Презентация "Лексика" - скачать презентации по Русскому языку

Содержание

Слайд 2

Что изображено? Слайд 1 НН

Что изображено? Слайд 1

НН

Слайд 3

Угадай профессию Слайд 1

Угадай профессию

Слайд 1

Слайд 4

Назовите все омонимы Слайд 1

Назовите все омонимы

Слайд 1

Слайд 5

Назовите антонимы Слайд 1

Назовите антонимы

Слайд 1

Слайд 6

Подберите синоним Слайд 1

Подберите синоним

Слайд 1

Слайд 7

Назовите фразеологизм Слайд 1

Назовите фразеологизм

Слайд 1

Слайд 8

Дайте определение термину «Историзм» Слайд 1

Дайте определение термину «Историзм»
Слайд 1

Слайд 9

Дайте определение термину «омоним» Слайд 1

Дайте определение термину
«омоним»
Слайд 1

Слайд 10

Дайте определение термину «профессионализм»Слайд 1

Дайте определение термину «профессионализм»Слайд 1

Слайд 11

Дайте определение термину «антоним» Слайд 1

Дайте определение термину
«антоним»
Слайд 1

Слайд 12

Дайте определение термину «синоним» Слайд 1

Дайте определение термину
«синоним»
Слайд 1

Слайд 13

Дайте определение термину «фразеологизм» Слайд 1

Дайте определение термину «фразеологизм»
Слайд 1

Слайд 14

Дайте предельно верное толкование слову «Витязь». Слайд 1

Дайте предельно верное толкование слову «Витязь».
Слайд 1

Слайд 15

Являются ли слова «ведьма», «медведь» и «невеста» однокоренными? Слайд 1

Являются ли слова «ведьма», «медведь» и «невеста» однокоренными?
Слайд 1

Слайд 16

Прочитайте предложение, заменив устаревшие слова общеупотребительными: «Здоровье надо беречь, как зеницу ока». Слайд 1

Прочитайте предложение, заменив устаревшие слова общеупотребительными:
«Здоровье надо беречь, как зеницу ока».
Слайд

1
Слайд 17

перст перстень перчатки наперсток Объясните значение слов, докажите что они родственные. Слайд 1

перст перстень перчатки наперсток
Объясните значение слов, докажите что они родственные.
Слайд 1

Слайд 18

На какие две группы делятся устаревшие слова? В чем различие? Слайд 1

На какие две группы делятся устаревшие слова? В чем различие?
Слайд 1

Слайд 19

Угадайте профессию по описанию. Автор музыкальных произведений, человек, сочиняющий, пишущий музыку.

 Угадайте профессию по описанию.
Автор музыкальных произведений, человек, сочиняющий, пишущий музыку. Обычно

музыку сочиняют, согласуясь с определёнными правилами теории музыки. Отличие… от исполнителя в том, что …. сочиняет, а исполнитель только играет музыкальное произведение.
Слайд 1
Слайд 20

Каким словом называют сорт сливочного мороженого и щипцы, которыми ставят печати

Каким словом называют сорт сливочного мороженого и щипцы, которыми ставят печати

на дверях: эскимо, пломбир или пассатижи?
Слайд 1
Слайд 21

Определите загаданное слово. Я - все то, что есть на свете,

Определите загаданное слово.
Я - все то, что есть на свете,
Все

народы на планете,
Мой омоним - враг войны,
Друг труда и тишины.
Слайд 1
Слайд 22

Первую в школе все изучают. Ну, а второй из двустволки стреляют.

