Содержание
- 2. Три вида тем 1.Тема-предмет 2.Тема-вопрос 3.Тема-суждение тема тезис
- 3. Тема-предмет Кто (что) является кем (чем) и почему? Например, «Лирический герой стихотворений М.Ю.Лермонтова»
- 4. Тема-вопрос Например, «Чему нас учит природа?»
- 5. Тема-суждение «Быть человеком – это чувствовать свою ответственность» А. де Сент-Экзюпери «Я люблю, и значит -
- 6. Тема Тезис Почему это так? так как… аргумент 1 аргумент 2 аргумент 3 Что из этого
- 7. План I. Введение. II.Основная часть. 1. 2. 3. 4. III. Заключение.
- 8. Виды вступлений 1. историческое (краткая характеристика эпохи); 2. биографическое (краткая биографическая справка); 3. сравнительное (сопоставление взглядов,
- 9. «Именительный темы» 1.Запишите ключевое слово. 2.Опишите круг ассоциаций, которые вызывает в вашем сознании это слово. 3.Сделайте
- 10. «Вопросы-стимулы» 1.Задайте два-три вопроса, которые созвучны теме данного текста. 2. Объясните, что поиск ответов на эти
- 11. «Картина» 1.Запишите три – четыре назывных предложения, которые рождают в сознании целостную картину, по тональности созвучную
- 12. Переход к аргументам. Клише Не случайно тема … поднимается в творчестве многих писателей… То, что…, подтверждает
- 13. Аргументы. Клише Все это свидетельствует о том, что... То есть герой... Отсюда понятно, что... Автор одобряет/осуждает
- 14. Варианты «мостиков» (переходов от одной части к другой)
- 18. Виды заключений 1) возвращение к тезису, эмоционально-личностное отношение к нему (заключение-вывод) 2) прогноз (что будет, если…
- 19. Тема «Отцы и дети в русской классике» …Итак, проблема отцов и детей не раз поднималась в
- 20. Тема «Чему нас учит природа?» Итак, природа - это высшее благо, которое есть у человека. Вспоминается
- 21. Клише В заключение хочу подчеркнуть, что... В заключение хотелось бы отметить, что... / отметить, как В
- 22. Цитирование. Знаки препинания при цитировании Прямая речь Косвенная речь Вводные конструкции
- 23. А.С.Пушкин изображает (описывает, воссоздаёт...) Он повествует (говорит, рассказывает...) Автор раскрывает (отмечает, выделяет...) Художник воспроизводит (рисует, даёт
- 24. Сочинение следует проверить не менее трёх раз. Естественно, что глубокая и тщательная проверка возможна только тогда,
- 26. Скачать презентацию