Системное использование ИКТ в образовательном процессе как способ повышения качества изучения учебной темы «Причастие» на урок

МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА:

низкий уровень качества изучения учебной темы «Причастие» в 7 классе:

СТАТИСТИКА

ПРИЧИНЫ НИЗКОГО КАЧЕСТВА:

объективная сложность изучаемого материала,
недостаточное количество учебного времени

ГИПОТЕЗА

Системное и целесообразное использование в процессе изучения учебной темы «Причастие» информационно-коммуникационных

ОСНОВАНИЯ

Высокий уровень дифференциации обучающихся класса.
Низкий уровень учебной мотивации у большинства детей.
Навык

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

создание на базе УМК по русскому языку для 7 класса

ЗАДАЧИ:

отобрать и систематизировать электронные и цифровые образовательные ресурсы по теме,
создать

КРИТЕРИИ ОТБОРА

оптимизация образовательного процесса

самоконтроль

повышение мотивации

объективность оценки

индивидуализация образовательного процесса

право выбора

информационное поле

ВЫБОР РЕСУРСОВ

ВЫБОР РЕСУРСОВ

ВЫБОР РЕСУРСОВ

ВЫБОР РЕСУРСОВ

ВЫБОР РЕСУРСОВ

ВЫБОР РЕСУРСОВ

ВЫБОР РЕСУРСОВ

ВЫБОР РЕСУРСОВ

ВЫБОР РЕСУРСОВ

ВЫБОР РЕСУРСОВ

НОРМЫ Сан Пин

Общее время работы за компьютером на уроке:
5 классы

ИСТОЧНИКИ ПОЛУЧЕНИЯ РЕСУРСОВ

http://ruslit.ioso.ru/link.htm
http://www.it-n.ru/
http://pedsovet.su/load/27
http://pedsovet.su/load/27
http://www.uroki.net/docrus.htm
http://pedopyt.ru/
http://1september.ru/
http://prosv.ru/
http://www.uchportal.ru/load/47-1-0-7790
http://www.alleng.ru/edu/liter1.htm
http://school.eduhmao.ru/site/314/default.aspx
http://dic.academic.ru/
http://www.openclass.ru/sub/Литература
http://www.proshkolu.ru/user/Curgut/folder/
http://metodisty.ru/m/groups/files/ljubiteli_russkoi_slovesnosti?cat=278

СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ

(рабочая программа)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ

40 уроков русского языка
90% - цифровые и электронные образовательные ресурсы
35%

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/32bcf400-440b-4151-9342-5bdbe828892f/view/

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, КОНТРОЛЬ ЗА КАЧЕСТВОМ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ

практический модуль

информационный модуль

контрольный модуль

ПРИЁМЫ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИОННЫМ МОДУЛЕМ

ДВУХЧАСТНЫЙ ДНЕВНИК
ИНСЕРТ
(технология «Развитие критического мышления

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e9f5fb23-a07b-47f2-b57f-18807937bdd2/%5BRUS7_133%5D_%5BIA_206%5D.swf

Электронные интерактивные задания, тесты, тренажёры:

тренажёр « тренажёр «Rusleng»

орфоэпические тренажёры

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ

ОСОБЕННОСТИ РЕСУРСОВ ЭТОГО ТИПА

Комплексное восприятие информации.
Наличие справочной системы.
Богатый иллюстративный материал.
Возможность выбора

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ

Повышения качества подготовки к уроку.
Повышения качества проведения учебного занятия.
Активизация

ГЛАВНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Повышение качества образовательного процесса.

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ ТЕМЫ «ПРИЧАСТИЕ»

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 7Б КЛАССА

«Скажи мне это, и я это забуду.
Покажи мне это, и

ГОРОДСКОЙ КОНКУРС

«ЛУЧШИЙ УМК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ»
(20010-2011 г.г.)
ДИПЛОМ
1 СТЕПЕНИ