Первую в школе все изучают.
Ну, а второй из двустволки стреляют.
Третью исполнят

нам два барабана
Иль каблуки отобьют ее рьяно.
Ответ?
Слайд 1
Слайд 23

Интеллектуальная игра , посвященная древним религиям: ответом на вопрос является имя

Интеллектуальная игра , посвященная древним религиям: ответом на вопрос является имя

бога какой-либо из религий.
1. Ветреный греческий бог или воздушная сла­дость.
Ответ: ?
2. Мудрый египетский бог или славянское ме­стоимение.
Ответ:?
3. Воинственный викингов бог или начало счета.
Ответ:?
4. Загробный индийский бог или инверсия горы.
Ответ: ?
5. Кузнечный римский бог или «живая» гора.
Ответ: ?
6. Греческий лесной бог или польский госпо­дин.
Ответ: Пан.
7. Славянский бог любви или Снегурочкин дру­жок-пастушок.
Ответ: ?Слайд 1
Слайд 24

Какое свойство языка использует Брюсов в следующем отрывке: Закрыв измученные веки,

Какое свойство языка использует Брюсов в следующем отрывке:
Закрыв измученные веки,
Миг

отошедший берегу,
О, если бы так стоять вовеки
На этом тихом берегу ?
Слайд 1
Слайд 25

Назовите два омонима (омографа) Я - сборник карт. От ударенья Зависят

Назовите два омонима (омографа)
Я - сборник карт. От ударенья
Зависят два моих

значенья:
Захочешь - превращусь в названье
Блестящей, шелковистой ткани я.
Слайд 1
Слайд 26

Я — антоним к слову «зной», Я в реке, в тени

Я — антоним к слову «зной»,
Я в реке, в тени

густой
И в бутылках лимонада.
А зовут меня ...
Слайд 1
Слайд 27

Закончите пословицу Ученье — свет, а неученье — ... . Знай

Закончите пословицу
Ученье — свет, а неученье — ... .
Знай больше, а

говори ... .
В учебе корень горек, зато плод ее ... .
Не бойся врага умного, бойся друга ... .
Лучшая вещь — новая, лучший друг — ....
Мир строит, а война ...
Слайд 1
Слайд 28

Подберите антоним: Жара – Зимний – Запрет – Кислый – Комедия

Подберите антоним:
Жара –
Зимний –
Запрет –
Кислый –
Комедия


Ласково –
Нагреваться –
Облегчать –
Падение –
Слайд 1
Слайд 29

Угадайте название произведений. (игра –наоборот) «Кря-кря» «Песня о новгородском супе» «Сентябрьский день, или Русалочка» Слайд 1

Угадайте название произведений. (игра –наоборот)
«Кря-кря»
«Песня о новгородском супе»
«Сентябрьский день, или Русалочка»
Слайд

1
Слайд 30

Замените слова антонимами, угадайте стихотворение. Тихо Ваня хохотал: в море прыгалки

Замените слова антонимами, угадайте стихотворение.
Тихо Ваня хохотал:
в море прыгалки поймал


хохочи погромче Ваня
не всплывут ли лыжи в ванне?
Слайд 1
Слайд 31

Замените каждое слово в предложении синонимом. «Красная Шапочка шла по лесу с корзинкой.» Слайд 1

Замените каждое слово в предложении синонимом.
«Красная Шапочка шла по лесу с

корзинкой.»
Слайд 1
Слайд 32

«Испорченный телефон». Первый игрок сообщает своему соседу слово, а тот должен

«Испорченный телефон».
Первый игрок сообщает своему соседу слово, а тот должен передать

его синоним тому, кто сидит с ним рядом, и так по кругу, пока слово снова не вернется к первому игроку. При этом нельзя повторяться и использовать однокоренные слова. Выигрывает тот, чье слово оказывается ближе всего по смыслу первому слову. (Говорить)
Слайд 1
Слайд 33

Подберите не менее 6 синонимов к слову «Хорошо» Слайд 1

Подберите не менее 6 синонимов к слову «Хорошо»
Слайд 1

Слайд 34

Их можно стиснуть и показывать. Их можно иметь и точить. Говорят,

Их можно стиснуть и показывать.
Их можно иметь и точить.
Говорят,

что до них можно вооружиться.
Они могут не попадать друг на друга.
О чём идёт речь?
Слайд 1
Слайд 35

Его просят не распускать. О нём говорят, что он слишком длинный

Его просят не распускать.
О нём говорят, что он слишком длинный

и его нужно укоротить.
Он бывает хорошо подвешен.
Говорят, что им часто попусту чешут.
О чём идёт речь? Слайд 1
Слайд 36

Их советуют держать востро и не развешивать. Они вянут. Их режут

Их советуют держать востро и не развешивать.
Они вянут.
Их режут

громкий звук и грубые слова.
До них можно покраснеть и быть в долгах.
О чём идёт речь? Слайд 1
Слайд 37

Когда говорят: «А воз и ныне там»? Кто автор этого фразеологизма? Слайд 1

Когда говорят: «А воз и ныне там»? Кто автор этого фразеологизма?

