Содержание
- 2. Орфографическая зоркость Когда ребенок пишет первые в своей жизни слова, он исходит из представления: «Что слышу,
- 3. Орфографическая зоркость развивается постепенно, в процессе выполнения разнообразных упражнений, обеспечивающих зрительное, слуховое, артикуляционное, моторное восприятие и
- 4. Работа по развитию орфографической зоркости проводится в два этапа. Общепризнанным является положение о том, что наибольший
- 5. I этап Отработка способов обнаружения орфограмм осуществляется в ходе зрительного, предупредительного, выборочного диктантов, при графическом выделении
- 6. Работа по развитию орфографической зоркости начинается в период обучения грамоте, т.е. в 1-ом классе, когда ведется
- 7. ИГРЫ: «Найди опасное место». Взрослый произносит слова, а ребенок должен хлопнуть в ладоши, как только услышит
- 8. «Зажги маячок». Проведение звукового анализа с составлением схемы, в которой обозначаются «опасные места». Самый используемый вид
- 9. А ведь учащемуся следует самому обнаруживать места орфограмм. Умение это делать – и есть орфографическая зоркость.
- 10. Предлагаемые карточки позволяют преодолеть трудность поиска орфограмм и дают возможность: развивать орфографическую зоркость в процессе поиска
- 11. II этап Для работы по формированию орфографической зоркости на втором этапе тексты подбираются так, чтобы с
- 12. Виды работ на втором этапе: Орфографическое чтение. Необходимо, начиная с первого класса, развивать артикуляционную память на
- 13. Комментированное письмо с указанием орфограмм. Это вид упражнения, включающий в себя объясняющее рассуждение в процессе записи
- 14. При проговаривании система речедвижений в полной мере эквивалентна буквенному ряду. Этот вид работы объединяет всю группу,
- 15. Специально организованное списывание. Предлагаемый прием списывания разработан группой психологов под руководством В.В.Репкина и П.С.Жедек. Для того,
- 16. Ученик получает карточку, на которой записан весь порядок действий при списывании: 1) прочитай предложение, чтобы понять
- 17. 8) прочитай то, что написал, отмечая дужками слоги; 9) подчеркни орфограммы в написанном; 10) сверь орфограмму
- 18. Диктант с постукиванием. Во время диктанта взрослый постукивает по столу в тот момент, когда произносится слово
- 20. Скачать презентацию