Формирование знаковой культуры на уроках

Цель:

представление визуализации понятий, позволяющих развить способность восприятия и понимания.

Задачи:

Определить набор общих понятий, которые присутствуют в русском языке и математике.
Создать

Актуальность

21 век – век развития информационных технологий, а также век внедрения

Введение

Несмотря на то, что русский язык и математика относятся к разным

Учебные задачи.

Математика
1.Преобразование выражения
2. Решение уравнения и неравенства времени
3. Построение графиков элементарных

Русский

0

1

-1

-2

-3

3

2

S=3 м

S=3 м

Неопределенное (Инфинитив)

Прошедшее

Настоящее

Будущее

Визуальное представление времени

Неопределенное время

Применение

1. Инфинитив + л + раскаялся
2.Инфинитив
вш/ш/ен/енн/н/нн/т +
Раскаявшийся
3.

КОРЕНЬ - значимая часть целого

Учебные задачи

Математика:
1. Классификация типологии корней
2. Свойства корней
3. Операции с

S=4

2

S=3

?

Непроверяемые

Проверяемые

Чередующиеся

Применение

Русский язык
1. Проверяемые гласные в корне
2. Чередование гласных в корне
из -

Учебные задачи

Математика:
1. формирование понятия функции на множественной основе
2. введение терминов функциональной

0 1 X1 X2

Y2

Y1

1

y

x

y=f(x)

Функция зависимости.

Сущ.

Мест.

Прилаг.

Н

Н

Н

Н

Н

Значение

Разряд

Математика

Применение №1
Х У Х-независимое переменная
У-зависимая переменная

1
2
3
0

-2

1
4
9
0

Математика

Применение №2

D(f)

E(f)

0

a

b

x

y

y=f(x)

Математика

Применение №3

0

f(-x) f(x)

-x

x

y=f(x)

y

x

Математика

Применение №4

f(x)

f(x)

A

B

y=f(x)

-x

y

x

Применение
Зависимость одного от другого

Применение

Сущ.

Быть начеку <– чека
Разбиться вдребезги <- дребезг

Без разбору <– разбор
Попасть в

Вывод

Мы создали анимационные модели, которые можно использовать в практической деятельности. Что

Рефлексия

Сопоставление понятий привело к систематизации знаний. Продвинуло в понимании решений