Правописание безударных личных окончаний глаголов настоящего и будущего времени

Повторим правила работы на уроке.
- я буду внимательным.
- я буду думать.
-

Найдите верное высказывание.

1. Глагол – это часть речи, которая обозначает признак

5. Глаголы неопределённой формы отвечают на вопросы: что делать? что сделать?
6.

Проверьте ответы:.

1. Глагол – это часть речи, которая обозначает признак предмета

Определите спряжение глаголов.

Думает, учит, играешь, мыслите,
хочет, кормишь, моет, крутит,
думаешь,

Прочитайте. Назовите пропущенные окончания. Какое окончание
вызвало затруднение? Почему?

Звен… весёлые

Чтобы определить
спряжение

Окончание
безударное

-е
-ут,
-ют

-и
-ат,
-ят

Поставь глагол
в неопределённую
форму
на
еть, -уть, -ыть,
-оть, -ать,
+брить, стелить.

на –ить
+

I спряжение:
Глаголы в неопределённой форме на
-еть, -уть, -ать,

1) Нахожу глагол с безударным личным окончанием. 2) Ставлю его в неопределенную

95-96

194 196

Определите по неопределённой форме глагола их спряжение.

Играть, грузить, думать, крыть,
встретить,

В синем небе звезды блещут, В синем море волны хлещут; Туча по небу

Вспомните, кто написал эту сказку?

Ветер по морю гуля…т
И кораблик подгоня…т Он беж…т себе в волнах На поднятых

Лом…т он у дуба сук И в тугой сгиба…т лук.

Плещ…шь ты, куда

Их он корм…т и по…т И ответ держать вел…т.

Отгадайте ребусы.

Вспомните алгоритм написания безударного окончания глаголов.
Что вы нового узнали сегодня