Подготовка к итоговому собеседованию в 9 классе с использованием пособий редакции Поколение V издательства Бином
Содержание
- 2. Mодель итогового собеседования Ученик – учитель (ведётся аудиозапись) 15 минут на экзаменуемого 4 задания Задания представлены
- 3. Задание 1 Задание 1. Вам, конечно, знаком человек, изображённый на этой фотографии. Это Юрий Алексеевич Гагарин
- 4. Критерии оценивания
- 5. Задание 2. Пересказ текста Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ высказывание С.П.Королева, выдающегося конструктора и
- 6. Критерии оценивания
- 7. Задание 3. Монологическое высказывание Выберите один из предложенных вариантов беседы: 1. Праздник (на основе описания фотографии).
- 8. Карточка 1. Описание Тема 1. Праздник 1. Опишите фотографию. Не забудьте описать: место и время проведения
- 9. Карточка 2. Повествование Тема 2. Расскажите о том, как Вы ходили в поход (на экскурсию). Не
- 10. Карточка 3. Рассуждение Тема 3. Мода Всегда ли нужно следовать моде? Не забудьте дать ответы на
- 11. Критерии оценивания
- 12. Задание 4. Диалог Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста,
- 13. Задание 4. Диалог Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста,
- 14. Критерии оценивания
- 15. Критерии оценивания
- 16. Обобщенный план работы
- 17. Нарушевич А.Г, Смеречинская Н.М. Готовимся к устному собеседованию. Русский язык: практикум для 9 класса. М.: Бином.
- 18. Выразительное чтение Выразительность — важное требование, предъявляемое к чтению учащихся. Выразительным называется такое громкое чтение, в
- 19. Признаки выразительного чтения: умение соблюдать паузы и логические ударения, передающие замысел автора; умение соблюдать интонации вопроса,
- 20. Основные направления работы над выразительностью чтения: смысловое — осмысление идеи произведения и донесение её до слушателя;
- 21. Интонация — (от лат. intonare — громко произносить) ритмико-мелодическая сторона речи, служащая средством выражения эмоционально насыщенной
- 22. Мелодика Мелодика — чередование повышения и понижения голоса в зависимости от смысла высказывания (вопрос, утверждение, восклицание).
- 23. Мелодика В вопросительных предложениях голос вначале повышается, причём повышение голоса приходится на то слово, в котором
- 24. Мелодика В восклицательных предложениях голос к концу фразы повышается. Сегодня мы встречаем гостей!
- 25. Интонирование знаков препинания Знаки препинания — это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не
- 26. Точка Значение: завершение мысли и законченность предложения. Интонация: постепенное, спокойное понижение тона к концу предложения. Точка
- 27. Вопросительный знак Значение: вопрос, желание узнать, выяснить, уточнить. Интонация: восходяще-нисходящая, т.е. повышение голоса на ударном вопросительном
- 28. Восклицательный знак Значение: выражение эмоций, утверждение говорящим своей правоты. Интонация: подъём голоса, восходящая интонация. Какое же
- 29. Многоточие Значение: показывает, что мысль не закончена. Интонация: интонация незаконченности. «Наш голос не поднимается вверх, и
- 30. Запятая Значение: обычно показывает, что мысль не закончена. Интонация: соединительная пауза, перед которой повышение голоса на
- 31. Точка с запятой Значение: относительно законченная мысль. Интонация: голос перед ней несколько понижается, но не так
- 32. Двоеточие Значение: завершение отрезка мысли, за которым последует её продолжение: перечисление, пояснение и т.п. Интонация: перед
- 33. Рыбченкова Л.М,, Александрова О.М., Загоровская О.Ф. Русский язык. 8 класс. М.: Просвещение, 2017
- 34. Тире Значение: следующие за тире слова или предложения раскрывают то или иное понятие. Интонация: значительная и
- 35. Скобки Значение: дополнительное пояснение, уточнение авторской мысли, второстепенное замечание. Интонация: выделение паузами, понижение тона, ускорение темпа.
- 36. Логические правила устной речи Если во фразе имеется противопоставление, то выделяются оба противопоставляемых слова: Вопрос в
- 37. Логические правила устной речи Прилагательное обычно не принимает на себя ударения. Определение как бы сливается с
- 38. Интонирование в различных синтаксических конструкциях Сравните: Дома улицы залиты светом. Дома, улицы залиты светом.
- 39. Интонирование в различных синтаксических конструкциях Дома улицы ¦ залиты светом. Дома,¦ улицы¦ залиты светом.
- 40. Интонирование в различных синтаксических конструкциях Дома улицы ¦ залиты светом. Дома,¦ улицы¦ залиты светом.
- 41. Предложения с однородными членами Для предложений с однородными членами характерна интонация перечисления: все однородные члены произносятся
- 42. Предложения с однородными членами Бессоюзие — отсутствие союзов придает речи стремительность, выразительность, предполагает ускоренный темп речи.