Слайд 1
Слайд 38

В каком случае говорят о пальме первенства? Откуда появился фразеологизм? Слайд 1

В каком случае говорят о пальме первенства? Откуда появился фразеологизм? Слайд

1
Слайд 39

В каком случае говорят «А король-то голый!»? Кто автор этого фразеологизма? Слайд 1

В каком случае говорят «А король-то голый!»? Кто автор этого фразеологизма?

Слайд 1
Слайд 40

Что означает фразеологизм играть первую скрипку? Как появился этот фразеологизм?Слайд 1

Что означает фразеологизм
играть первую скрипку?
Как появился этот фразеологизм?Слайд 1

Слайд 41

Что означает фразеологизм кричать во всю Ивановскую? Как появился этот фразеологизм?Слайд 1

Что означает фразеологизм
кричать во всю Ивановскую?
Как появился этот фразеологизм?Слайд

1
Слайд 42

Подберите синоним к фразеологизму «бить баклуши» Слайд 1

Подберите синоним к фразеологизму
«бить баклуши»
Слайд 1

Слайд 43

Подберите синоним – фразеологизм к слову «обманывать» Слайд 1

Подберите синоним – фразеологизм к слову «обманывать»
Слайд 1

Слайд 44

Укажите профессиональное слово. а) книга, б) изобретение, в) печать, г) зубило. Слайд 1

Укажите профессиональное слово.
а) книга, б) изобретение, в) печать, г) зубило.
Слайд 1

Слайд 45

В каком предложении слово можно заменить фразеологизмом от корки до корки?

В каком предложении слово можно заменить фразеологизмом от корки до корки?
а)

Таня чувствует себя на катке хорошо. б) Ученик прочитал книгу до конца. в) Змей Горыныч унес царевну далеко. г) Оля сильно покраснела.Слайд 1
Слайд 46

Из каких басен И.А. Крылова взяты эти афоризмы, что они означают

Из каких басен И.А. Крылова взяты эти афоризмы, что они означают

и когда употребляются в речи?
1. Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться? 2. Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку. 3. Слона-то я и не приметил. 4. Медвежья услуга. 5. Услужливый дурак опаснее врага. 6. А Васька слушает да ест. 7. А вы, друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь. Слайд 1
Слайд 47

Найдите синонимы: Зябнет осинка, Дрожит на ветру, Стынет на солнышке, Мерзнет в жару. Слайд 1

Найдите синонимы:
Зябнет осинка, Дрожит на ветру, Стынет на солнышке, Мерзнет в жару.
Слайд 1

Слайд 48

Найдите антонимы: Возникают, стираются лица, Мил сегодня, а завтра далек. Отчего

Найдите антонимы:
Возникают, стираются лица, Мил сегодня, а завтра далек. Отчего же на этой

странице Я когда-то загнул уголок?(А.Ахматова)
Слайд 1
Слайд 49

ПУСТЯК У ОКИ Нежно говорил ей — мы у реки шли

ПУСТЯК У ОКИ
Нежно говорил ей — мы у реки шли камышами: «Слышите: шуршат

камыши у Оки. Будто наполнена Ока мышами. А в небе, лучик сережкой вдев в ушко, звезда, как вы, хорошая, — не звезда, а девушка... А там, где кончается звездочки точка, месяц улыбается и заверчен, как 10 будто на небе строчка из Аверченко... Вы прекрасно картавите. Только жалко Италию...» Она: «Ах, зачем вы давите и локоть и талию. Вы мне мешаете у камыша идти...» (В. Маяковский)
Слайд 1