Содержание
- 2. Цели урока: развивать умения распознавать глагольные формы прошедшего времени, правильно писать родовые окончания глаголов в прошедшем
- 3. Запишите число и тему урока в тетрадь. Спишите. Обозначьте все известные орфограммы. Под моим ..кном цв..тник
- 4. От глаголов неопределённой формы образуйте глаголы в прошедшем времени. Какая часть слова вам понадобилась? Входит ли
- 5. Вы уже догадались, что сегодня мы будем упражняться в правописании родовых окончаний глаголов прошедшего времени .
- 6. - Прочитайте стихотворение из упр.235. Назовите все знакомые орфограммы, которые встретились в тексте. Объясните их написание.
- 7. Рассмотрим упр. 237 на с. 112. Прочитайте стихотворение. - О чём эти строки? Какое чувство у
- 8. Проведём опыт Изменяются ли глаголы прошедшего времени по лицам и числам? Попробуйте устно изменить глагол ШЁЛ
- 9. Вставьте, где нужно, пропущенные окончания глаголов, выделите их. Запишите заглавие к тексту Зима прошл.., настал.. весна.
- 11. Скачать презентацию