматические признаки имен существительных — род, число,

падеж, склонение;
• определять грамматические признаки имен прилагательных — род, число, падеж;
• определять грамматические признаки глаголов — число, время, род (в прошедшем времени), лицо (в настоящем и будущем времени), спряжение.

Слайд 10

Раздел «Синтаксис»
Выпускник научится:
• различать предложение, словосочетание, слово;
• устанавливать при помощи смысловых

вопросов связь между словами в словосочетании и предложении;
• классифицировать предложения по цели высказывания, находить повествовательные/побудительные/вопросительные предложения;
• определять восклицательную/невосклицательную интонацию предложения;
• находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения;
• выделять предложения с однородными членами.

Слайд 11

Раздел «Орфография и пунктуация»
Выпускник научится:
• применять правила правописания (в объеме содержания

курса);
• определять (уточнять) написание слова по орфографическому словарю учебника;
• безошибочно списывать текст объемом 80—90 слов;
• писать под диктовку тексты объемом 75—80 слов в соответствии с изученными правилами правописания;
• проверять собственный и предложенный тексты, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки.

Слайд 12

Раздел «Развитие речи»
Выпускник научится:
• оценивать правильность (уместность) выбора языковых и неязыковых

средств устного общения на уроке, в школе, в быту, со знакомыми и незнакомыми, с людьми разного возраста;
• соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения (умение слышать, точно реагировать на реплики, поддерживать разговор);
• выражать собственное мнение, аргументировать его с учетом ситуации общения;
• самостоятельно озаглавливать текст;
• составлять план текста;
• сочинять письма, поздравительные открытки, записки и другие небольшие тексты для конкретных ситуаций общения.

Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС

Содержание

Цели - ориентирыпознавательная цель - ознакомление учащихся с основными положениями науки о

Задачи• развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета «Русский язык»• Изучение русского языка способствует формированию

Цели опорного уровня «Выпускник научится»достаточный уровень знаний о структуре русского языка;

Раздел «Фонетика и графика» Выпускник научится:различать звуки и буквы; • характеризовать звуки русского

Раздел «Состав слова (морфемика)» Выпускник научится:различать изменяемые и неизменяемые слова;различать родственные (однокоренные)

Раздел «Лексика»Выпускник научится:• выявлять слова, значение которых требует уточнения;• определять значение

Раздел «Морфология» Выпускник научится:• определять грамматические признаки имен существительных — род, число,

Раздел «Синтаксис» Выпускник научится:• различать предложение, словосочетание, слово;• устанавливать при помощи смысловых

Раздел «Орфография и пунктуация» Выпускник научится:• применять правила правописания (в объеме содержания

Раздел «Развитие речи» Выпускник научится:• оценивать правильность (уместность) выбора языковых и неязыковых

Похожие презентации