Семантика морфем. Прием семантизации мрфем

современных лингвистов, примерно 90 % слов нашего языка являются производными, а это значит, что 9 из 10 слов прошли через «словообразовательный круг» в языке и имеют в своем составеслово образовательные морфемы, которые придают словам разнообразные смысловые и экспрессивные оценки.

являются строительным материалом для уже образованных и вновь создающихся слов. Так, 60 000 слов из орфографического словаря и 17-томного толкового словаря конструируются с помощью 4,5 тысячи корней, около500 суффиксов и 100 приставок. Каждая из этих морфем оказывает влияние на лексическое значение слова, формирует его значение.

этим приемом, писатели и поэты обыгрывают значение морфем, привлекая тем самым внимание читателя к лексическому значению слова, к тому, как ощутимо меняется оно при добавлении или, напротив, изъятии морфемы.
ЕХАТЬ ИЗБА
+ДО- +ВЫ- +ЗА- + -УШК + -ЁНК

об, а о!

Что же ты такой хмурый? Переспал? - Скорее недо, чем пере.

дворов, - Вольной жизнью понатешилась.

Скоро в гости к тебе соберутся, Сколько гнезд понавьют, - посмотри! Что за звуки, за песни польются День-деньской от зари до зари!

Все друзья твои врозь Порассыпались, Ты одна под грозой… Стой, Русь-матушка!

графическим разрывом слова – выделением морфемы дефисом, употребление которого не оправдано с точки зрения современных орфографических норм.

Настоящему человеку присуще сочувствие. Со-чувствовать – значит чувствовать вместе с другими. (И. Грекова) Ему (А.П. Чехову) было в высшей степени доступно умение заражать , казалось бы, самых равнодушных людей своим со-чувствием, своим со-страданием. (К Чуковский) Когда ей плохо, она требует сочувствия, причем сочувствие она требует буквально как со-чувствие, плохо должно быть всем. (А.Крон)

Необычным образом авторы попытались подчеркнуть изначальный, глубинный смысл данных слов, который во многом определяется значением приставки со- «совместное участие в чем-либо». Со-чувствие – это не только отзывчивое, участливое отношение к переживаниям и несчастиям других, но и активное сопереживание, соучастие, общность и созвучие в чувствах и мыслях.

мили... Нас рас-ставили, рас-садили, Чтобы тихо себя вели По двум разным концам земли. Рас-стояние: версты, дали... Нас расклеили, распаяли, В две руки развели, распяв, И не знали, что это - сплав Вдохновений и сухожилий... Не рассорили - рассорили, Расслоили... Стена да ров. Расселили нас, как орлов- Заговорщиков: версты, дали... Не расстроили - растеряли. По трущобам земных широт Рассовали нас, как сирот. Который уж, ну который - март?! Разбили нас - как колоду карт!

единоначатие, изобразительный прием, который заключается в повторении звуков, слов, синтаксических или ритмических повторений в начале смежных стихов или строф.

Словообразовательная анафора - словообразовательный повтор, который одновременно служит и средством единоначатия смежных стихов или строф.

дом,
Вечно странствующий странник,
Об ушедшем над прудом
Пусть тоскует конопляник. (С.Есенин)

Горе свое горькое
Я перегорюю
И в борьбе с несчастьями
Счастье завоюю. Г (В.Боков)

И даже ивам у пруда
Не дам я быть плакучими.
Пусть только дождик иногда
Расплачется над тучами. (Л. Зубкова)

Соединение родственных слов невольно заставляет вдуматься в их смысловую близость и различие, искать причину неожиданного сопоставления однокоренных слов.

и он смело восполняет этот пробел, создавая целую вереницу родственных слов, как это делает, например, В. Иванов в сатирическом стихотворении «О пане Злодиевском»

В чудном городе Хищенске, В тихой улочке Крадевской Жил один злодей известный – Пан Злодислав Злодиевский. И супруга – Злодеюга, И дочурка – Злодеюрка, И сыночек – Злодеечек, И собачка – Злодеячка. А котенок? И котенок, По прозванью Злодеенок. Есть еще и канарейка, Презабавная злодейка!