- 44. Предложения с обособленными членами Обособленный оборот является отдельной фразой восходящего или нисходящего тона, то есть имеет
- 45. Предложения с обособленными членами В начале предложения обособленный оборот произносится с повышением тона: Удивлённый увиденным,¦ я
- 46. Предложения с обособленными членами Обособленное определение в середине предложения произносится с повышением тона. Разговор его, ¦
- 47. Предложения с обособленными членами В конце предложения обособленный оборот произносится с понижением тона: Через несколько минут
- 49. Вводные слова и вставные конструкции Вводные слова выделяются в устной речи интонацией вводности: паузами, понижением силы
- 50. Темп чтения Темп чтения (степень быстроты произношения текста) также влияет на выразительность. Общее требование к темпу
- 51. Алгоритм подготовки к выразительному чтению Внимательно прочитайте текст. Постарайтесь представить то, о чём в нём говорится.
- 52. Последовательность подготовки к пересказу текста Прочитайте текст, уточните логику изложения содержащейся в нём информации. Сформулируйте тему
- 53. Последовательность подготовки к пересказу текста 5. Выделите в тексте главную (основную) и второстепенную (дополнительную) информацию. Используйте
- 54. Способы включения высказывания в текст Предложения с прямой речью. Сергей Павлович Королёв сказал о Гагарине: «Он
- 55. Способы включения высказывания в текст Предложения с косвенной речью Сергей Павлович Королёв сказал, что Гагарин дал
- 56. Способы включения высказывания в текст Предложения с вводными конструкциями По словам Сергея Павловича Королёва, Юрий Гагарин
- 57. Подготовка к монологу На собеседовании вам предстоит создать небольшое монологическое высказывание одного из типов: описание запечатлённого
- 58. Описание Определите тему монологического высказывания (праздник, чтение, спорт, отдых и др.). Рассмотрите фотографию очень внимательно. Как
- 59. Описание Опишите фотографию. Не забудьте описать, какая ситуация изображена на снимке; какие чувства испытывают герои; какое
- 60. Пример описания Какая ситуация изображена на снимке? На фото изображена ситуация, в которой может оказаться каждый.
- 61. Пример описания Какие чувства испытывают герои? Мужчине больно, поэтому собравшиеся люди хотят ему помочь. Думаю, чувства,
- 62. Пример описания Какое впечатление произвело на Вас увиденное? Эта фотография напоминает о том, что любой человек
- 63. Повествование Определите тему монологического высказывания (праздник, поход, загородная поездка, учебное мероприятие и др.). Выберите из событий
- 64. Пример повествования Тема 2. Летние каникулы Расскажите, как вы провели летние каникулы. Не забудьте рассказать, •
- 65. Пример повествования Я всегда с нетерпением жду летних каникул. Учеба закончена, и можно отправиться в путешествие.
- 66. Пример повествования Потом мы поехали в Петербург. Я уже бывал там и раньше. Но в этот
- 67. Пример повествования Дома мы показывали друзьям фотографии из Дагестана и Петербурга, вспоминали разные смешные случаи. Каждому
- 68. Рассуждение Определите тему монологического высказывания и главный вопрос, на который вам предстоит ответить (они сформулированы в
- 69. Подготовка к диалогу Внимательно выслушайте вопрос. В каждом вопросе выделите ключевые слова, которые будут использованы в
- 70. Подготовка к диалогу При развёрнутом ответе на вопрос используйте слова-рубрикаторы: во-первых, во-вторых, наконец. Выстраивая рассуждение-рекомендацию, располагайте
- 71. Примерный диалог - Что такое этикет? - Этикет – это правила поведения людей в обществе. Они
- 72. Примерный диалог - Какие правила поведения нужно соблюдать каждому человеку? - Наверное, главное правило поведения —
- 73. Примерный диалог Считаете ли Вы себя воспитанным, вежливым человеком? Конечно, о том, насколько меня можно считать
- 74. Нарушевич А.Г, Смеречинская Н.М. Готовимся к устному собеседованию. Русский язык: практикум для 9 класса. М.: Бином.
- 77. Нарушевич А.Г., Александрова О.М., Добротина И.Н. ВПР на «отлично». Русский язык. 5 класс. Блиц-подготовка с самопроверкой.
- 78. ВПР на «отлично»!
- 79. А.Г. Нарушевич. Русский язык. Тесты с комментированными ответами для подготовки к ОГЭ. М.: Просвещение, 2017 Анализ
- 80. Русский язык. 5-9 классы. УМК Л.М. Рыбченковой, О.М. Александровой и др. Когнитивно-коммуникативный подход. Установка на активную
- 81. Нарушевич А.Г., Голубева И.В. Русский язык. Готовимся к ГИА/ОГЭ. Тесты, творческие работы, проекты. М.: Просвещение, 2017
- 82. www.prosv.ru
- 83. Интернет-магазин издательства «Просвещение» www.prosv.ru
- 84. Где приобрести пособия? Интернет-магазин «Лабиринт» www.labirint.ru
- 86. Скачать презентацию